A hiperstimuláció veszélyei a gyermekek tanulásában
Egy személy fejlődése sok évet ölel fel. Attól a pillanattól kezdve, hogy a gyermek megtörténik, amíg felnőtté nem válik, a test különböző szakaszaiban megy végbe fejlődik a végső állapot eléréséig. Példa erre az agy, amely számos olyan változáson megy keresztül, amelyek készen állnak egy vagy másik feladatra.
Mi történik azonban, ha az agy nem érte el a szükséges érettséget a feladathoz? Milyen hatással lehet a gyerekek egyidejűleg a különböző feladatokra? Ez volt a tanulmány tárgya Granada Egyetem egyik műveiben, ahol elemezte a kisgyermekek hiperstimulációját.
Az agy fejlődésére gyakorolt hatás
A kutatásért felelősek elemezték a gyermekek agyának fejlődését befolyásoló különböző tényezőket. Amint azt jeleztük Milagros Gallo„Az agy kialakulása során vannak bizonyos pillanatok, amelyek a prenatális stádiumtól a serdülőkorig terjednek, ahol a környezeti tényezők, például az étrend döntő befolyással bírnak, de vannak más körülmények is, amelyek befolyásolják a későbbi viselkedést és az utat a felnőtt korban való tanulás, mivel az a helyzet, amelyre a korai időszakban voltunk kitéve ”.
Milyen viselkedések befolyásolják az agy fejlődését a gyermekeknél? Az egyik a hiperstimuláció. Amint azt a találatok ennek a munkának az a tény, hogy az elme egy olyan feladatra néz, amelyre még nem készül, állandó hiányosságokat okozhat az egész életen át tartó tanulás képességében.
Miért történik ez? A kutatók kettőt adnak hipotézisEgyrészt a feladat elvégzésének elmulasztása érzelmi blokádja megnehezítheti a kicsieket, hogy szembenézzenek azzal a feladattal, amit nem tudtak elvégezni. A második megközelítés egy olyan memóriamódosítást fogad el, amely megtanul egy rossz cselekvési formát, és hosszú távon megtartja azt az egyetlen képlet, amellyel ezt megteheti.
Ugyanakkor a kutatóknak valami világosnak kell lennie elemzés a vizsgált esetek közül: „Mindkét esetben az eredmény ugyanaz: rosszabbul tanulsz, ha komplex technikákat tanítottál nekünk, mielőtt az agy megfelelően alakult volna” - zárja Gallo.
Tanulás étrend
A hiperstimulációs elemzés mellett a Granada Egyetem kutatói elemezték a tanulás és más tényezők, például az étrend közötti kapcsolatot. "A táplálkozásunktól függően kognitív vagy más fejlettségű lesz, vagyis az, amit eszünk, befolyásolja az agy konfigurálását" - mondja ez a kutató.
A vizsgálatok során napidíjat kolinban gazdag, az agyi és a szív-érrendszer működéséhez nélkülözhetetlen tápanyag, bizonyították, hogy a kolin étrendjének gazdagodása vagy hiánya (a tojássárgájában, a tejben, a borjúhúsban megtalálható tápanyag) földimogyoró, salátában), az agyképződés érzékeny időszakaiban javítja vagy tartósan rontja a felnőtt kognitív képességeit.
Damián Montero
