Rendezés és összegyűjtés: mindent a helyén
Vedd fel ez különbözik fajta. A 10 év alatti gyerekeknek tudniuk kell, hogy a dolgok helyük van, vagyis van egy hely mindenre. Ezenkívül a gyerekeknek logikus módszerekre van szükségük ahhoz, hogy a dolgokat a helyükre helyezzék.
Annak érdekében, hogy a gyerekek megrendeljenek, meg kell jegyeznünk a különbségtételt az ügy összegyűjtése és megrendelése között. Míg a gyűjtés érzése az, hogy távolítsa el a közepén lévő dolgokat, hogy elrejtse őket egy másik kevésbé látható helyen, a rendelés az, hogy mindegyiket helyezze el a megfelelő helyre. Ily módon, amikor újra szüksége lesz rá, amikor meg akarjuk találni, közvetlenül a webhelyére fogunk menni, és ott lesz.
10 gomb mindent elhelyezni a helyére
10 kulcsot kínálunk Önnek a rendben való oktatáshoz, hogy ne essen kétségbe. Nem szabad elfelejtenünk, hogy gyermekeink fiatalok és tanulnak.
1. Érzékeny időszak. Az 1 és 3 év közötti gyermeknek természetes hajlamuk van arra, hogy könnyebben megismerje a rendet, ami az úgynevezett érzékeny rend. Ez azt jelenti, hogy képes asszimilálni és megérteni, hogy miért kell megrendelnie a dolgokat és hogyan történik. Ki kell használnunk ezt a korszakot, mert különben költségesebb lenne ezt az erényt a későbbi években oktatni. A rend olyan érték, amely minden más emberi érték alapjául szolgál, amelyhez támogatást nyújt.
2. Instinct order guide. Az 1-3 éves korú gyerekekkel rendelkező szülők csodálkoznak, hogy miért mindig elrejtenek ugyanazon a helyen, amikor elrejtenek. Nos, ez az, amit az úgynevezett Instinct Order Guide hogy a gyerekek ilyen korúak. A dolgok logikai módszere az, hogy mindig az "ugyanazon a helyen" nézzen és élvezze. Ezért ki kell használnunk ezt az érzést, amit tanítani kell nekik, hogy a dolgokat logikai módszerrel rendeljék meg.
3. Imitálja és ismételje meg. Az első években a tanulás elsősorban utánzással és ismétléssel történik. Így a gyermek megtanulja, hogy rendelje meg szüleit, testvéreit vagy tanárait, és ismételje meg ezeket a cselekedeteket. Ha a gyermek úgy látja, hogy a ceruzáknak van helye (a hajó), és minden nap azt mondjuk neki, és azt tanítjuk, hogy hagyjuk őket a festés után ugyanabban a helyre, az e korosztály gyermeke nagy megelégedéssel találja meg ezt a cselekedetet. Ilyen módon jön egy idő, amikor megismétli ezt az akciót saját kezdeményezésére, és nagyon boldognak érzi magát. Aztán meg kell dicsérnünk.
4. Játssz és használj trükköket. 6 éves korig a gyerekek minden tanulási képességüket imitálással, ismétlődő cselekedetekkel és játékokkal fejtik ki. Ezért fontos, hogy megtanulják a rendet trükkökkel, ötletekkel, amelyek segítenek abban, hogy a dolgok rendezése játék és szórakozás legyen. Íme néhány ötlet annak érdekében, hogy ez az erény könnyebb legyen:
- A Canturrear mindig ugyanaz a kifejezés minden alkalommal, amikor elrendeljük: "Rendelésre, mindent a helyén".
- Lejátszási méretek és színek: a könyvek a legnagyobbaktól a kicsiig vannak elhelyezve (például). Az autók, a piros törzsben, a konyhai modulok a kékben, a babák és a ruhák a sárgaben stb.
- Tedd a zenét és annak ritmusához, menjen el a játékra vagy vegye fel a játékokat.
- Játssz, hogy meggyorsítsd a dolgokat.
5. Motiváció és dicséret. A 0 és 6 év közötti gyermek nagyon érzékeny a szeretetre, a szüleinek dicséreteire és szokások és ismétlődő helyzetek révén. Pozitívan kell oktatnunk őket, miután elérték a célt: "Marta, jó, megrendelte a zsírkrétákat, mind a hajón vannak, és megdöntötték!"
6. Vérzési szokások. A szokások az erények alapja. Nem szabad elfelejtenünk, hogy a szokás megszerzéséhez ismételt szabad cselekedeteket kell végrehajtani, és ennek eléréséhez a legfontosabb dolog az, hogy a gyermek örömmel rendezi, mert ez az út, hogy szabadon csinálhassuk, és csak akkor kapjuk meg holnap. Segítünk nekik abban is, hogy megkönnyítsék számukra, hogy életük minden területén logikus sorrendet vezessenek: munkát, ötleteket, tervezést, tanulmányozást, ütemtervet, stb. Ne felejtsük el, hogy a rendelés , a szervezett gyermekeket mind anyagi, mind személyes szempontból próbáljuk oktatni. Vagyis azt akarjuk, hogy gyermekeink jövőbeni emberek legyenek szervezve az idejükben, a munkájukban, képesek tervezni és tudni, mit kell tennie mindenkor.
7. Előtt és után. Amikor a dolgokat (könyveket, babákat, autókat, konyhai eszközöket) hozzák létre, meg kell tennünk gyermekeinket a különbség az "előtti" és az "utáni" között. Azon helyek azonosítása, amelyeken az egyes elemek kerülnek, segít megtalálni azt később. A formanyomtatványon kívül minden játék hosszabb lesz, anélkül, hogy megszakadna. Ezért gyermekeinknek tudniuk kell, hová helyeznek mindent (fatörzsek, fiókok, polcok, méretek, színek, játékok típusa stb.)
8. Kerülje a sikoltozást, ha nem csinálja meg helyesen. A fia tanul.Ezért nagyon valószínű, hogy a trükkök ellenére gyakran találjuk a szobáját egy leonerának, és a játékkal játszott játék után vegye a másikat az első elhelyezése nélkül. Sok türelem Az ilyen sikolyok és kifejezések most rendelhetik a szobát, mindig azt mondom, hogy a dolgok a helyükön vannak! Éppen ellenkezőleg, ily módon oktatjuk a gyermeket, hogy megtanulja, hogy kiabáljon és a dolgokat a félelemtől, és nem saját akaratától rendelje el. Ezért az ismétlődő cselekmények: rendelj vele, és mondd el neki, hogy a dolgoknak van helye.
9. Kerülje a szorongást és a megrendelést. Ez a fő ellenségünk. Nehéz időnk van, és gyermekeinknek rossz ideje van. Soha nem szabad lemondanunk, vagy 10 percenként kell követnünk, hogy mindent elrendeljenek. Ne feledje: ezek a korok tanulási szokásokat tanulnak. Bár kicsi, megértik. A beszélgetések nagyon fontosak. Látnunk kell, hogy ő felelős a saját játékáért, és minden alkalommal felveszi őket. Ellenkező esetben törhetnek, elveszhetnek vagy egyszerűen nem találhatók meg legközelebb.
10. A legjobb büntetés, amit megrendel. A legjobb büntetés az, hogy megteszi a dolgokat, amiket abbahagyta. Ezzel erősíthetjük akaratukat, harcolhatnak a lustasággal, támogathatják önbecsülésüket és biztonságukat. 3 és 4 éves korukban már képzettek a dolgok tárolására a megfelelő helyre. Hatékonyabb, ha asszimilálják, hogy szüleik nem elégedettek vele, hogy nem fognak mást tenni mindaddig, amíg fel nem szedik a dolgokat, hogy másnap nem találják meg a kívánt játékot, ha nem tartják meg a helyüket.
Carmen Corominas. Bachelor a tanítás és a családi tanácsadó.
