A vállalkozás kihívása: elértük az EduCaixa díját
az vállalkozói szellem nem immateriális ötlet, elérhetetlen álom. Mivel a példák azt mutatják, hogy fiataljaink képesek vagyunk valósággá tenni. A motivált és jól felkészült szakértők támogatják őket messze. Csak szükségük van az oxigéngolyóra, hogy elindítsák az ötletüket. az Desafío Emprende díjat nyert EduCaixától elérték
Kreativitás, kezdeményezés, együttműködés és erőfeszítés ezek képezik a vállalkozói szellem alapjait. Éppen ezért fontos, hogy fiataljaink rendelkezzenek a tudással, az oktatással és a szükséges eszközökkel, amelyek segítenek számukra ezt a fogalmat kevésbé internalizálni.
Azt mondják, hogy az elmélet egy dolog, és a gyakorlat egy másik, és a legjobb módja, hogy motiválja őket, mindig a második. az Az EduCaixa Desafío Emprende díjai ezek egyike azoknak a kezdeményezéseknek, amelyek élénkítik a diákok vállalkozói szellemét, és ezért olyan képzeletbeli projekteket eredményeznek.
A karkötők technológiája
Például: Az egészséges háziállatok alkalmazkodnak az Fitbit karkötők technológiájához az állatokhoz, és így megkönnyíti a tulajdonosok számára a betegségek és az egészségügyi problémák korai felismerését. Nem csak a hang próbálja átalakítani a zajszennyezést villamos energiává, a helyszíni zajt rögzítve, és a villamos energiává (egyenáram), amelyet a pillanatban fogyasztanak vagy tárolnak. Vagy ha arra törekszünk, hogy felgyorsítsuk a vegetáció reprodukcióját, akkor a Biobexa, egy javaslat, amely elkerüli a rizs szalma égését és újrahasznosítja és elosztja a folyamat során kapott savat.
Az ilyen jellegű kezdeményezéseknek köszönhetően képesek voltunk tanúi lenni a legfiatalabbak vágyának és hajlandóságának az ötletekkel, amelyek célja a körülöttük lévő világ javítása. Egy kis impulzussal, mint a partnerek kihívásaival, a diákok a nagyvállalatok, mint például az Everis Alapítvány, az Eurest, a SegurCaixa Adeslas, a DXC Technlogy és a KPMG kezéből felfedezhetik, hogyan tudnak tovább menni. Kihívásaikkal összhangban kísérik őket azzal a céllal, hogy javaslataikban feltárják, elmélyítsék és jobban alkalmazzák őket.
Szilícium-völgy, USA fókusz Az EduCaixa-díj célja az innováció, a vállalkozói szellem és a technológiai fejlődés terén. A 35 döntős közül öt csapat utazik júliusban, ahol Steve Jobs nevet adott a különböző terek és munkamódszerek ismeretében. Lehetőségük van arra, hogy részt vegyenek a workshopokon és a gyakorlatban, valamint a világ vezető vállalataiban dolgozó szakemberek tapasztalataiból. Ez egy "nagyszerű tapasztalat, amely növeli a vállalkozói készségeket és a személyes növekedést", biztosítják a A banki alapítvány "la Caixa", a díjak támogatása.
Vállalkozás az osztályteremben
A vállalkozói szellem alapjait hozza az iskolákba Ez a projekt egy olyan javaslat, amely a kreatív, üzleti és oktatási készségeket ötvözi. A központok ebben az esetben felelősek arra, hogy kezdeményezést kérjenek az osztályteremben a vállalkozói szellem munkájára olyan módszerekkel, amelyek elősegítik a diákok minden alapvető kompetenciájának fejlesztését. A problémás tanulás, a kooperatív munka és a fizikai és digitális források széles skálája alapján a diákok olyan projektet tervezhetnek, amely megfelel a környezetük szükségletének.
az Fiatal vállalkozók program Célja, hogy felébressze ezeket a vállalkozói készségeket a diákokban, elősegítse a személyes növekedést és növelje a kezdeményezési képességet. Segítenek a kreativitás, az autonómia, a szervezet és a csapatmunka fejlesztésében is. Ez egy olyan képzés, amely magában foglalja a XXI. Század készségeinek fejlesztését: a lehetőségek és a problémamegoldás feltárása, a bizonytalanság kezelésének képessége, kockázatok vállalása és döntések meghozatala, a csapatmunka készségének ismerete, valamint a megfelelő kommunikáció ismerete, többek között .
Digitális projekt
Az új technológiák és a digitális fejlesztés továbbra is az egyik fő fejlesztési terület EduCaixa a BigData programot javasolja, az adatok intelligenciája. Ez lehetővé teszi a hallgatók számára azokat a eszközöket, amelyek lehetővé teszik számukra a digitális technológiák és adatok aktív, kritikus és reális hozzáállását, erősségeik és gyengeségeik felmérését. Azt is megtanítja őket, hogy ismerjék fel a digitális adatok jelenlétét és a mindennapi életünkben rejlő következményeit; a megszerzés és feldolgozás értéke a tudás megteremtéséhez és a társadalomban való részvételhez. Ez az eszköz a tanárok számára elérhető, akik hozzáférhetnek a programhoz az internetes platformján, a www.bigdata.educaixa.com címen, vagy az alkalmazással BigData EduCaixa alkalmazás.
A fiatalok számára a legszórakoztatóbb részt a Dataton adja, amely a kereten belül van BigData Challenge Award. Ezáltal a diákok bemutathatnak egy digitális újságírási projektet, hogy híreket tudjanak kifejleszteni a mobil eszközök társadalmi vagy környezeti hatásairól. A kiválasztottaknak lehetőségük van arra, hogy átálljanak a Dataton fázisra, amely az ENSZ 11. Fenntartható Fejlődési Célkitűzésében szereplő tevékenységekből áll: „A városok és az emberi települések bevonása, biztonságos, rugalmas és fenntartható”.
Isabel Requena
