Serdülőkor és kreativitás: nagy gyerekek
Bár vannak veleszületett géniák, normális, hogy a jó és kreatív ötletek a reflexióból és a tudásból származnak. Az adatok elemzéséből való elkülönítésre való törekvés jutalmazza a kreativitás és a kritikus értelem fejlődését. A kreativitás ismétlődő cselekedeteket igényel, amelyek az autonómiát, a szabadság helyes használatát, a kíváncsiságot, a nyitottságot és az optimizmust támogatják.
A Progress folyamatosan igényel innovatív gondolkodást, amely képes humánusabb megoldásokat találni az új problémákra. Az is igaz, hogy az embernek saját forrása van ahhoz, hogy reagáljon ezekre a követelményekre, és minden tevékenységet mesterművé tegyen, előrelépést a képzeletének köszönhetően.
az kreativitás ez egy kincs, amit mindannyian egy formában hordunk, és hogy mindaddig fejlődnünk kell, amíg szokássá nem válik. Tizenéves gyermekeink a legjobb pillanatban vannak, hogy segítsünk nekik felfedezni és fejleszteni a sajátjukat. A legjobb módja az, hogy otthonunkban megteremtsük a szükséges feltételeket az érzékelés, az eredetiség, a kifejeződés, a kíváncsiság és a kezdeményezés fejlesztésére.
Az erőfeszítés, hogy ismerjük a körülöttünk lévő világot
Az örökletes tényezők és a személyes képességek viszonylagos jelentőséggel bírnak, és röviden, mi az, ami az importáláshoz vezet a világ körülöttünk lévő világ ismerete és megértése. Annak érdekében, hogy gyermekeink ezt az üzenetet kaphassák, elengedhetetlen, hogy olyan alkalmakkor biztosítsuk számukra, ahol - napi hírek vagy események alapján - a hazai beszélgetések mélyebbre lépnek az események okaiban, tényezőiben és terjedelmében.
Csak akkor, ha van tudás, lehet kreativitás, de ha ez megtörténik, akkor nem spontán módon, ötletek, megfigyelések és ragyogó érvelés formájában keletkezik. Amint ismertek a valóságot alkotó adatok, adatok és egyéb elemek, az azoktól való elválasztás és az új szemszögből történő elemzés az a jutalom, hogy a kreativitás fejlődését fejezi ki. Gyermekeinknek ezért meg kell tanulniuk egy bizonyos idézési értelem kialakítását, amely segít abban, hogy elválasszanak egymástól az egyes eseményekhez csatolt adatok és számok lavinájától.
Ismerve őket, egy adott pillanatban lemondhatsz tőlük és kalibrálhatod a probléma valódi dimenzióit, megérkezve egy javaslatot. Ha alkalmat adunk az emberiséget érintő bizonyos problémák felvetésére, ösztönözni fogjuk továbbá, hogy kreatív gondolkodásukat mások szolgálatában fejlesszük, miközben új horizontokat nyitunk meg.
A teremtés szokás
Mint minden más szokás, a kreativitás ismétlődő cselekedeteket igényel, amelyek az önállóságot, a szabadság helyes használatát, az egészséges kíváncsiságot, az elme nyitottságát és az optimizmust támogató attitűdöket részesítik előnyben. önállósága és szabadsága.
A kreativitás fejlesztése érdekében mindkét kar nagyon fontos lesz, és elengedhetetlen, hogy a felnőttek elkerüljék gondolkodásuk szárnyait. Éppen ellenkezőleg, meg kell találnunk azt a módot, hogy ösztönözzük őket arra, hogy tudják, mit érdekelnek, dokumentálják magukat, keressenek forrásokat, elemezzék ..., hogy rövid időre ösztönözzék a világ megismerésére irányuló vágyukat. Ezen az úton az elméd új horizontokra nyílik, ugyanakkor a kritikus értelemben strukturálódik.
Mindenesetre az a képesség, amely a kreatív tinédzserben nem sikerül, az optimizmus. Ez a korszakban a gyerekekre jellemző jellegzetesség kétségtelenül a már említett élesztő, amely arra készteti a fiatalot, hogy hozzon létre egy innovatív és jó megoldást minden problémára, meggyőződve arról, hogy lehetséges megtalálni. .
Nagy gyerekek
Mindenki kifejezetten megmutatja kreatív tehetségét. Erőfeszítéseket kell tennünk, hogy megismerjük minden gyermekünk képességeit és képességeit. Lehet, hogy a zenében kitűnő, egy másik a sportban, talán még egy könyvvihar is ...
A lényeg az, hogy otthonunkban olyan környezetet teremtsünk, ahol belehelyezhetik a kincset. Ez nem azt jelenti, hogy meg tudják csinálni, amit akarnak, hanem úgy érzik, jól érzik magukat, és érdeklődnek a körülöttük felmerülő problémák megoldása iránt.
Gyakorlatok a kreativitás ösztönzésére otthon
Az otthoni kreativitás ösztönzése érdekében olyan tevékenységeket használhatunk, amelyek segítik gyermekeinket a készségek fejlesztésében. De ha globális gyakorlatot akarunk végrehajtani, három technikát használhatunk: tötletek, termékfejlesztés és párbeszéd.
- Az ötletek vihara vagy "agyi vihar"Több fázis létezik, először egy olyan probléma merül fel, amely valódi vagy fiktív, mindennapi vagy globális jellegű, majd mindegyik megkapja ötleteit és javaslatait, amelyeket a többieknek meg kell hallgatni anélkül, hogy bármilyen megvető vagy ragadós ítéletet adnának ki. .
A következő szakaszban minden ötletet több szempontból is elemeznek: ha életképes, kényelmes, káros valakit stb. Végül az a megoldás, amely a legtöbbet értékeli az összes közül.
- A termék javítása az, hogy kihasználjuk a körülményeket - meg kell változtatnunk a családi autót, el kell döntenünk a nyárról ... - hogy megkérdezzük a gyerekektől, hogy hogyan lehet * javítani? * Hogyan lenne olcsóbb és tartósabb?
- A párbeszéd, Végül, ez egy közös gyakorlat minden családban, amelyet arra használhatunk, hogy ösztönözzük a gyermekeket érdekes témák elemzését, hogy megtanuljanak kérdéseket feltenni, megkülönböztetni a fogalmakat, kritikusak legyenek stb.
A kreatív fiatalember tulajdonságai
- Érzékelés: érzékenysége a tények és az elképzelések megragadására, tájékozott és nyitott elme.
- Képzelet: képes átalakítani a valóságot a fejében, és új hipotéziseket fejleszteni.
- Eredetiség: feltalálja és új ötleteket hoz. Tudja, hogyan kell új megközelítéseket találni.
- Expresszivitás: képes folyékonyan kommunikálni az ötleteivel.
- kíváncsiság: keresse meg mindazt, ami meglep, és nem érti.
- Kezdeményezés: ami arra készteti őt, hogy merje a leginnovatívabb véleményeket adni és független legyen a személyes megközelítésében.
Rocio Serrano
