A tanulási problémák felismerése a gyermekeknél, mint az iskolai kudarc megoldása

Az Eurostat adatai világossá teszik, hogy Spanyolország az Európai Unió második országa, ahol a legmagasabb arányú iskolai kudarc. Csak Málta túllépi országunk számát ezen a területen. 2017-ben a 18 és 24 év közötti fiatalok 18,3% -a korán elhagyta tanulmányait, miután befejezte a középfokú oktatás első ciklusát.

Ilyen helyzet miatt számos szervezet foglalkozik ezen hatások enyhítésével, és megpróbálja orvosolni ezt a kontextust. Ez a helyzet az Alisio Alapítvány és a Dexeus Egyetemi Kórház esetében, akik olyan programot indítottak el, amellyel fel szeretnék ismerni az első tüneteket, amelyek a következőket okozhatják: iskolai kudarc és így kezeljük őket.


Tanulási nehézségek

Az észlelésre szánt tünetek között szerepelnek olyan tanulási zavarok, mint a diszlexia vagy a diszkalculia; nyelvi rendellenességek vagy más neuropszichológiai rendellenességek, mint pl. a figyelemhiányos rendellenesség, hiperaktivitással vagy anélkül (ADHD), amelyek összetett társadalmi-gazdasági helyzetekhez adódva diszfunkcionális családok stb. károsíthatják a készüléket növekedési személyl és a gyermek oktatása.

"A projekt célja, hogy segítse a bonyolult kognitív állapotú gyermekeket a rendellenesség azonosításával és megrázkódtatásával, valamint arra, hogy képezze a pedagógusokat, hogy kövessék a gyermek evolúcióját, miután a projekt befejeződött. az Alisio Alapítvány, Pablo Garriga.


Ez a program már elindult a tanfolyam során 2017-2018 összesen 44 diák egy Barcelona iskolából. Ez a kísérleti teszt különböző fázisokat tartalmazott, amelyek közül az első figyelmet fordított az egyes gyermekek jellemzőire és felismeri a tanulási nehézségeket okozó lehetséges zavarokat.

Ezen problémák feltárása után a szülőket tájékoztatták a a gyermekek helyzetét és a kísérleti teszt második fázisa megkezdődött. Ebben a részben 10 hétig kezdődött a csoportterápia. Pablo Garriga hangsúlyozza, hogy ez az első teszt érdekes eredményeket kínál, és az iskolai útvonalat a gyermekek igényeihez igazíthatja, például a diszlexiás diákok számára írásbeli vizsgák elvégzésének lehetőségét.

Az iskolai teljesítmény javítása

Bár az olyan betegségek, mint a diszlexia vagy az ADHD befolyásolhatják az iskolai teljesítményt, sok más tényező is befolyásolhatja ezt. Íme néhány tipp, amely megakadályozza, hogy a hallgató elmulasztja az egyetemi életében:


1. Kérdezze meg és győződjön meg a gyenge teljesítmény okáról. A gyermek megfigyelése és vele beszélgetés segíthet a rossz teljesítmény okának megtalálásában: látási nehézségek, partnerekkel kapcsolatos problémák stb.

2. Hozzon létre egy tanulmányi rutint, amely hozzájárul a szokások megszilárdításához.

3. Oktassa őket arra, hogy fejlesszék felelősségüket és erőfeszítéseiket. Fontos, hogy fiatal koruk óta megtanulják, hogy felelősek legyenek, és törekedjenek céljaik elérésére.

4. Pozitív fegyelem és megfelelő szintű kereslet alkalmazása.

5. Javasoljon kihívást jelentő, de megfizethető célokat. Ha a hallgató látja, hogy képes bizonyos célok elérésére, akkor motivációt kap az előrelépéshez.

6. Taníts meg nekik különböző tanulmányi technikákat, és válassza ki azokat, amelyek megfelelnek a jellemzőiknek.

Damián Montero

Videó: The Vietnam War: Reasons for Failure - Why the U.S. Lost


Érdekes Cikkek

Leader fa: a jó vezető tulajdonságai és erényei

Leader fa: a jó vezető tulajdonságai és erényei

Bár azt gondolhatjuk, hogy erre legyen vezető Elég, ha felelősséget vállalunk, hogy vezetőként nem valami egyszerű, sokkal több, mint a felelősség. Bármely csapat, intézmény, szolgálat vagy csoport...

Miért nem szabad visszaélnünk a NO-ot gyermekeinkkel

Miért nem szabad visszaélnünk a NO-ot gyermekeinkkel

az „nem” visszaélés hatással van a gyermekeinkre bumeráng, mert nagyobb veszélyeket tartalmaz, mint a fiamban a makacsság puszta szakaszának. Annak ellenére, hogy a legfeljebb 5 éves gyermekek...