Miért lehetnek jó minőségű ajándékok károsak a gyermekeire
A tanfolyamok vége megérkezik, és sok család szeretné megünnepelni gyermekeik jó tudományos eredményeit. Jutalmazza a gyerekek erőfeszítéseit egyesekkel jó jegyzetek ajándékok vagy egy részlet a szülők szokása, és némelyik nem hagyja abba, hogy jól működik-e, vagy ha ezek az ajándékok kedvezőek vagy károsak a gyermekeikre.
Meg kell jutalmaznunk gyermekeinknek ajándékokat, hogy kivettük őket jó jegyzetek? Sok szülő a gyermekeiknek videojátékokkal, játékokkal vagy videókonzolokkal ajándékokat ad, és úgy gondolja, hogy minden erőfeszítést megérdemel. Ugyanakkor jogszerűnek tartjuk azt is gondolkodni, hogy mindenkinek teljesítenie kell kötelezettségét és munkáját, és a gyermekek esetében a cél az, hogy jó minőségűek legyenek.
Ebben az értelemben Herrero Ana pszichológus és a Brains International Schools csoport Orientációs Tanszékének koordinátora rámutat arra, hogy „noha néhány szülő úgy gondolja, hogy ugyanolyan módon, mint a munkájuk elvégzéséhez nyújtott pénzügyi ellentételezés, csak a gyerekek kapnak egy jutalom a jó osztályok megszerzéséért, azonban pszichológiai szempontból tévedés, ha ajándékokat adunk a kicsiknek, hogy jó minőségűeket szerezzenek. Hozzáteszi: "A gyerekek fokozatosan meg fogják érteni, hogy a tanulás folyamata a felelősség része, a mi szerepünk az, hogy felismerjük és értékeljük azt, mert tudjuk, hogy ez jó nekik." kicsi.
5 oka annak, hogy ne adjunk jó jegyeket
1. A kiválóság irányultságának megakadályozása: a gyermekeknek meg kell érteniük, hogy jó, ha munkájukat elvégzik, ami segít abban is, hogy felelősségteljesebbek legyenek, leküzdjék a nehézségeket, felfedezzék és fejlesszék lehetőségeiket, és megértsék a körülöttük lévő világot. Ezenkívül jó, hogy a lehető legjobban csinálják. Ily módon megtanulhatják, hogy elégedettek legyenek a jól elvégzett munka elvégzésével, és nem az azt követő díjjal.
2. ösztönzi a világ materialista nézetét: A legtöbb gyermek több játékkal és játékkal rendelkezik, mint amennyit használ. Az anyagi jutalmak és még a pénz formájában is csak azt eredményezik, hogy a gyermek úgy érzi, hogy elismert és elégedett, ha valamit kap cserébe.
3. Frusztrációt okozhat: Sok szülő ígéretes gyermekeiket ígérik, ha jó minőségűek lesznek. Ebben az esetben azonban fennáll a kettős kockázat. Ha a gyermek nem teljesíti a szüleik által kitűzött célokat, például jóváhagyja az összes tantárgyat, a gyermeket csalódni fogja a tanfolyam elhagyása és a jutalom elvesztése nélkül. Ha az eredmények nem az elvártak, itt az ideje az okok értékelésére. A gyermekek bevonása az okok megértésébe és megoldások megtalálásába is segít abban, hogy felelősek legyenek, és értékeljék munkájukat.
4. A tanulási folyamat torzul: A résztvevő osztály legmagasabb jutalma a tanulás és egy kicsit több tudás minden nap. Ezt át kell adni a kicsieknek. A jó minősítésű ajándékok megszerzése megzavarhatja a gyerekeket, mert úgy gondolhatják, hogy az iskola célja, hogy ajándékokat kapjon.
5. Ez veszélyezteti a felelősség értékének továbbítását: A tanulás a legfiatalabb gyermekek „munkája”, és soha nem fognak felelősséget vállalni, ha nem tudják meg, hogy jó a feladataik teljesítése.
Nem jó ötlet, hogy a kisgyermekeknek ajándékokat adjunk a jó osztályok megszerzésével. Azonban. szükséges, hogy a szülők elismerjék a munkájukat és a megtett erőfeszítéseket (még akkor is, ha az eredmények nem az, amit akarnak). Ehhez tudják dicsérni, megmutatni szeretetét, cselekedni velük, mint a filmekhez, vagy néhány órányi játékot hagyni a videokoncollában.
Marisol Nuevo Espín
tanács: Ana Herrero, pszichológus és a Brains International Schools csoport tanácsadó részlegének koordinátora.
