Jó jegyzetek, meg kell-e ünnepelni és jutalmazni?

A kurzus vége közeledik, kivéve azokat a diákokat, akiknek meg kell szereznie a tantárgyat. De azok, akik elérték a céljaikat, megérdemelt pihenést szereztek anélkül, hogy a babérjaikra támaszkodnának. Ők is megérdemlik a jutalom? Meg kell-e jutalmazni e célok elérését?

Vagy éppen ellenkezőleg, egyszerűen meg kell említeni a hallgatónak, hogy ez az, amit várnak tőle? Sok pszichológus rámutat arra, hogy a válasz abban rejlik, hogy megtartja a diák motivációját, és nem arra törekszik, hogy a fiatal személy keresse meg a jó osztályokat, díj a kurzus végén.

A jóváhagyás elégedettsége

A pszichológiai és beszédterápiás központból A Teu Espai A szülők figyelmeztetnek arra, hogy a díjakat a jó évfolyamok megünneplése érdekében a gyerekek távol tartják a valódi céltól. E szakemberek szerint az elsődleges fontosságú, hogy a gyerekeket jó osztályokra ösztönözzék, hogy lássák, hogy a cél elérésének elégedettsége a legjobb jutalom.


A maga részéről Perui Integrált Pszichológia Intézethangsúlyozza, hogy bár mindenki szeret ajándékot kapni, egy jelenlét bizonyos magatartásra való kondicionálása nem a legkedvezőbb módja az oktatásnak. A jó évfolyamok jutalmazása kis zsarolásnak tűnik, amely sok esetben növelheti a tudósra gyakorolt ​​nyomást. Normális, hogy e képesítések megszerzése során a szülők úgy érzik, hogy valamilyen módon jutalmazzák a gyermeket.

Ha azonban jó szándék lesz szokásEz ellentétes lehet. Emellett mindig szem előtt kell tartanunk, hogy a képesítések jutalmazása pillanatában nagyon nehéz tisztességes. Vannak olyan gyerekek, akik keményen próbálkoznak és mégis középszerűek.


Másrészt, a materialista hozzáállás a fiúban, elérve azt a pontot, hogy megtagadja, hogy bármit megtegyen, ha nem jutalmazzák. A gyerekeknek meg kell tanulniuk és törekedniük kell arra, hogy minden nap jobbak legyenek, és ne az anyagszerzés érdekében.

Büntesse a rossz eredményeket

És mi van a rossz jegyzetek? Meg kell különböztetni azokat az eseteket, ahol erőfeszítés történt, és ahol az eredmény elhanyagolásból származik. A második helyzetben meg kell szüntetni azokat az elemeket, amelyek elterelik a gyermeket, és igen, hogy a büntetés folytatódik.

Például, ha a tanuló túl sok időt tölt videojátékok, megfosztanod őket tőlük. Ugyanez vonatkozik azokra az esetekre is, amikor az okostelefon, a tabletta vagy a számítógép időfutást igényel. Ha a gyermek keményen próbálkozott és rosszul szerzett, ne használjon büntetést.


Ez az intézkedés arra ösztönzi őt, hogy ne veszítse el remény és próbálja meg megtalálni azt a pontot, amely mindent elkövetett volna. Feszültség volt, a tanulmányi taktika mi történt rosszul?

Damián Montero

Videó: BULLET JOURNAL 2019// Tervezd meg a WOW évedet /Békési Brigitta


Érdekes Cikkek

5 trükköt a szorongás leküzdésére

5 trükköt a szorongás leküzdésére

A szorongás természetes válasz az emberekben és bizonyos adaptív módon, de valami nagyon káros és súlyos negatív következményekkel járhat az embereket, akik szenvednek. Sok ember szenved a szorongás,...

Vakcinák: ez az AEP új naptára

Vakcinák: ez az AEP új naptára

az A spanyol gyermekgyógyászati ​​egyesület vakcina bizottsága a legfrissebb tudományos bizonyítékok elemzése és felülvizsgálata alapján nemrégiben frissítette a gyermekek és serdülők számára...

10 trükk, hogy hatékony anya legyen

10 trükk, hogy hatékony anya legyen

Az anya által az összes gondoskodó feladat összehangolása bonyolult feladat, de nem lehetetlen. Különösen, ha egyértelmű, hogy mi a prioritás. Hatékony anya lenni nem kell tökéletesnek vagy sok...