Az élet tanítása: az oktatási innováció kulcsa
Unamuno, író, drámaíró és filozófus sok erőfeszítést szentelt a tanítás és a tanárok és a diákok közötti kapcsolatok tanulmányozására. Don Miguel régen ragaszkodott ahhoz, hogy a tanár ne legyen tudás temploma, hanem a tanulás közvetítője. Újító volt.
És az innovációnak sok köze van a Universidad Francisco de Vitoria-t átadó tanítási modellhez, hogy minden tanfolyam a legjobb tanárokat készíti el, amit a társadalomnak szüksége van a csecsemőkoktatás és az alapfokú oktatás szakán. Gyakorlati kritériumokon alapuló képzés a diákokkal közös munkában, a foglalkoztathatósági eredmények 100% -os környezetben.
A gyerekeknek átadni azt a tudást és értékeket, amelyek az életük során fejlődnek, csak olyan megfelelő képzéssel érhetők el, amely olyan innovatív módszereken alapul, mint amilyenek az angolszász vagy az európai egyetemek, nyitott és pedagógiai elképzeléssel, amelyben a család is jön.
Tanítsd a sokszínűséget
A legjobb tanítás általában mindig könnyebb, mint az egyes diákok képességeihez való alkalmazkodás. Az UFV ezzel a kihívással szembesül egy, a befogadó oktatást végző személyre összpontosító, a sokszínűségre összpontosító szakértői fokozattal, amely megfelelő figyelmet szentel az iskola speciális támogatási szükségleteivel rendelkező diákoknak. Ennek az oktatási feladatnak az a feladata, hogy minden gyermek tehetségével foglalkozzon.
Ezeknek a címeknek a sikeressége, rendkívül praktikus, az eredményeket is figyelembe veszi: ők a saját tanárok és szakértők, akik sok esetben befejezik a hallgatók felvételét az utóbbi által szerzett ismeretek alapján. Azok a módszertanok használata, amelyekben a tanulók együttműködése révén tanulnak, vagy a problémák megoldása, ezeknek a programoknak az alapja, amelyeket osztályokban, workshopokon, a gyermekekkel folytatott folyamatos tevékenységekben és a szakmai élethez közel álló dinamikában fejlesztettek ki. . Vannak olyan esetek is, amikor a közelmúltban az UFV-t elhagyó diákokat arra kérték, hogy továbbítsák tudásukat a tanároknak, akik több mint két évtizedes tapasztalattal rendelkeznek például az autizmus kezelésében.
Az oktatás a Francisco de Vitoria Egyetemen a kihívás és a felelősség. A továbbképzés tárgya anélkül, hogy tovább folytatná a figyelmet, különös figyelmet fordít a családok bevonására és ösztönzi a gyermekek oktatási folyamatának kíséretét.
Egy átfogó munka, távol a hagyományos oktatóanyagoktól, amelyek ebben az esetben magukban foglalják és kísérik a családokat, hogy azok a tanár-diák ökoszisztéma egészének részét képezzék.
A kiválóságra szánt oktatás mértéke
E tanítási fokozatokban külön említést érdemel a tanárképzés kiválósági programja, amely a jövőbeni tanárokat vonzza, akik a legjobban átadhatják az egyetem oktatásának értékeit, küldetését és módját. Egy olyan projektnek szembe kell néznünk, amely a tanításra szoruló szakképzettségű diákoknak és az UFV küldetésével elkötelezett és azonosított profilnak felel meg. Az ezen követelményeknek megfelelő Infantile vagy Primary Education diákok 100% -os ösztöndíjban részesülhetnek a fokozat költségeiből és egy speciális képzési programból.
A tanár szakemberei, akik karrierjüket tanulmányozzák az UFV-ben, egyrészt megszerzik a diákok mélyreható ismereteit; másrészt a gyermek pszichológiájának megértése és a tanulásuk során megjelenő folyamatok, valamint a tanulás gyakorlati tapasztalatként való megkönnyítésére irányuló stratégiák kidolgozásának előkészítése; és végül természetesen az a képesség, hogy mérlegeljük a tanárok által a világban betöltött szerepét és a szakmai életük mások szolgálatában betöltött szerepét.
Ahogy Unamuno azt mondaná, nincs semmi őrület, de épp ellenkezőleg, aki átadja tudásukat, és a kiválóság útján is.
Teresa Rivas Gómez. A Francisco de Vitoria Egyetem Egyetemi Információs és Útmutató Tanszéke
