A mélyedés minősége befolyásolja a diákok iskolai végzettségét
Minden ember különböző környezetben mozog a saját napról napra. Különböző környezetek befolyásolják különböző módon. A legfiatalabb gyerekek esetében több forgatókönyvet tartanak át, amelyek a szobájukról az iskolán át a helyiségekig terjednek, ahol szabadidős tevékenységeket végeznek.
Az iskolán belül hangsúlyozni kell, hogy a gyerekek időt töltenek mind az osztályteremben, mind azon kívül pihenés. És bár általában nem töltenek egy órát ebben a környezetben, az iskolai játszótér környezet befolyásolja a legkisebbeket, sőt még az osztályokat is befolyásolja, amint azt az Oregoni Egyetem új tanulmánya mutatja.
A gyerekeknek pihenésre van szüksége
William Massey, a kutatás vezető szerzője, rámutat arra, hogy bár fontos pihenés Az évek során nem szabad csökkentenünk a beszélgetést azzal, hogy szükség van rá. Ki kell emelnünk ennek a környezetnek a hatását, és annak szervezése nagy előnyökkel járhat, vagy éppen ellenkezőleg, negatív következményekkel járhat a kicsiben.
Ezen területeknek a legfiatalabbra gyakorolt hatásainak elemzésére a kutatók 649 szabadtéri rekreációt elemeztek a part mentén 495 iskola. Mindegyikükben elismerik, hogy ezek az iskolai övezetek hasznosak voltak a kisgyermekek számára, hogy különböző tevékenységeket fejlesszenek ki, a szociális készségek felhatalmazásától a fizikai gyakorlatokig a sporttevékenységeken keresztül.
A kutatók azonban azt is megállapították, hogy a 20 perc A mélyedés lehetséges, hogy olyan zavarok történjenek, mint a diákok közötti harcok. Amikor ezek az események megtörténtek, a legfiatalabb hangulat kevésbé volt, ezért alacsonyabb hajlandóságot mutatott az osztályban való részvételre, ami végül az iskolai végzettségükben visszhangzott.
Itt jön a rekreációs felszerelés. Azok az iskolák, ahol szakemberek voltak közvetít a diákok körében, és részt vettek ezekben a harcokban, jobb eredményeket értek el az egyetemi szinten. Ki kell emelnünk az idő fontosságát az iskolai játszótéren, mint az időt arra, hogy annyi órányi szünet után szétkapcsoljon.
Az iskolák, amelyek bemutatták a legjobbakat berendezések és ezért mentális elkerülésüket lehetővé tették, hogy ezek után a tanulók nagyobb figyelmet mutattak be / mutattak be a következő iskolai órákban. A kutatók most azt mutatják, hogy a következő lépés a minta kibővítése annak érdekében, hogy továbbra is gyűjtsük az adatokat a hatásról, hogy felhasználhassuk azt a tudományos teljesítmény érdekében.
A kikapcsolódás felszerelése
Ez nem az első tanulmány, amely rávilágít a rekreáció fontosságára, mint a gyermekeket befolyásoló környezetre. Az Amerikai Gyermekgyógyászati Akadémiából a előnyök a házban lévő kicsieknek zöld terasszal rendelkezik. Ez az amerikai szervezet ezt a jelentést a különböző iskolák adatai alapján készítette el.
Ez az információ az iskolai játszótér típusával és a diákok állapotával foglalkozott: a szív egészségi állapota, a stressz szintje, az elhízás, a hiányosságok jelenléte vagy hiánya. Azok az iskolai szünetek, amelyeknek olyan elemei voltak zöld terek a vegetációval, gyümölcsösökkel vagy a szabadtéri osztályokra vonatkozó tétekkel számolva az átlagosnál kisebb stresszszintű gyerekekre számítanak. Ugyanakkor ezeknek a központoknak csökkent az elhízott gyermekek száma, és magasabb fokú figyelmet szenteltek ezekben a központokban.
A kutatók rámutatnak arra, hogy például a zöldterület látása önmagában kevésbé stresszes elem, mint a hosszú látás sportpályák a cement. „Sok gyermeknek nincs minőségi iskolai területe, és számos környéken a normál hely, ahol játszanak, egy steril aszfaltpark vagy egy fém kerítéssel körülvett beton, egy teljesen alkalmatlan környezet a gyermekek számára” - magyarázza az orvos. Stephen Pont, a tanulmány egyik szerzője.
Damián Montero