Az iskoláskor előtti gyermek kötelességei, még a legkisebbek is, felelősek
A növekvő eszközök új felelősségvállalás. Ahogy az emberek öregszenek, több feladatnak kell gondoskodnia arról, hogy megfeleljenek és helyesen gyakorolják. Még a ház legfiatalabbjának is meg kell tanulnia válaszolni ezekre kötelezettségek. Bár a lista nem olyan nagy, mint az idősebb testvérek vagy a szüleiké, ez nem jelenti azt, hogy nem kell őket elvégezni.
Az a gondolat, hogy egy gyermek koruk miatt nem tud válaszolni ezekre a feladatokra, hiba. Az óvodásoknak elegendő kapacitással rendelkeznek ahhoz, hogy megfeleljenek ezeknek kötelezettségek. Természetesen Andrea García Cerdán pszichológus szerint minden korban ezeket a készségeket különböző módon kell előmozdítani.
Felelősség és feladatok
A felelősségvállalás azt jelenti, hogy autonóm. Ez a képesség lehetővé teszi az emberek számára, hogy saját maguk irányítsák és képesek legyenek önállóan reagálni a feladataikra. Olyan szempont, amelyet a fiatalabbak a gyermek függetlenségét az évek során. Bár vannak olyan helyzetek, amelyekben segíteni fognak, másokban meg kell tanulniuk egyedül működni.
Még az óvodásoknak már van felelőssége. Amint azt már említettük, nem lehet megkövetelni, hogy ugyanolyan szinttel rendelkezzenek, mint a idősebb testvérek, de ez nem jelenti azt, hogy ne kérjen semmit. Ez néhány olyan kötelezettség, amelyet a pszichológus javasol a ház legfiatalabb részére:
- Gyűjtsd össze a játékodat, ezek a tárgyak a tulajdonod, és az a kötelességed, hogy gondoskodj arról, hogy ne törjenek meg, és hogy megmentésre kerüljenek. -ban egyébként nélkülük maradhattak rombolás vagy elvesztésük miatt.
- Egyszerű higiénia, mint a fogak tisztítása. A szülők elkísérhetik az óvodáskorukat, hogy példát adjanak arra, hogyan kell őket tenni.
- Tisztítsa meg azt, amit piszkosak, és gyűjtsük össze, amit elesettek.
- Végezzük el az iskolában küldött feladatokat, mint például a zsetonok vagy kis munkák elvégzését, amelyeket más osztálytársakkal kell elvégezni.
Ahogy már említettük, a gyermek életkora szükségessé teheti a szülőknek, hogy néhányban támogatást vagy emlékeztetőt adjanak helyzetek. Például ne engedje meg, hogy a gyerekek tévét nézzenek, ha nem teljesítették ezeket a feladatokat, és az „első kötelesség, akkor az odaadás” valóra vált. Ahogy értékeli a nagyobb autonómiát gyermekeiben, fel kell hívnia a figyelmet, és lehetővé kell tennie számukra, hogy e támogatás nélkül dolgozzanak.
Mit jelentenek a felelősségek
A gyerekek felelősségének felkeltése nemcsak azt biztosítja, hogy a kicsik megfeleljenek a gyermekeiknek kötelezettségek. A gyermekek az életük egyéb aspektusaiban is részesülhetnek, mint például:
- Nagyobb bizalom. Az a gyermek, aki látja, hogy képes az életének kezelésére, magabiztosabbnak érezheti magát, amikor új kihívásokkal szembesül, mivel csak attól függ, hogy elérje.
- A többiek jobb értékelése. Amikor mások meggyőződnek arról, hogy a gyerekek képesek teljesíteni feladataikat, javítják értékelésüket, és figyelembe veszik jelenlétüket a jövőbeli projektekben.
- A felfogás javítása. Azok a gyermekek, akik látják, hogy képesek saját feladataik kezelésére, jobban meglátják magukat.
Damián Montero
