Különböző iskolák különböző időpontokban

Ez tagadhatatlan. A szülők ez a nemzedéke mindent jobban elmélkedhet, mint elődjeink. Étrendjét rágjuk, függetlenül attól, hogy gluténnel fogyasztott-e ételt. A tanórán kívüli tevékenységekre gondolkodunk, ha lehetővé teszik számukra, hogy a labdarúgással játszhassanak, vagy robotizálásra törekszünk, hogy mérnöki karrierjükhöz menjenek.

Ezért érthető, hogy a központ, amelyben gyermekeink alakulnak, megválasztása olyan kimerítő vizsgálatnak számít, amelyben kevés az, hogy átadjuk a gyapotot az osztályterem asztalain. Igen, sokat kérdezhetünk az iskoláktól: hogy kétnyelvű vagy háromnyelvűek-e, hogy a kiegészítő tevékenységek széles skáláját kínálják, amelyek az otthonukban kapott értékekhez hasonló értékek alapján alakulnak ... Szerencsére az iskolák tisztában vannak a szülői szükségleteinkkel, és megelőzik az elvárásainkat.


A frakciókon túl

Olyan központokban, mint Arenales, igyekeznek minden tanuló számára biztosítani, amire a leginkább szükségük van, az új kihívás az oktatás személyre szabása. Egy iskola hozzáadott értéke pontosan az, hogy lehetséges, hogy mindegyiket egyedileg kezeljék, amennyire csak lehetséges. Emiatt az olyan kezdeményezések, mint az esélyegyenlőségi terv és a helyes gyakorlati kódex, középpontként tűnnek ki javaslatában. Az első dokumentumot az iskolák hálózatán végzik, és ennek célja az egyenlőség előmozdítása ennek elismerése és a sztereotípiák és előítéletek leküzdése révén.

Mozart az asztalon

Tavaly szeptemberben, a Zenei Pedagógiai Projekt második éve II. János Pál kollégiumai, amelynek célja, hogy javítsa a diákok képességeit a személy minden területén: a művészi szempontból, hanem a „lelki, szellemi és lelki, segítve a diákjainkat az igazságnak a szépségen keresztül való megközelítésében”, magyarázza José María Carrera, a Juan Pablo II Zeneművészeti Központ igazgatója.


Ez a projekt bemutatja a hallgatókat a zene tanulmányozásában három egymást kiegészítő szinten, az egyes központok helyzetétől és jellemzőitől, valamint az egyes családok döntésétől függően, mindezt az iskolából és az iskolai órák alatt. Ez az innovatív ajánlat úttörővé teszi őket a spanyol oktatási színtéren a minőségi művészeti és zenei nevelés nyílt fogadására.

Ökológiai külső, technológiai belső

Sokan figyelmet fordítanak a Montfort iskola mint szabad és autonóm magánjellegű oktatási központ, amely különös bájjal rendelkezik a vidéken és a környezetgazdálkodás iránti elkötelezettséggel.

Megtalálunk egy egyensúlyt, amit a gyerekek tanulhatnak, nem csak az osztályteremben, hanem azon kívül is. Belső szinten az IKT-megvalósítás innovációja hamis, hogy a diákok és a tanárok részesüljenek a forrásokból, amelyek nem mindig korlátozódnak a tankönyvekre. "A lehetőségek lehetnek végtelenek, de meg kell tanulnod használni őket jól, etikus, racionális és értékekkel" - mondják a központtól.


A Montfort iskola emellett kiemelte ezt az elmúlt évben egy olyan új technológiai projekt megvalósításával, amely az utolsó generációs Tabletok adományával rendelkezik, amelyek az Interaktív Tanulmányi Osztályaikban kerültek terjesztésre. Ez egy új online oktatási tapasztalat, amelyben a diákok különböző csapatai, akiket tanáraik vezetnek, felfedeznek egy innovatív módszert a különböző tantárgyak tanulására virtuális eszközök segítségével, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy csapatként dolgozzanak és digitális ismereteket szerezzenek.

Légy a legjobb, amit lehet

"Fontos számunkra, hogy diákjaink versenyképesek legyenek az egyetem helyszínén való jelentkezésekor, és hogy jelen legyenek, bizonyítaniuk kell, hogy rendelkeznek a külföldi vállalatok és egyetemek által igényelt tulajdonságokkal: vezetői és csapatmunka, vállalkozói szellem, tárgyalások és beszélj nyilvánosan ”- mondja Gillian Flaxman, az igazgató British Council School. Ezért törekszik ez a központ arra, hogy a diákok részt vegyenek különböző felsőoktatási tevékenységekben, ahol ezeket a kompetenciákat fejlesztik.

1940-ben alapított, még mindig a brit tanács spanyolországi egyetlen iskolája, egy privát és vegyes központ, amelynek feladata, hogy a brit és bulturalmi minőségi oktatás modelljét kifejezetten a diákok számára kifejlesztett, teljes potenciáljuk kifejlesztésére fordítsa. (így az iskola mottója: Légy a legjobb, amit lehet). E nemzetközi szervezet részeként és a brit kormánytól függően komoly, stabil, elkötelezett és elkötelezett a kiválóság iránt. Hagyományosan minden diákja sikeresen fér hozzá a legjobb egyetemekhez, mind Spanyolországban, mind az Egyesült Királyságban. és más országokban, magasan képzett az értelemben, kifejezni magát, tanulni és több nyelven dolgozni.

A lo Roxfort

Mert ha valami hangzik nekünk, akkor a Négy Házak versenye Alegra iskola ugyanaz, amit minden évben megünnepelnek a varázslatos és varázslatos iskolában, amelyre a híres varázsló Harry Potter megy, a J.K Rowling könyveiben. A kurzus végén egyensúly van, hogy lássa, ki kapja meg a Ház kupáját, és ebben a központban, helyettesítse a sportágak bájitalosztályának eredményeit a diákok által a szolidaritás és a jóság tekintetében bemutatottak mellett. viselkedés.

Oszd meg és nyerj

Központok San Pablo CEU, minden egyes egyetemen alkalmazzák és támogatják a különböző tanulmányi terveket, bár mindig egy alapfokú oktatási tervből indulnak ki, de mindenesetre mindent úgy irányítanak, hogy a diákok tudják, hogyan irányítsák jövőjüket a felsőoktatás tekintetében.

Vanguard 2.0

az San Juan Evangelista iskola, amelynek oktatási projektje 2011-ben kezdődött, az oktatási kiválóságra törekszik, nemcsak egyetemi kiválóságként, hanem személyes jellegűként is. Oktatási elvei a személyre szabott oktatáson és a Grundstein-módszertanon alapulnak, amely az oktatás valódi alapjainak tanulmányozásában gyökerezik: a tapasztalat, a jól elvégzett munka értéke, a jó és a józan ész akarása.

Ana Cemborain és Laura Revuelta

Videó: Tanévnyitó ünnepség a Bocskai István tagintézményben


Érdekes Cikkek

# SomosUnoMásEnLaFamilia

# SomosUnoMásEnLaFamilia

Ez a történet a spanyol család Ghánába való utazásáról, ahol találkozott a két gyermekgel, akik támogatták, és az egész közösséget, amely gondoskodik róluk. De először is, az a történet, hogy hogyan...

Hogyan lehet megakadályozni a labdarúgás sérüléseit

Hogyan lehet megakadályozni a labdarúgás sérüléseit

Maradj formában Az egyik kötelezettség, amit minden embernek el kell vennie, még a legkisebbnek is. Ehhez több lehetőség áll rendelkezésre: a gyaloglás, a táncórák vagy a sport gyakorlata, mint pl...

Egyedülállóság: miért nem rendelkezem partnerrel?

Egyedülállóság: miért nem rendelkezem partnerrel?

Sokan nehezen találnak partnert és másokat, hogy megtartsák. Ez a helyzet nagy frusztrációt okoz az emberekben, és ezért találjon választ a kérdésre Miért nem rendelkezem partnerrel?, az egyik...