Fedezze fel a tudományt: 6 kísérlet vízzel a gyermekek számára
Mivel a gyerekek spontán vizsgálják a fizikai világ tulajdonságait, új ismereteket adnak és jobban megértik hogyan működik a tudomány gyakorlati módon A gyerekek motiválása a tudomány felfedezésefontos hangsúlyozni, hogy a gyerekek megértsék a körülöttük lévő világ tulajdonságait, és ez csak az ilyen kísérletek végrehajtásával érhető el. 6 kísérlet vízzel a gyermekek számára.
Csak a levegő, a víz, a talaj, az időjárás és más természeti jelenségek tudományán keresztül történő fizikai tulajdonságainak megértése révén képesek lesznek a jövőben megoldani azokat a problémákat, amelyekkel a valós világgal szembesülnek .
A kisgyermekek nem tanulnak, amikor bemutatunk valamit, ami nem érdekli őket; egyszerűen félretették. A gyerekek mindenekelőtt érdeklődnek a figyelmet felkeltő és vonzó anyagokkal és tárgyakkal. Gyakran hordoznak dolgokat a zsebükben, amelyeknek nincs értékük: cukorka, nyalóka, márvány, egy darab üveg, egy hajlított csavar ... Tudnia kell, hogyan lehet nyereségessé tenni ezt a természetes kíváncsiságot azzal, hogy olyan helyet biztosít, ahol helyezze el a kincseit. Ebből kifolyólag, amikor a kidolgozott anyagokat használják, amelyeket egy kísérlethez „nem lehet megérinteni”, a gyermek nagyon keveset talál ki, mert nem ismeri őket.
Új tudományos ismeretek a kísérlethez
A gyermekek megérintésével, manipulálásával, kísérletezésével, érzésével stb. Meg tudják szerezni ezt az információt, szélesíteni és elmélyíteni a körülöttük lévő világ megértését. Ahhoz, hogy a gyerekek tudósai megismerhessék kíváncsiságukat. Ebben az esetben a vízzel végzett kísérletek során a gyerekek ezeket az előnyöket kapják:
- A súly és tömeg tömegére vonatkozó elképzeléseit bővíteni fogják, amikor az objektumokat vízben tárolják.
- jobban meg fogják érteni a levegő és a mozgás nyomását, amikor egy tárgyat egy vízzel teli tálba vezetnek be, és ez egy túlcsordul.
- A három vízállapot (folyékony, szilárd és gáz halmazállapotú) folyamatának megértése, amikor megpróbálják felmelegíteni és különböző hőmérsékleteken hűlni.
6 kísérlet vízzel a gyermekek számára
1. Vízgőz.Ezt a kísérletet az idős embereknek nagyon figyelniük kell. Félig ki kell töltenie egy csésze vizet, hogy forraljuk. Ha van egy üvegtetőnk, láthatjuk, hogy mikor kezd forralni, hogyan alakul ki a víz. Felvetjük, hogy a gyerekek meglátják a gőzöket.
Meg kell magyaráznia nekik, hogy a víz forralás közben vízgá válik, és amikor a víz lehűl, ismét vízbe kerül (ezek a fedélen lévő cseppek).
2. Fagyasztás.Töltsön néhány poharat vízzel és másokkal alkohollal, és helyezze fel a címkéket mindegyikre, hogy tudja, mi az. A fagyasztóban hagyjuk őket, figyelmes, hogy eltávolítsuk őket, amikor a víz elkezd fagyni. Amint a víz már jég, az alkohol még nincs.
Megmagyarázhatjuk számukra, hogy bizonyos folyadékok fagyasztásához sokkal hidegebb lesz, mint a víz fagyasztása; például az autók fagyállója.
3. A víz nem esik.Ez egy nagyon szórakoztató játék: töltöttünk egy pohár vízzel, és megmondjuk a gyerekeknek, hogy lefelé fordítjuk, anélkül, hogy a vizet kiömlik. Töltsön ki az üveg háromnegyedét, és helyezzen rá egy kartonot. Amikor az üveg fejjel lefelé fordul, a levegő megtartja a kartonot, és a víz nem esik le.
Amikor az üveget fejjel lefelé fordítják, egy része kiürül. A levegő megpróbálja kitölteni ezt az üreget: a papír levegőjének nyomása megtartja a helyét.
4. Úszó vagy süllyedő.Számos kísérletet tudunk végezni különböző tárgyakkal, teszteléssel, amelyek lebegnek és amelyek nem. Egyesek, mint a különböző fafajok, többé-kevésbé úsznak: a víz felszínén, félmélységben ... Más anyagok, mint pl. A műanyag ... mi történik?
Megkérdezhetjük nekik azokat a kérdéseket, hogy miért gondolják ezt a helyzetet, és elmondják nekik, hogy milyen anyagokat készítettek.
5. Nedves lesz.Most már arról van szó, hogy a gyerekek megvizsgálják, hogy a víz milyen hatással van a különböző anyagokra, amikor azok ráesnek vagy nedvesítik őket. Számos üvegedényben lehet, és mindegyikben különböző dolgokat fogunk tenni: papírzsebkendő, bab, cukor, olaj, köröm, márvány ... és töltsük fel vízzel. Hadd figyeljék a gyerekeket, mi történt.
Cukor, só stb. beszélhetünk velük a feloszlás fogalmáról.
6. FagyKét pohár jeges jeget fogunk összegyűjteni egy másik sűrű sóval egy dobozban, gyorsan elforgatva a keveréket. Fél óra múlva a dobozon kívül harmat lesz. Ha egy kicsit tovább vársz, a harmat fagy lett.
Ahogy lehűl, a levegő nedvessége a hideg felületen kondenzálódik. Ahogy hidegebb lesz a víz, a víz a felszínen lefagy, és fagyot képez.
Beatriz Bengoechea. Pszichológus és családi tanácsadó