A gyerekek demotivációja az iskolában
Egy gyermek nem akar menni iskola mert amit nem kap, nem tetszik. Amikor a gyerekek nem érzik magukat a környezetükben, elveszítik érdeklődésüket, lépést tesznek minden javaslatra, és végül a gyermekek iskolai demotivációja A rettegett iskolai kudarchoz vezethet. Ennek elkerülése érdekében az első dolog, amit meg kell hallgatni, és a kellemetlen érzés oka, hogy megfelelő megoldást adjon neki.
Amikor a nappali ápolásról az iskolába való átállás megszakad
az ápolásról az iskolába Ez általában az egyik leggyakoribb idő, amikor a gyerekek nem akarnak iskolába menni. A gyermek, függetlenül attól, hogy mennyit hall, "megy a régi iskolába", "megy egy új iskolába, ahol több barátja lesz", talál egy ismeretlen épületet, amelyben nem tudja, hogyan kell körülnézni, arccal ismeretlen felnőttek, függetlenül attól, hogy mosolyognak, és néhány gyermekükkel, akik nem tudják, miért sírnak, de ki tudja, hogy a sírás fájdalom, kényelmetlenség, kellemetlen érzés.
Ezt az is kíséri a szülőktől és a testvérektől való fizikai elkülönítés nyári vakáció után, de mivel nincs idő fogalma, nem tudja, miért van egy napról a másikra. Ehhez hozzá kell adnunk, hogy általában az anyák elhagyják a gyermekeiket a szívükben egy ökölben, ami az arcukon tükrözi, hogy az elválasztó szorongás, az a arc, amelyet a gyerekek megfigyelnek és nem értik sem.
Mit kell csinálni ebben az időben? Hát, gondolj az iskolába való utazásra, hogy a gyerekek a város legjobb oktatási központjában maradjanak, mert ezért választották azt, mert a legjobb, hogy mivel ez a legjobb, egy jól felkészült és képzett oktatási csapattal rendelkezik, és Néhány perc múlva boldogan osztozik az új kollégákkal. Ez nem jelenti azt, hogy a gyermek kilépésekor sírni kezd, ez a tény nem kapcsolódik a nap folyamán.
Vannak gyerekek, akiket a Az alkalmazkodási idő hosszabb lehet és hogy vasárnap este a fejük fáj, bélük, lázuk van. Ezek a tünetek a szeparációs szorongásra jellemzőek. Ebben a helyzetben a gyermeknek rossz ideje van, szenved és igazán fáj a fejét vagy a hasát, egy másik dolog az, hogy van valami fizikai a fejében vagy a bélben, de a fájdalom valódi. Ha ezek a tünetek továbbra is fennállnak, egy pszichológushoz kell mennünk.
Ok, amiért a gyerekek nem akarnak iskolába menni
Az oka annak, hogy a gyerekek nem akarnak iskolába járni, a szüleik szétválasztása mellett, az iskolai megfélemlítés társaik, barátok hiánya, az önfogalom vagy az önbecsülés problémái, alacsony teljesítményű problémák, ha beszélünk kisgyerekek. Ha az időskorúakról beszélünk, akkor az előző problémákat húzhatjuk, és erőfeszítéseket kell tenniük azokban a témákban, amelyekre nem használják őket. Végül a gyermek nem akar iskolába menni, mert nem kényelmes.
Mit tehetnek a tanárok az osztályteremtől a nem motivált gyerekekhez?
A demotivált gyermek azt jelenti, hogy az általuk elmagyarázott téma egyáltalán nem érdekli. Mit tegyünk, hogy felébresszük a gyermekek tanulásának motivációját? Ha az érdeklődés hiánya más aspektusokban, például barátokban, szabadidős tevékenységekben vagy sportban jelentkezik, szakemberhez kell fordulni.
A tanárnak azonban el kell mennie a Orientációs Osztály és közösen próbálják meg megtalálni az érdeklődés hiányának okait. Az első lépés az, hogy tudjuk-e, hogy van-e olyan tényező a családban, amely a motiváció hiányát okozza, ha a szülők között bármilyen betegség, konfliktus vagy érv van, a gyermek tanulmányának hiánya, vagy ha a gyermek figyelmet kér. a szüleivel.
Ha nincs családi ok, meg kell látnunk, hogy van-e fizikai ok. Lehet, hogy a gyermek nem érdekli a témát, mert nem érti, hogy mit magyaráznak. Ez a megértés hiánya a szellemi képességeiben vagy a probléma problémájában rejlik hallható diszkrimináció. Hallja, de nem különböztet meg jól néhány hangot, amellyel nem érti jól; a probléma megtalálható a vizuális diszkrimináció, menj, de ne különböztessetek meg néhány betűt jól másoktól.
Az érdeklődés hiánya is jellemző a magas képességű gyermekekre, amit hallgatnak már tudni és unatkozni; Hiperaktív gyermek is lehet, ezért érdekli mindazt, ami őt körülveszi; vagy a koncentrációval nehezedő gyerekek. Ezekben az esetekben ezeknek a gyerekeknek szakemberre van szükségük.
Eddig láttuk a hallgatói motiváció hiányának okait, de a tanárnak elemeznie kell a tanítási módját, és önkritikusnak kell lennie, miközben maga is javítja a módszertanát kreativitással.
Conchita Requero
