A babák elkezdenek összekötni a szavakat, mielőtt képesek lennének használni őket
A gyermek kognitív képességeinek fejlődése rejtély. Tudományos kutatásként fedezzen fel olyan új fejleményeket, amelyeket még soha nem hittek az empirikus bizonyítékok nélkül. Például az a tény, hogy a babák elkezdenek csatlakoztassa a szavakat az elméjükben, mielőtt képesek lennének használni őket naponta, és orálisan továbbítani őket.
Ez az a következtetés, amelyet a. \ T Duke Egyetem és hogy láthassuk, hogy a nyelv a kiskorúakban a mai napig nagyobb sebességre fejlődik. Azonban ez a tanulás, amely mentálisan zajlik, nem fordul elő a felszínen, vagyis a csecsemők megértik szavak és képesek őket összekapcsolni, de nem képesek reprodukálni őket. Az újdonság, amely megváltoztathatja azt, ahogyan a szülők kommunikálnak újszülött gyermekeikkel.
Bizonyíték a szemekben
Ha a gyerekek nem tudták ellenőrizni a párbeszédet, ha a gyerekek megértették a rájuk szólított szavak jelentését, akkor a kutatók a szemkövetés hogy ellenőrizzék a csecsemők válaszát a hallássérülésekre, amelyek szavak formájában jöttek hozzájuk. Ebből a célból 40 korai korosztályból álló csoportot választottak ki, akiknek több szót is mondtak, és a reakciókat rájuk figyelték a szemükön, amelyekkel válaszolt.
A cél az volt, hogy lássák, vajon a gyermek szemei az általuk elmondottakhoz hasonló képet kaptak-e az előttük álló képernyőn. Például, ha hallgatnak "golyóstoll"A szemeidnek a monitoron lévő egyik fénykép fotójára kellett összpontosítaniuk."
Ily módon a szülőket arra biztatják, hogy beszéljenek azokkal utódok úgy, hogy több szó gyakrabban legyen számukra. Ez a megállapítás megnyitja az utat a nyelv fejlődésében, hiszen feltételezhető, hogy a gyermek elkezd beszélni, ha szem előtt tartja a valóságot uraló és kapcsolódó kifejezések nagy szókincsét.
A nyelv ösztönzése a gyermekeknél
A beszéd az egyik legfontosabb tanulási képesség. Ezért a szülőknek ezt a kapacitást ösztönözniük kell. A. \ T Xunta a Galíciában számos tippet kínál erre a célra:
- Ne megfélemlítse őt, mielőtt a látszólagosan hiányzik a cél.
- Állítsa be a mondatainak hosszát a gyermek képességeihez.
- Kapcsolja be a tanulást olyan játékba, ahol a gyermeket arra ösztönzik, hogy élvezze az élményt.
- Olyan kártyákat használjon, ahol a gyermek valódi képpel azonosíthatja a szó jelentését.
- Mindig olvassa el, hogy a gyermek megtartson néhány szót a fejében.
Damián Montero
