A szülők és a házi feladatok: trükkök a megoldás nélkül
Amikor a gyerekek elkezdenek hozni házi feladat otthon, néha a szülők nem tudják, hol kezdjék. A házi feladatokhoz megfelelő hely megszerzése az egyik első dolog, amit meg kell gondolni, hogy tanulhassanak. Szükségük van egy székre, egy asztalra, egy jó fényre, nincs zavaró tényezőre és az összes csendre, amit lehet biztosítani.
Ha lehetőségünk van arra, hogy a gyermek hálószobája felkészülhessen a tanulmányra, akkor jó választás lesz, de ha nem, akkor más megfelelő tereket is kereshetünk, amelyek segítenek abban, hogy a diákok megkülönböztessék, mikor tanul, illetve játszanak vagy alszanak. Számos, több gyermekes családban közös munkaterületek jönnek létre, hogy tanulmányozzák és elvégezzék ezt házi feladat, úgy, hogy a nappaliban vagy a nappaliban lévő asztal néhány órára egy könyvtárba alakul, amely kollektív koncentrációt hív.
Fontos, hogy minden áron megpróbáljuk elkerülni a zajokat a szobában vagy a következőekben: nem leszünk televíziók, a mosógép vagy a porszívó, és megpróbáljuk, hogy ha kicsi testvérek vannak, akkor ebben az időszakban zavarodnak, mert minden kifogás jó lesz hogy a fiatal diák elhúzza a házi feladatot.
Trükkök az iskolai feladatok megoldása nélkül
1. Kérje ellenőrzés nélkül Jó, hogy megkérdezzük, hogy milyen feladatokat rendelnek minden nap, de őszinte érdeklődéssel, és nem irányító szellemmel. Nem arról szólunk, hogy rájuk nézzük a napirendet, vagy ami még rosszabb, más szülőktől a házi feladatokról, mert nem bíznak a gyermekeinkben, hogy tudjanak róla. Ez a késő délután utáni üzenet teljesen negatív a kisgyermekek emberi formációjában, aki meg fogja érteni, hogy nem bízunk bennük, és nem leszünk képesek sikeresen végrehajtani az egyetlen rájuk bízott feladatot: céljuk és házi feladataik.
2. Rendezze idejét és ossza meg. Amikor már elintézték a feladatokat, segíthetünk az idő ésszerű eloszlásában. Spanyolországban a házi feladatok egyik leginkább kritizált problémája a túlzott mennyiség. Különböző tantárgyaik vannak, és a gyerekek nehezen tudnak ésszerű és reális ütemtervet kidolgozni ezzel az anyaggal. Adj nekik nyomokat, hogy először a legnehezebbek legyenek, és hagyják a nap végét a leg mechanikusabbnak, segíthet nekik a későbbi szervezetben.
3. Taníts meg tanulni. A szülőknek megfelelő tanulmányi technikákat kell kínálniuk, de soha nem a problémák megoldását. Tehát, ha látjuk, hogy a gyermek egy matematikai kijelentés előtt elakad, akkor az olvasás megértéséhez támogatni kell a mentést, de nem annak meghatározására, hogy a szükséges művelet összeg vagy kivonás. Amikor meg kell tanulniuk az első fogalmaikat, megtaníthatjuk nekik a fogalmak alapjait, mint például az aláhúzás, a vázlat és néhány egyszerű memorizálási technika a fő szavak számára.
Mi van, ha a fiam „nem jár egy labdával”?
Vannak idők, amikor úgy találjuk, hogy gyermekeink nem tudnak megbirkózni feladataikkal. Amit a szülők ezekben a korai korban csinálnak, sok szempontból jelzik a gyermek jövőbeli fejlődését, ezért elengedhetetlen a helyes cselekvés. Néhány kulcs, amit követhetünk:
- Hozzáadott problémák. Ellenőrizze a hallgató és a pszicho-pedagógiai iroda oktatóit, ha van egy speciális probléma a tanulásban, amivel foglalkozhatunk, például diszlexiával vagy ADHD-val. Ha nincs további probléma, a szakértők tanácsot adhatnak nekünk a helyzet kezelésének legjobb módjára.
- Fizikai nehézségek. Ellenőrizze a hallás- vagy látási problémákat is, amelyeket általában pontosan észlelnek, amikor a gyerekeknek meg kell kezdeniük a figyelmet a táblára.
- Figyeljen. A napirenden prioritásként kezeljük a gyermek feladatainak figyelembevételét, hogy ne legyenek bosszantóak a nap végén, amikor a szülők képesek, és ez végül káros családi kapcsolatokat eredményez. Ha nem, akkor úgy tűnik, hogy ez nem fontos.
- Sok időt fordítson a magyarázatokra és sok időt hagy a gyermek számára, hogy megoldja magát. Annak elkerülése érdekében, hogy a kísértésbe kerüljenek a helyes válasz megadására, akkor elhagyhatjuk a helyiséget abban a pillanatban, amikor abbahagyjuk a gondolkodást, bár nagyon figyelmesek vagyunk.
- Ha a probléma bekövetkezik, gondolkodhatunk a magyarázatok kiszervezéséről. Mivel a nehézségekkel küzdő hallgató feladatai nem kellemesek, előfordulhat, hogy a szülők akadémiai kérdésekkel „égnek”, és rossz kapcsolatot hoznak létre a gyermekkel, akik az élet más területeire költöznek. Segítséget kérhet egy privát tanártól, közeli hozzátartozótól, vagy akár más szülőknek is javasolhatja az osztályok cseréjét a különböző témákban.
Alicia Gadea
