Mit kell gyermekeinknek jól tanulmányozni?

Gyere most! Hogyan kell, hogy tanulmányozzák a környezetüket egy körülöttük lévő multinacionális vállalat vezetőjének? Számomra ez egy "kedvező környezet, közvetlen fény, ha lehet természetes, csendes és csendes tér, legalább 70 cm mély asztal" úgy hangzik, mint a bútoráruház és az olcsó magazin katalógusa. önsegítő Ne tévedjünk: a gyermekeinknek meg kell tanulniuk, hogy a tanulás vágyát, vagy ennek hiányában a tanulási kötelezettség súlyát érezzük. Ha a két dolog közül mindkettőjük van, vagy mindkettő kombinálva van, akkor nem számít, ha tanulnak-e az asztalnál vagy a tyúk pólusában. Láttam, hogy a diákok a tömegközlekedésben hosszú óráikban vesznek doktori fokozatot. Az egyik kollégám éjszaka biztonsági őrként dolgozott a versenyen, az őrszekrénytől az őrszekrényhez a könyvével a kezében. És elképzelem, hogy a történelem során nem lesz néhány olyan zseni, akik elindították agyukat egy hideg lámpa fényében. De amiről ma beszélek, nem annyira fizikai tér, ami teljesen kiegészítőnek tűnik mentális felkészülés. A tanulmány első kulcsa, mint minden más, az, hogy szokás legyen, mert csak a szokás erény. Ennek eléréséhez nincsenek nagy titkok, hanem a szokások egyszerű és folyamatos újraélesztése, amely a gyermekeink mentális idejéig rögzíti a feladatokat. Mi az a pillanat? Minden háztól függ, de a szabály nem az, hogy sajnálom őket. Ha elengedjük magunkat, hogy a „kicsit pihenő, majd hazaérkezzen a feladattal”, akkor a legvalószínűbb dolog az, hogy amikor az "után" megérkezik - mindig túl későn - annyira kevés vágyunk marad, amilyen kevés idő van. Tehát talán jobb, ha figyelembe vesszük a "minél hamarabb leállítjuk, annál több időt kell játszanod", ami reális és étvágygerjesztő szemléletet is kínál, amely úgy működik, mint a sárgarépa. Igaz, hogy a gyermekeket és serdülőket maratonnapoknak vetjük alá, hogy néha még a felnőttek sem tolerálják. Igaz, hogy ez a nemzedék annyira tele van szabadidős tevékenységekkel, hogy az élet nem ad nekik többet. De nem kevésbé igaz, hogy eddig nem hallottunk olyan híreket, hogy minden gyermek meghalt a házi feladat elvégzéséért. Tehát nyugodt lehetünk. Ami a második kulcsot illeti, az az elképzelés, hogy megszakad a kezdeti bútoráruház programjaival: Mi lenne, ha mindenki tanulmányozná a dolgokat, hanem ugyanabban a térben? És ha látnak minket is abban az időben? Mit tanulunk? Hogyan lehet jobb szülők a történelem felülvizsgálatáig, amikor megkérdezik tőlünk. Mi van, ha konyhát, nappalit vagy nappalit valódi könyvtárgá alakíthatunk? Mi van, ha úgy érzi, hogy több ember próbál egyszerre próbálkozni? Ezt a rendszert használjuk, és bár néha túl sok "ssssshhhh" -t hallasz a csendre, az eredmény nagyon pozitív. A jó fény és minden, ami rendben van, de a szokás és a megosztott példa által elért eredmények, 100% -ban biztosak, a szükséges vágy.

Videó: Печаль незнания | Владимир Антонец | TEDxSadovoeRing