Ismerje meg a brit oktatás kulcsát
Gondolkozott már valaha, hogy miért van ilyen jó hírnév a brit oktatásban? Ez az Angol nemzeti tanterv. Egy integrális képződés, amelyben a világ felfedezésének képességét a tanulás elősegíti, leküzdi és szenvedélyesen. És ez nem ugyanaz, mint egy kétnyelvű iskola, mint egy brit iskola.
A brit iskola a brit módszertanba való beilleszkedésért dolgozik a 2 éves korból, ezért szervezi a VI A brit oktatásról szóló konferencia ahol Sian Carr, az oktatás területén és a Nagy-Britannia oktatási modelljében a világ referenciájaként számít vendégként és szakértőnek.
VI A brit oktatásról szóló konferencia
Siess és regisztrálj, mert a kapacitás korlátozott. az A British Council SchooÉn szervezem a VI. Brit oktatási konferencia október 21-én és a Sian Carr konferencián kívül a brit rendszer előnyeit Mercedes Hernández Estrada fogja látni.
VI. A Brit Tanács iskolájának brit oktatási konferenciája
Október 21-én, szombaton A Brit Színházban, a British Council Schoolban
(c / Solano, 5 és 7, Pozuelo de Alarcón - Madrid)
További információ a British Council School vagy az [email protected] oldalon
A részvételhez látogasson el a http://www.britishcouncilschool.es/sucediendo/eventos oldalra és töltse ki a regisztrációs űrlapot.
A brit oktatási modell
"Tisztában vagyunk azzal, hogy a szülőknek és a szakembereknek egyre több információra van szükségük, mint amennyit az Egyesült Királyságban hívnak Nemzeti tanterv- mondja Gillian Flaxman, a British Council School igazgatója. Megértjük az oktatást mint egy integrált formát, amelyben a fogalmak mellett a diákok képesek felfedezni a világot, javítani magukat és szenvedélyesen tanulni.
Kiváló minőségű brit és bulturális oktatási modellvel British Council School megfelel az olyan elveknek, amelyek előmozdítják a jövőbeni ajtókat nyitó gyermekkészségek fejlesztését. Támogatja a tanítást, hogy gondolkodjon és ne emlékezzen rá, mert a prioritás az, hogy a hallgató „kutatási elme” -et fejleszt. Elmagyarázza Gillian Flaxman, az iskola igazgatóját: „Minden egyes tudásterületen a professzorok kihívásokat és célokat vetnek fel, amelyek elősegítik a hallgató függetlenségét és a tanulás iránti érdeklődésüket, amelyekért az ösztönzés támogatása alapvető a versenyeken, kutatási projekteken keresztül és a csapatmunka, hogy a hallgató kreatív és ösztönző módon dolgozza fel a tartalmat ”. Például: "az elsődleges diák nem emlékszik Róma történelmére, egy quadriga modellt épít, nem tanulmányozza az olimpia történetét, részt vesz egy csapatversenyen, amelyben versenyez az olimpiai rendszert szimuláló csapattársaival".
Mi vagyunk a britek
az Brit iskolamivel az angol nemzeti tantervre épül, egységes oktatási színvonalat biztosít, de a rendszer rugalmas és lehetővé teszi az egyes diákok igényeihez igazított módszert. "Légy a legjobb, amit lehet"(Legyen a legjobb, ha lehet) a britek egyik mottója, ahol minden diák egyedülálló, és saját céljaival rendelkezik a tudás különböző területein." Ezeket a célokat egyénileg az osztályuk keretén belül hozzák létre, az ő tanfolyamának és a neki megfelelő programnak ”- mondja Flaxman,„ hogy minden gyermek másképp tanul. ”
Az iskola oktatási folyamata során arra törekszünk, hogy a gyerekeket egy egyedülálló élettapasztalaton keresztül képezzük. Ezért az egyetemi környezet mellett az értékek, a tehetség és a társadalmi elkötelezettség mellett dolgozunk. "Diákjaink felelősek, és vállalják a saját céljaikat, és megünneplik a sikereiket, megpróbáljuk előmozdítani és létrehozni a" felelősségteljes szabadság "környezetét, azaz a hallgató ismeri azokat a szabályokat és korlátokat, amelyeken belül szabadon és autonóm módon járhat el" .
