A történetek és azok képessége a gyerekeknek
Van javaslattételi képesség a gyermekek mesék számára? A valóságban az a képességünk, hogy érezzük magunkat a történetek csapdájába, kivetítve érzelmi élményünket, amely a mi történelmünkben vezethet.
Az a képességünk, hogy saját magunk irányítsuk, hogy szállítson bennünket erre a pillanatra, érezve a főszereplőket, adva a történet története érzelmi tapasztalataink egy része, annak érdekében, hogy érezzük őket közel, élénknek és hitelesnek, nagyon hitelesnek.
A történeteken keresztül azt is tervezzük, hogy mi vagyunk. Egyrészt a fizikus, főszereplő amit elképzeltünk, a férfias vagy nőies nemhez tartozik, szerintünk egy vagy a másik. Egy vagy annál idősebb lesz a miénk, vagy az, amit teljesíteni akartunk. A magasság, az izomzat, a súly, a szemszín és a haj is változik attól függően, hogy mi van vagy szeretnénk ... és nem olvastuk el ezt a történetben.
Az történt, hogy a képzelet többet tett, mint a tudás. Azok a képek, amelyeket az elménkben újjáépítettünk, több érzelmi értéket adtak, mint az adatok, amelyeket a történelem adott nekünk. Ez az autosuggestionnak köszönhetően történetekkel történik. És ez megtörténik a gyerekekkel, amikor úgy érezzük, csapdába esnek, amit mondunk nekik, főszereplővé válnak, és elengedik a félelmeiket.
A történetek megfogalmazásának képessége
A javaslat és az érzelmek mobilizálásának képessége az élet része. Emiatt ősi idők óta történeteket és történetekké és metaforákká való átalakulást alkalmaztak mindenféle változás indukálására. A képzelet arra ösztönöz bennünket, hogy hozzásegítsünk pillanatokat az általunk készített képeknek köszönhetően.
Ebben az értelemben azt mondhatnánk A javaslat egy kommunikációs forma az ingerre adott válaszként. Testünk és elménk kölcsönhatásba lép az idegrendszeri neurotranszmisszió révén. Az érzékeken keresztül érzékeljük a világot, amely körülvesz minket, és a kapott információt közli az agykal. Ez viszont az erre az információra válaszul tudatosan vagy öntudatlanul reagál, keresve és megpróbálva felismerni az ismert archívumokat.
Ismerje fel, hozza létre a társulásokat azzal, amit már tudunk, hogy helyet foglal el a világban, és megnyugtat minket. Ebből kifolyólag, beleértve gyermekeink referencia-objektumait, segítenek abban, hogy részt vegyenek, hogy elismerjék és ismerjék magukat az elismert és ismerős referenciákban (olyan szín, amit a legjobban szeretnek, a kitömött állatot, amellyel mindig játszanak, az a karakter, amit szeretnek. ..).
Ana Gutiérrez és Pedro Moreno. Klinikai pszichológusok
