Agyi oldalirányú teszt: többet használ a bal vagy jobb féltekén?
Az a szakasz, amely a tizennyolc hónaptól a hat évig terjed, akkor az a A gyermek teljes agyi oldalirányúsága. Ezzel teszt Ellenőrizhetjük, hogy gyermekünk jól van-e lateralizálva, vagy gyakorolnia kell valamit, hogy domináns oldalát fejlessze.
E szakasz összes tesztjét a "jobb" kritériumok szerint értékelik (ha minden tesztben mindig a jobb oldali oldalt használja), a "bal" (ha minden tesztben mindig a bal oldalt használja) és a "vegyes" (ha valaha változik) . Meg kell kérnie tőle, hogy végezzen bizonyos feladatokat, és rámutasson arra, hogy melyik oldalon teszi őket. Ezután néhány órát várunk, és újra megvizsgáljuk. Az agyi oldalirányú vizsgálatok három alkalommal ismétlődnek, legalább egyszer 4 órával, minden alkalommal.
Tesztelje, hogy jól van-e lateralizálva
1.- A kéz használata
Kezdjük azzal, hogy megfigyeljük a kezéből való felhasználást: mindent megtesz a bal kezével, jobbra vagy váltakozva?
Írja le, ha van: Jobbkezes, balkezes vagy vegyeskérve, hogy végezze el ezeket a tevékenységeket.
- Írás vagy festés
- Egyél
- Dobj egy labdát
- Kopogjon az ajtón
- Fogja meg fogait
- Használja a kalapácsot
- Ollóval vágva
- Mondj "búcsút"
2. A láb használata
Most meg kell vizsgálnunk a láb használatát.
Írja le, ha van: Jobbkezes, balkezes vagy vegyeskérve, hogy végezze el ezeket a tevékenységeket.
- Rúgni egy labdát egy fix pontból
- A csupasz lábakkal márványokat emelek
- Az egyensúlyt egyik lábával megtartja
- Egy lábbal készítsen egy kört a levegőben
- Ugrás a lame lábra
- Rajzoljon keresztet a földre
3. A szem használata. A látás messziről
Ha a fiú szemüveget visel, hagyhatjuk, hogy megtartsa őket. Kicsit papírcsövet kell készítenie (érdemes megcsinálni a konyhapapír tekercsét). A gyermeknek meg kell adnunk, hogy átnézzük, miközben mindkét kezével megtartjuk, és a karok meghosszabbítva vannak az arctól. Győződjön meg róla, hogy mindkét szem nyitva van, és nézze meg az ablakot egy adott tárgyra. Most azt mondjuk, hogy lassan hozza a csövet a szemébe, anélkül, hogy elveszítené a tárgyat. Közelebb hozza az egyik szemhez. Ismét megismételjük a tesztet kétszer több különböző objektum kiválasztásával. Minden objektumot más tesztnek tekintünk
Írja le, ha van: Jobbkezes, balkezes vagy vegyeskérve, hogy végezze el ezeket a tevékenységeket.
- 1. objektum
- 2. objektum
- 3. objektum
4. Közeli látás. Melyik szemet használ minden teszthez?
Írja le, ha van: Jobbkezes, balkezes vagy vegyeskérve, hogy végezze el ezeket a tevékenységeket.
- Nézd meg nagyítóval
- Nézze át a rést vagy a zárat
- Nézzen át egy papírt egy lyukkal
- Nézz be egy üvegbe
- Fedje le az egyik szemét, és olvassa el a másikat
5. Írási pozíció
Megkérjük a gyermeket, hogy írjon nevét, vagy ha nem tudja, hogyan írjon, rajzoljon valamit. Figyeljük őt, ahogyan így látja a fejét. Ha a fejét egyik oldalról a másikra mozgatja, állandó vizuális beállításokat végez, és segítségre lesz szüksége egy domináns szem kifejlesztéséhez.
Most nézünk szembe. Ha jobbkezes, az arcát kissé meg kell billenteni balra, hogy jobb szemével láthassa a legjobbat. Ha balkezes, kissé jobbra kell döntenie az arcát, jobb baloldali szemét pedig látni.
Írja le, ha van: Jobbkezes, balkezes vagy vegyeskérve, hogy végezze el ezeket a tevékenységeket.
6. Olvasás
Hagyja, hogy a gyermek hangosan olvassa el a könyvet, amelyben a szavak mintegy fele nehézséget okoz, de a többi könnyű. Ha meg vagyunk győződve arról, hogy a gyermek többé-kevésbé olvasja a szavak felét, a másik felét pedig nehézséggel, megmondjuk neki, hogy egy szemmel és egy másik felváltva.
Meg kell számítanunk az egyes szemmel olvasható szavak számát mindhárom 3 perces periódusban. Ezután hozzáadjuk az eredményeket, és a nagyobb szavak számát olvasó szem a domináns szem. Ha mindkét szem azonos, vegyes lesz.
Írja le, ha van: Jobbkezes, balkezes vagy vegyeskérve, hogy végezze el ezeket a tevékenységeket.
7. Hallási oldal. Szoros tárgyalás
Egy asztalot helyezünk az asztal középpontjába, amelyen a gyermek ül. Megkérjük, hogy tegye a fülét az asztalra, hogy meghallgassa. Leírjuk, hogy mit hallott.
- A dobozok két dobozát mozgatva láthatja, hogy melyik a teljesebb. Milyen fülről hallottál?
- Hallgassa meg a másik szívverését. Milyen fület használ?
- Tegye a fülét egy órára, hogy megnézze, működik-e
Írja le, ha van: Jobbkezes, balkezes vagy vegyeskérve, hogy végezze el ezeket a tevékenységeket.
8. Távoli hallás
- Megmondjuk a gyermeknek, hogy a falhoz közeledjen, hogy megpróbálja hallani, hogy mi történik a másik szobában, a füléhez ragasztva.
- Milyen oldalra fordul, amikor hátulról alacsony hangon hívjuk? Az oldalra fordul, amellyel a legtöbbet hallja.
- Hallgass egy ajtón
Írja le, ha van: Jobbkezes, balkezes vagy vegyeskérve, hogy végezze el ezeket a tevékenységeket.
Beatriz Bengoechea. Pszichológus és családtanácsos
