A döntéshozatali dilemma, és mit tennél?
A szülők affektív növekedése az, hogy az egészséges és érzelmileg erősvé váló, egészséges és érzelmileg erős gyermekeket kísérő művészet művészetének fő összetevője. A döntések meghozatala A gyerekeknek hasznos ismeretekre kell támaszkodniuk. És nem csak az információra van szükség, hanem a kockázatra és a kísérletre is.
Mindaddig, amíg itt élsz, megteszed, amit mondok! vagy éppen ellenkezőleg, tedd, amit akarsz, most, hogy tudsz! Meg kell különböztetnünk a tekintély és az autoriter, a szabadság és az engedély között. Annyira veszélyes, hogy nem korlátozzuk a tárgyalások és a megállapodások megkötésének helyét.
Csak azok, akik először megtanulták megtenni azt, ami szükséges, még akkor is, ha nem akartak, vagy nem voltak kényelmesek, képesek szabadon harcolni álmaikért. A siker a a döntéshozatali dilemma Ez egyensúly kérdése. Ez az egyensúly alapvetően egy felszabadító apai szereteten alapul, amely lehetővé teszi a gyermekek számára, hogy olyan koherensek, autonómok és függetlenek legyenek.
Gyűjtse össze tapasztalatait
Szülőként lehetőséget adunk arra, hogy olyan tapasztalatokat gyűjtsünk össze, amelyek hozzáadják a tanulási albumot, a tudás főbb magját. Ez lehetővé teszi számukra, hogy jobban kezeljék azokat az útkereszteződéseket, amelyeket az út mentén találnak, és bátorsággal és integritással szembesülhetnek velük.
Az esélyegyenlőség a feltárás, valamint a jogsértés (ugráshatárok is megtanultak!). Ne felejtsük el, hogy a személyes érés és a növekedés egyik leghatékonyabb forrása a hibák megtanulása, különösen akkor, ha cselekedeteink következményeit képezik.
A döntéshozatali dilemma
Néhány, a gyermekek által a döntések meghozatalakor elhelyezkedő útkereszteződés a következő lehet:
Folytatom vagy elhagyom az iskolát, és elkezdem dolgozni?
Milyen karriert választok?
Melyik baráti csoport illik a legjobban?
Ez lesz a megfelelő partner?
Hogyan lehet befektetni a fizetésemet?
Mi történik, ha megpróbálok dohányt, alkoholt, más drogokat vagy függőségeket?
Oktassák a gyerekeket, és nem kell büntetni az embereket, mondta Pythagoras. A gyermekek nevelése többet ér el a befolyástól, mint az engedelmességtől. Többet megtudnak arról, amit csinálunk és mi vagyunk, mint amit mondunk. A kritikus értelemben vett vonat, kísérje őket, hogy átvegye a létezésük ellenőrzését, és bátorítsák őket arra, hogy irányítsák őket a jelentéssel, kétségtelenül az egyik legjobb hagyaték, amit hagyhatunk.
Kritikus gondolkodásunk ösztönzésével kockázatot vállalunk. Mi van, ha gondolatai, értékei vagy érdekei eltérnek a miénktől? Mi van, ha a döntéseink nem tetszik nekünk? Érdemes ezeket a kockázatokat figyelembe venni. Éppen ellenkezőleg, ha úgy döntünk, hogy gondolkodunk, cselekszünk vagy eldönthetjük, akkor lehetővé tesszük számukra, hogy kövessék a társadalom „állományát”, kitéve őket a világ és a többiek manipulációjának nagyobb sebezhetőségére, ahelyett, hogy növelnék önállóságukat és vezetésüket.
Mit kell tudniuk a gyerekeknek a döntéshozatalról?
Kulcsfontosságú pontok az életben való döntések meghozatalához:
- A szabadság cselekedete.
- A változás félelme normális és egészséges, de el kell veszíteni, amikor eldönti, különösen a mások esetleges elutasítása vagy haragja miatt.
- Aki nem kételkedik, nem tud semmit.
- A döntések személyesek, és ezért eltérőek.
- A döntés nem könnyű, és mások számára könnyebb eldönteni számomra.
- A döntések hiánya azonban a belső aggodalmak, szorongások és konfliktusok felhalmozódására irányul, amelyek akadályozzák az érett személyes fejlődést.
- A döntő összetevők a tudás és az érték.
- Senki nem fog dönteni az Ön számára.
Az élet olyan kockázatokkal jár, amelyek az életkorral nőnek. És reagálva a körülöttünk lévő káoszra, megszületési érzésünk születik. Ez arra ösztönöz bennünket, hogy a biztonságba fektessünk, igyekszünk nem létező garanciákat találni. Ha megengedjük magunknak a félelem irányítását, akkor beleeshetünk a valóságból való menekülés csapdájába, keresünk vezetőket, akik minket irányítanak, válaszokat adnak és hamis boldogságot garantálnak, ahelyett, hogy átvennénk az irányítást és kovácsolnánk minket a mi létezésünk építészeként.
A szülők hozzáállása a gyermekek döntése előtt
- Kiegészítő de nem helyettesít.
- A hallgathatóság elérhetőségének megjelenítése és bátorítsák magukat.
- Támogatás nyújtása és javaslatok, válaszoljon a kérdésekre, ossza meg az ismereteket és a tapasztalatokat.
- A bizalom és a bátorság továbbítása hogy maguk döntsenek, a kockázatot vállalva.
- Kérd meg őket, hogy határozzák meg az okokat hogy azok elvegyék őket.
- Kérdések a célokról akik folytatják velük.
- Vegyen részt a döntési egyensúlyban, az előnyök és hátrányok elemzése, alternatívák felajánlása.
- Tudja, hogyan fogják elvégezni, ösztönözze a terv kidolgozását.
- Tegyen tiszteletben a meghozott döntést.
- Hadd tegyenek hibákat és tapasztalja annak következményeit.
- A siker megerősítése és a kudarcok ellenére konstruktív kritikát tesz, és ösztönözze őket, hogy próbálkozzanak újra.
- Oktassa a döntéseket a család által létrehozott és elfogadott szociális normák szerint.
- Értékelje és mérlegelje a következményeket.
A gyerekek életének főszereplőinek megteremtése, amelyek képesek saját útjuk megteremtésére, alapvetően a szülők szabadságoktatásának részét képezik. Oktatjuk-e vagy domesztikáljuk? A két cselekvés fő különbsége az emberi szabadságban rejlik. Arról van szó, hogy az életben elmagyarázzuk, hogy a legtöbb esetben alternatívák közül lehet választani. A szabadság magában foglalja a felelősséget, feltételezve, hogy egy út kiválasztása és a másik elhagyása esetleges nyeresége és vesztesége.
Ha azonban ez a szabadság elválik a felelősség tanulásától, a döntéshozatal veszélybe kerül. A gyermekek döntéseinek megfelelő hozzáállása azon alapul, hogy a gyerekek gondolkodásukban, érzésükben és cselekvésükben kísérik őket, de végül lehetővé teszik számukra, hogy átvegyék az életüket. Legjobb szerepünk az, hogy olyan erőforrásokat biztosítsunk számukra, amelyek lehetővé teszik a határozott döntéshozatalt, szilárd személyes értékeken alapulva. Tanítsd meg nekik, hogy válasszák az általuk átadott értékeket. Az ellenőrzés átadása azonban progresszív.
Amikor a gyerekek kicsi, a szülők hozzák meg a döntéseket számukra, akik engedelmeskednek vagy tárgyalnak velük. Kényelmes, hogy a szülők ösztönözzék gyermekeiket a korai életkorból és a felügyeletük alatt, hogy saját döntéseket hozzanak, a legegyszerűbbektől kezdve. Növekedésükkor a szülők beavatkozását korlátozni kell, elkerülve azt, hogy tanácsot adjunk a gyermekek által vállalt kontroll és szabadság helyettesítésére.
Ha a gyerekek próbálják adni szüleiknek dilemmájukat, azt mondhatjuk:
- "Nem arról van szó, amit csinálnék, hanem arról, hogy mit gondolsz, mit kellene tennie"
- "Értékelje a helyzet előnyeit és hátrányait, majd döntse el magad"
- "Ez a választásod és a felelősséged"
- "Nem tudom eldönteni, mert nem vagyok te, minden esetben elmondhatom a tapasztalatomról, ha hasznos neked."
Ha a gyerekek fontos döntések meghozatalakor képesek lesznek a szabad akaratuk megfelelő kihasználására, akkor a gyümölcs betakarítása az utazás hátralévő részében kielégítőbb lesz.
Irene Alustiza. Diagnosztikai és családi terápiás egység. Navarra Egyetem Klinika
További információ a könyvben Az életed hat legfontosabb döntése, Sean Covey.
