A csecsemők zenéje kedvez a nyelvük fejlődésének

A nyelv az egyik szakértelem a legfontosabb, hogy az embert kezeli és lehetővé teszi számunkra, hogy kommunikáljunk egymással. Amikor egy személy növekszik, ez a képesség egyszerűnek tűnik, azonban mögöttük van egy összetett tanulási folyamat. A csecsemőknek el kell kezdeni felismerni a különböző hallási mintákat, megfejteni őket, és értelmes választ kell adniuk.

Ezt a tanulást különböző stimulációs képletek segíthetik. Most, a Seattle-i Egyetem által kiadott tanulmány Az Országos Akadémiai Tudományok eljárása, azt sugallja, hogy a zene fontos szerepet játszhat ebben a folyamatban. Ezeknek a daloknak a ritmusai lehetővé teszik az ilyen képességek megszerzésének mintáinak előrejelzését és a számára kedvező agyi aktivitást.


A dallam ritmusa

Ebben a tanulmányban összesen A csecsemők. 20 közülük 12–15 percig vett részt, ahol játszottak, míg a háttérben zenét hallgattak, különösképpen egy fehéret, ami „a gyerekeknek viszonylag nehéz megtanulni a ritmust”. A többiek olyan napokban vettek részt, amikor semmi dallam nem kísérte őket a tevékenységek megvalósítása során.

Néhány hét múlva ezekben részt vett tevékenységek, a babákat mágneses rezonanciával értékeltük. Ezek a tesztek a külső ingerekre adott válaszidőt és az agyi aktivitást is mérik. Különösen a hallókéreg és a prefrontális kéreg elemzésére került sor, a figyelemfelügyeletért és a minták felismeréséért felelős területeken.


Azoknak a csecsemőknek, akiket zenére tettek, magasabb volt agyi aktivitás a nyelvi minták későbbi felhasználása során történő észlelését. A vizsgálatért felelősek hangsúlyozzák, hogy ily módon a dallam új agyi kapcsolatokat hozhat létre, és ösztönözheti az új terápiák kifejlesztését a beszédbetegségekben szenvedő gyermekeknél.

Nyelvi stimuláció

A zenével együtt otthon is fogadhatsz edzés ösztönözni a nyelvet. Ezek közül néhány:

- Használjon egy világos és egyszerű nyelvet, hogy a gyermek könnyen utánozza őt.

- Érdeklődjön a gyermek szavaival megismétlődő szavaival és új információkkal.

- Visszatérjen a gyermeket a rosszul artikulált szóhoz, hogy többször is kifejezze azt.

- Mutasson sok érdeklődést a gyermek iránt, amit meg kell mondania, és kérje meg, hogy ismételje meg, amit nem tud teljesen megérteni.


- Segíts a gyermeknek, hogy új szavakat vezessen be, és az egyes oldalakon egy egyszerű mondattal rendelkező könyveket olvasjon.

- Nevezze el az objektumokat és írja le a könyv illusztrációit.

- Vigyen fel különböző tárgyakat egy vödörbe, és kérje meg a gyermeket, hogy vegye ki őket egyenként, mondván, mit hívnak.

Damián Montero

Videó: The Choice is Ours (2016) Official Full Version


Érdekes Cikkek

Gyermekek, akik iskolai fóbiával rendelkeznek

Gyermekek, akik iskolai fóbiával rendelkeznek

Sokan azok a gyerekek, akik nem akarnak iskolába menni, vagy akik még mindig járnak, de vannak olyanok, akik valódi terrornak érzik magukat. Az iskolai fóbia a gyermekkori szorongásos zavarok egyike,...

Az IT és az ADE, a nagyobb foglalkoztatottságú karrier

Az IT és az ADE, a nagyobb foglalkoztatottságú karrier

Jelenleg a Bachillerato második évében sok tanuló megvizsgálja, hogy milyen pályafutásról van szó, és információt keresni mindegyikük szakmai lehetőségeiről. Számos fiatal számára nem könnyű tudni,...

Megtanulni gondolkodni egy sakktáblán

Megtanulni gondolkodni egy sakktáblán

Habár Spanyolország még nem minden iskola által kibővített valóság, az már az egyik olyan ország, amely elkötelezte magát a sakk oktatásának előmozdításában az osztályteremben. Számos vizsgálat...