6 iránymutatás a gyermekek bátorságról való oktatására
Természetes módon, ha egy gyermeknek lehetősége van valamit tenni, akkor erővel válaszol, és harcolni fog annak elérése érdekében. Sokkal több látni, hogyan küzdenek az első pillanattól a születésig, vagy hogy magukra táplálkozzanak anélkül, hogy alig lenne néhány percnyi életük és anélkül, hogy tudnák, hogy számíthatnak ránk. az bátorság a motivációból származik, hogy előre haladjon és elérje a célt.
De ennek a motivációnak őszintenek és valósnak kell lennie. Sokszor előfordul, hogy megpróbáljuk nekik adni a lehetőséget, és azt szeretnénk, ha látnánk, hogy bízunk bennük, de mélyen úgy gondoljuk, hogy nem fogják kapni, és végül felfogják ezt a kétséget, ami azt jelenti, hogy tévedés, ha azt akarjuk, hogy mi nevelje a bátorságot.
Sokat aggódunk, hogy nem engedjük, hogy tévedjenek, hogy elkerüljék a szenvedést, de csak sikerül megállítani a próbálkozásokat. Ha nem sikerül, akkor nem itt az ideje, hogy megijesszük őket, mert ha így teszünk, legközelebb nem próbálkoznak. Sok erőfeszítést tett, nem érte el, és a szülőktől is megcsodálnak.
Konkrét iránymutatások a bátorság oktatására
- Kerülje a túlzott védelmet. Egyre inkább túlzott védett gyermekekkel találjuk magunkat, és ezért saját növekedésük és fejlődésük korlátozott. az túlzott védelem nehéz felismerni a szülőknek, mivel ez a gyermekekre gyakorolt hatásosság nem megfelelő értelmezésének eredménye, és éppen azért van, mert a legjobbat akarja adni nekik. Azonban a hibába esik, hogy a legjobbnak tartottnak mondható az ellenkezője. Bizonyos módon akár önző is lehet, mert nem akarjuk látni őket szenvedésük miatt, amit szenvedünk, de érdemes erőfeszítéseket tenni annak érdekében, hogy megzavarják a pozitív következményeit, bár először nem úgy tűnik.
- Ne döntse el őket. Számos olyan alkalom van, amikor olyan helyzetekben találjuk magunkat, ahol tudjuk, hogy az általuk hozott döntés valószínűleg nem a legmegfelelőbb, de ennek ellenére el kell engednünk, hogy azok legyenek azok, akik rájönnek vagy hogy az élet megmutatja nekik, hogy nem tették a legjobb döntést. Ez a hozzáállás két okból is pozitív: a tanulás szempontjából, és mivel úgy gondoljuk, hogy ez nem jó döntés, fontos, hogy megpróbálják és képesek legyenek. Nem szabad előre haladnunk vagy eldöntenünk.
- Készítsük el őket, hogy mi jöhet. Amit segíthetünk nekik, felkészítik őket arra, hogy bátorak legyenek. Ez azt jelenti, hogy ha igen, akkor boldognak és büszkéknek kell lenniük, hogy elérték, és ha nem, boldogan próbálták meg. Ha úgy véljük, hogy megfizethetné őket, előkészítse őket az esetlegesen felmerülő nehézségekre. Például, ha izgatottak, hogy részt vehetnek a rajzversenyen, tudatában kell lenniük annak, hogy más, magas színvonalú gyerekek is meg tudják ítélni, hogy a többi résztvevő nagyon jó rajzokat nyújthat be, lehet, hogy több idő van az osztályban, mint amennyit, hogy idősebbek, hogy több technikát ismernek ... Valamilyen módon segítsenek nekik abban, hogy a lehető legpontosabb helyzetbe kerüljenek, hogy elvárásaik ne tévedjenek, de semmiképpen ne csalódjanak, vagy ne okozzák őket. Meg kell próbálnod egy bizonyos egyensúlyt és mindenekelőtt nagy gondossággal és szeretettel.
- Adjon nekik példákat, hogy segítsen nekik kiválasztani a kihívásokat és a motivációkat. Amikor kicsik vannak, nagy impulzusuk van, hogy ismerjék a világot, hogy felfedezzék, bátor kicsik. Ahogy nőnek, a félelmeik megtámadják őket, és az új és a világ felfedezésére irányuló impulzusok kevesebbek. Ez általában olyan, ami többnyire az elsődleges szakasz felé fordul, ezért ezekben a korszakokban a szülőknek új kihívásokra kell ösztönözniük őket, illúziókat vagy projekteket kell javasolniuk, hogy kicsit kevésbé tudjuk bátor gyermekeikké tenni őket.
- Legyen modell. Ahogy a teljes tanítási-tanulási folyamathoz hasonlóan, a gyerekeknek jó modellekre és referenciákra van szükségük ahhoz, hogy tudják, hová kell menniük, és hogyan kell dolgozniuk. Ha úgy teszünk, mintha bátor gyerekek lennénk, bátor szüleinknek kell lenniük, akik kihívásokkal, célokkal, javulási reményekkel, erőfeszítéssel és küzdelemmel látják bennünket embereket az izgalmas kihívások és a mindennapi és folyamatos erőfeszítések elérése érdekében. hogy képes legyen rá. Nincs semmi, ami motiválhatná őket, mint hogy képesek legyenek dolgokat tenni, ahogy a szüleik csinálják, és különösen a korai szakaszban nem szabad elfelejtenünk, hogy nekik a nagy bálványaik és hősök vagyunk. Ez arra is szolgálhat, hogy motiválódjunk, hogy ne hagyjunk el minket, hogy továbbra is növekszik és javuljunk emberként. Amikor szülők vagyunk, annyira arra összpontosítunk, hogy gyakran elfelejtjük magunkat, de ha többet tudunk adni, annál többet tudunk adni.
- Értékelje az erőfeszítéseit. Az alapvető dolog az, hogy minden egyes erőfeszítést, lépést és előrehaladást értünk el. Elismerésünk a legnagyobb sikere és legnagyobb motivációja.
María Campo Az NClic igazgatója
