Hogyan kell kezelni a zaklatás helyzetét
Függetlenül attól, hogy milyen okok vannak megfélemlítésaz agresszorok helyzete vagy hatása soha nem indokolt, a helyzet megállítására irányuló intézkedések meghozatala nem engedélyezhető, és nem késleltethető.
Amikor az erőfölénnyel való visszaélés dinamikája elfogadja a "domináns" részt, a helyzet romlik, mivel "visszajelzés" fordul elő, ami súlyosbítja a megnyilvánulásokat és azok következményeit. Nem ritka, hogy a tanúk bizonytalansága vagy elfogadása történik, akik nem közvetlenül támadnak, hanem közvetetten a megkönnyebbülés elhagyásával.
A kiskorúak védelméért a fő felelősség a szülőknek felel meg, de mindenkinek, kompetencia és hatókörünkből, együtt kell működnie, és szükség esetén tanúvallomás esetén jelentenie kell a helyzetet.
A zaklatás ellen az egyik első lépés az, hogy a tisztelet és a bizalom alapján jó koordinációt biztosítson az iskolával. Ily módon sokkal könnyebb a helyzet megszüntetése. Ugyanez a bizalomra és együttműködésre épülő kapcsolat is javasolt a zaklató szülők számára. Ezek a szülők is szenvednek gyermekeikért, és ezeknek a gyerekeknek is segítségre van szükségük.
Mit tudnak a szülők megérteni, hogy gyermeküket megfélemlítik?
Figyeljen az iskolai zaklatás lehetséges tüneteire és a hozzáállás változására:
- az iskolába járás megtagadása vagy az iskola előtti szorongás tünetei (amelyek hétvégén vagy ünnepnapokon javulnak vagy eltűnnek)
- hangulatváltozások, szomorúság vagy ingerlékenység
- társadalmi elszigeteltség, a társakkal való tevékenység elkerülése
- szökevény vagy furcsa hozzáállás
- fizikai kellemetlenség, fejfájás vagy hasi panaszok
- csökkent étvágy
- zavart vagy önelégült gondolatait
- nagyobb idegesség vagy félelmek megjelenése
- regresszió a sphincter-szabályozásban (A pelenkától való elhagyás után ne ellenőrizze a vizeletet vagy székletet)
- sebek vagy zúzódások
- anyagveszteség
- az egyetemi teljesítmény romlása
- nyugtalanság az alvás előtt vagy alvási nehézségek
Hogyan kell a szülőknek cselekedniük, amikor gyanúja van a zaklatásnak?
1. A bizalom és a kommunikáció környezetének ösztönzése amelyben a gyermek kényelmesen érzi magát, hogy megosztja mindazt, ami vele történik.
2. Komolyan vegye el, amit a gyermek mond, nem kétséges.
3. Kerülje a gyermek hibáit vagy igazolja a visszaélést.
4. Ne hagyja, hogy az idő múljon és ne várjon, amíg következményei vannak.
5. Kerülje a trivializálódó kifejezéseket, olyanok, mint "a gyermekek dolgai", "jobban védik meg magad", "a helyzet megszervezése", tanácsolják őket, hogy "próbáljanak meg barátaikkal az agresszoraikkal", vagy "átadni".
6. Próbálja meg mindig megoldani az iskolávalvagy, ha szükséges, az illetékes hatóságok (ügyészség, rendőrség, polgári őrség, egészségügyi szolgáltatások). Kerülje a helyzetet közvetlenül az agresszorral vagy szüleivel.
7. Nézze át, milyen intézkedéseket tett, és tartsuk rendszeresen a kapcsolatot az iskolával, nyomon követve a helyzetet.
8. Ha úgy tűnik, hogy az iskola nem cselekszik, tegye azt az illetékes hatóság figyelmébe. Mind a mentesség elmulasztása (195. cikk), mind a másokkal szembeni támadás mind erkölcsi (173. cikk), mind a fizikai, mint az öngyilkosság indukálása (143. cikk) büntetendő.
Azucena Díez Suárez. Gyermek- és serdülőkorvosi és pszichiátriai szakember.
María del Mar Unceta González. A Navarra Klinikai Pszichiátriai Egyetem lakója
