A fogyatékossággal élő gyermekek jobban veszélyeztetik a megfélemlítést
Sok spanyol oktatási központ szomorú valósága az, hogy osztályaikban a folyosók és a szünetek gyakran cselekednek megfélemlítés. Néhány tanuló támadása másokkal, akiket a kezdetektől meg kell állítani, és mindig le kell mondani. Az áldozatok mindig olyan gyerekek, akik nem alkalmazkodnak a szokásos módon öntőformához, és hogy valamilyen módon eltérnek a restoltól.
Különböző ruhák, ízlés más tartalomhoz, intravertált gyerekek vagy akár fogyatékosok. Mindez általában a zaklatott célpontja. Valójában egy tanulmány, amelyet a A New York-i Egyetem Langone Egészségügyi Központja megállapította, hogy általában azok a diákok, akik valamilyen hátrányt szenvednek, nagyobb valószínűséggel szenvednek megfélemlítés.
Mentális hiányosságok
A kutatók az elemzés után találtak 500 000 eset azoknak a gyerekeknek a születése, akiknek a mentális hiányosságai szenvedtek nagyobb valószínűséggel a megfélemlítés áldozatául. Ebben a kategóriában a Down-szindrómás gyerekeket megmentették, amit a szakértők a figyelemfelkeltő kampányoknak tulajdonítottak, amelyeket ezeknek az embereknek a társadalomba való integrálására tettek.
Ezek a kutatók úgy találják, hogy ezek a hiányosságok ezeket a diákokat kiemelik: "lassabb„Ami a zaklatók által okozott gúnyolódás okának tekinthető, ez a különbség és az a tény, hogy lassabban haladnak, ami ezt a célt jelenti, ami a depresszióban szenvedő gyermekek esetében is előfordult. azt feltételezik, hogy egy másik csoport eléggé megtámadta a stalkereket.
Ezen a ponton a szakértők rámutatnak arra, hogy az orvosi csoportoknak ajánlaniuk kell a szülők figyelmét arra, hogy ezek a hiányosságok miatt észleljék a lehetséges zaklatásokat, ha észlelik őket a gyermekben. Hasonlóképpen a tanár rendkívüli óvatossággal kell eljárniuk, ha az egyik ilyen gyerekük van az osztályteremben, nem túlzottan védve őket, de gondoskodnak róla, hogy ne váljanak a zaklatás célpontjává.
A megfélemlítés megakadályozása
Mivel a problémák ami a gyermek életének bulliyngét jelentheti, nagyon fontos harcolni vele. Ezek néhány olyan intézkedés, amely megakadályozza, hogy az osztályteremben belül:
- Az intrafamilialis kommunikáció szintjének kitöltése. Ezeket a szinteket már konszolidáltnak kell tekinteni, és nem kell szükség esetén létrehozni, azaz amikor ez a bántalmazási helyzet felmerül, annyira, mintha az áldozat vagy a zaklató lenne.
- A családokban a készségek és stratégiák képzésének előmozdítása a megfelelő szintű oktatás érdekében.
- Az érzékenység megismertetése, a gyerekek megértése az áldozat joga és tisztelete, és a saját helyükre helyezése, hogy elkerüljék az egyes kiskorúak erőszakos helyzetét és elszigeteltségét.
- Együttműködési modell létrehozása a család és az iskola közötti problémák megoldására, mint a számítógépes zaklatás problémáinak kezelése.
- A provokációra adott válasz elmulasztása: az internetes bántalmazás helyzete miatt elengedhetetlen, hogy ne reagáljunk a provokációkra, és világossá tegyük, hogy a zaklató cselekedetei bűncselekménynek minősülhetnek, és ennek megfelelően intézkedni fognak.
Damián Montero