Az iskolák a digitális platformokhoz alkalmazkodnak
Számos spanyol iskola dolgozik a tanítás digitális platformokra történő adaptálására tett erőfeszítések. Az új technológiákhoz való alkalmazkodáshoz digitális táblákat használunk, amelyek a hagyományos zöld vagy fekete viaszokat helyettesítik.
Éppen ezért a generációk közötti beszélgetések során, amelyeket a gyerekek nagyon szeretnek, meglepődnek a krétánk és a radírunk valósága, azok a szabályok, négyzetek és fa négyzetek, amelyek a táblára geometriát tanulnak, vagy hogy videó, át kellett mennünk egy speciális szobába, ahol a televízió képernyője valamivel nagyobb volt, mint a normál.
Az iskolák új technológiákhoz való alkalmazkodása
A Katalónia Nyílt Egyetem által készített tanulmány szerint kevesebb, mint egyharmada a professzorok közül, akik soha nem használnak didaktikus forrást az új technológiák alkalmazásával. És az időbeli trend nagyon markáns.
Az iskolák és mindenekelőtt a kiadói csoportok meglepő sebességgel hozzák létre a tanárokat, a szülőket és a diákokat digitális platformok több anyaggal kiegészítve a gyermekek képzését. Felfedezték ezeknek a digitális erőforrásoknak a lehetőségeit, hogy ösztönözzék a tanulást az osztályteremben. Mert, ahogy Prensky elmagyarázza, a valóság az, hogy a digitális bennszülöttek nemcsak a szülőkkel kapcsolatos nyelvüket változtatták meg, hanem a technológiai világba való beillesztés is megváltoztatta képességeit, csökkentve néhányat, amelyek többet használtak a múltban, és javítottak mások, amelyek korábban nem léteztek.
Például, míg az iskolában a hagyományos oktatás előtt
az új technológiák megszakítása, különösen az olyan képességek, mint a koncentráció vagy a memória értékelésekor, a technológiailag fejlett hallgató képes arra, hogy egyszerre több feladatot kezeljen, amely a digitális nyelv számára egyedülálló.
A digitális bennszülöttek tanulása: a szórakozáshoz kapcsolódó tanulmány
García, Protillo, Romo és Benito professzorok egy kutatásban megmutatták, hogy hogyan kell a tanulási modelleket a digitális bennszülöttekhez igazítani. A Baszkföld Egyetemen készített tanulmányukban megmutatták, hogyan lehet ezeket növelni új funkciók, mint például a többfeladatos feladat, hogy kihasználják őket oktatási szempontból. "A digitális bevándorlók számára a digitális bennszülöttek párhuzamos folyamatainak kezelése nem más, mint a kaotikus és véletlenszerű viselkedés." A bennszülöttek számára ugyanakkor az a képesség, hogy könnyedén átugorhat egy tárgyról a másikra, és visszatérjen az előzőhöz, sokszorozza a tanulási lehetőségeket.
Az új digitális környezetre jellemző másik elem az, hogy az audiovizuális kommunikáció erőforrásai révén elősegítik a tanulást. Az új technológiákat választó oktatási központok felfedezik az új technológiák potenciálját arra, hogy a tanulást olyan időre fordítsák, amely a hallgató számára számít szórakozás. Ez a körülmény korlátozza a vizsgálat valóságának negatív felfogását.
Az elsődleges harmadik hallgató, az EGB harmadik évének megfelelője, tanulmányozza a spanyol földrajzi térképet és az autonóm közösségekre és tartományokra való felosztást, ahogy a szülei ugyanabban a korban végeztek.
Míg a szülők Spanyolországban az ablak segítségével támogatott fizikai és politikai térképeket, vagy a szabályok segítségével nyomon követik, a gyerekek digitális platformokat keresnek, és olyan térképeket találnak, amelyekben a számítógépes játékokkal azonos módon hatnak egymásra. : húzza az elemeket egy puzzle összeállításához. A szórakozáshoz hasonló környezetben a szórakozás lehetővé teszi számukra, hogy megtanulják az oktatási központ által létrehozott tantervi tartalmakat.
A képhez hozzáadott zene egyike a nagyszerű felfedezéseknek
oktatás. Ha a mi generációnk monoton dallamot helyezett az asztalokhoz
hogy sokszorozzon, most digitális forrásokat találhat a fülbemászó rapokkal, amelyek segítenek emlékezni az óceánok és kontinensek nevére. Bár az internethasználat első éveiben nem volt könnyű megtalálni a megfelelő anyagot, ma a fajta nagyon széles, és számos dokumentumfilmet alkalmaznak a gyermekek számára.
Ez érdekli Önt:
- Digitális bennszülöttek, egy másik generációs gyerek
- Új technológiák az iskolában, előnyei
- Az osztályba tartozó számítógépek nem javítják a tanulói fokozatokat
