Kreativitás: egy kreatív személy sajátosságai

az kreativitás ez nem egyfajta emberfajta, és nem kapcsolódik semmilyen emberi tevékenységhez. Bár egyesek tehetségesebbek lehetnek, mint mások a kreativitáshoz, mert az agy bal oldali részét többet használják, az is igaz, hogy kreatívak lehetnek. Van azonban egy sor 7 közös funkció, amelyet megosztanak kreatív emberek.

A kreatív képesség egyensúlya

A kreativitás megköveteli a megvalósítást és az egyensúlyt háromféle képesség: szintetikus, analitikus és praktikus.

1. A szintetikus amit általában figyelembe veszünk kreativitás: azon képesség, hogy túllépjünk azon, ami normális, amit mindenki ismeri vagy feltételez, új és érdekes ötletek létrehozásához. A jó szintetikus gondolkodók látják a kapcsolatot, amit mások nem látnak.


2. Analytics az a képesség, hogy elemezze és értékelje a legjobbakat elismerő ötleteket.

3. A gyakorlat az az, ami rádöbbent, ha egy ötlet "eladható vagy nem adható" másoknak.

7 kreatív személy jellemzői

Talán valami nehezen definiálható, de ha elemezzük azokat az embereket, akik a kreativitásuk miatt kiemelkedtek, ezeket a funkciókat közösen találhatjuk meg. Ez segít abban, hogy felfedezzük, hogy a fia kreatív zseni.

1. Kétségbe vonja, amit mindenki elfogad.
Azok, akik megpróbálták megkérdőjelezni azokat az elképzeléseket, amelyeket mindenki elfogad, kritizáltak, sőt üldözték őket, bár később elismerték őket. Ha mindent elfogadunk anélkül, hogy megkérdőjeleznénk, soha nem látjuk különböző alternatívákat. Amikor gyermekeink megkérdezik, egyszerűen csak magyarázatot kérnek arra vonatkozóan, hogy mit kérünk kihallgatás nélkül.


Ebben az esetben önmagukban ugyanolyan függetlenséget gyakorolnak, mint a nagy tudósok és feltalálók. Einstein hangsúlyozta, hogy ez a gyermekkori kíváncsiság a kreativitás magja. A felnőttben a kritikus szellemben nyilvánul meg és fejlődik. Számos példa van erre a jellemzőre, de mondhatnánk például Wright testvérek megkérdőjelezték a régi hitet, hogy az emberiség soha nem fog repülni.

2. Ismerje fel a mintákat és a szabályszerűségeket.
Ez azt jelenti, hogy a rendszerek, tárgyak, ötletek, események vagy fizikai jelenségek hasonlóságokat vagy jelentős különbségeket észlelnek. E szabályszerűségek keresésével igyekszünk következetes formát adni a világnak, és felkészülni az előrejelzésekre. Az ismeretlen viselkedési minták felderítése a káosz rendjének létrehozásának egyik módja.

A tudomány tele van példákkal ezekre a kreatív képességekre. Gregor Mendel különböző borsófajok átlépésekor olyan szabályozásokat figyelt, amelyek egy új ötlethez vezettek karakterek öröksége. az tektonikai elmélet A lemezek közül egy másik példa arra, hogy az óceáni fenékrészekben talált levelezések a tudósok számára egy új ötletet kaptak a földi kéreg folyamatos változásáról.


3. Nézze meg a dolgokat másképp.
Vagy ami ugyanaz, az ismerősnek idegenné kell válnia, és egy ismerősbe hagyni. Új perspektíva Új kép Képes nézze meg az újat, amit naponta látunk. Ez is a kreativitás egyik aspektusa és összetevője. Ki képes megmondani egy új melléknevet az asztalon, hogy elképzelje a ketrecet a Kanári-szigetek szemszögéből, egyidejűleg a telefon külsejét és belsejét ábrázolja, az idő áthaladását a szőlőre egy gyümölcs tál?

4. Képzelje el az új kapcsolatokat.
A kapcsolatok létrehozása olyan, mint egy detektív regény pillanata, amelyben a szerző hirtelen két esemény vagy karakter kapcsolatát mutatja be. Egyesületek létrehozásával tudást tudunk alkalmazni új helyzetekre vagy rendszerekre, következtetéseket levonni, elképzelni az okokat. Például, Edward Jenner rájött, hogy a himlő soha nem támadta meg a tejesgondozókat, és kapcsolatot teremtett azzal, hogy az immunizálásnak köszönhetően a jóindulatú cowpoxnak volt kitéve. a vakcinálás ötlete.

5. Kockázat és kitartás.
Azaz, hogy merjenek új utakat elkezdeni, vagy új ötleteket gondolkodni anélkül, hogy előzetesen ellenőriznék, hogy mi következhet be. A kreatív embereknek képesnek kell lenniük arra, hogy kockázatot vállaljanak, anélkül, hogy megragadnák a félelemtől való félelmet. Bizonyítékokkal kell rendelkezniük, hogy megismételjék a tapasztalatokat, ha az első eredmények nem kielégítőek, vagy nehézségekbe ütköznek.

Mind a Columbus, mind a Magellan, a Marco Polo és más felfedezők kockázatokkal szembesültek, amikor elhagyják hajójukat ismeretlen tengerekre. Alexander Graham Bell újabb kalandokat vállalt, miután sikerült a telefonnal. Néhányan, mint az acél tüdő, dolgoztak, mások, mint a fotofon, nem. A hiba a hasznos információ, mivel a lehetséges alternatívák kiküszöbölése segít a megoldások szűkítésében. A tanulás leggyakoribb módja a "próba és hiba": lépést, esést, felkelést, újabb lépést ...

6. Használja ki a lehetőségeket.
És ez azt jelenti, hogy tudjuk, hogyan lehet kihasználni a váratlan eredményeket. Úgy tűnik, hogy a kreatív személy tudja, hogyan lehet véletlenül látni a dolgokat, és Pasteur már elmondta, hogy az esély csak az elõkészített fejeket részesíti előnyben. Charles Goodyear véletlenszerűen felfedezte a gumi vulkanizálási folyamatot. Különböző vegyi anyagokkal kísérleteztem, próbáltam megtalálni a szűzgumi alkalmazását. Egy nap, véletlenül, néhány csepp gumi esett egy forró tűzhelyre. Amikor látta, hogyan nézett ki a festett terület, úgy tűnt, hogy a hő megoldja a problémáját.

7. Csapatmunka.
Furcsa lehet bárki számára, aki a kreativitást egyénnek tekinti, de a tudományos felfedezések története is azt sugallja. A hálózat erősebb, mint a szálak külön-külön. Az emberek csapatai ötleteket, nézeteket, kérdéseket és ingereket cserélnek. A csapat elengedhetetlen a kontraszt, a perspektívák gazdagításához, a hibák észleléséhez.

Marisol Nuevo Espín

Videó: A függőség hatalma és a hatalomfüggőség - TEDx Dr. Máté Gábor (felirattal)


Érdekes Cikkek

Az öt kulcs, amit meg kell követelnie az MBA-től

Az öt kulcs, amit meg kell követelnie az MBA-től

A befejezés után egyetemi karrier, egyre több fiatal dönti el, hogy bővíti tudását a adott mester. Ezen a széles szektoron belül létezik olyan típusú posztgraduális képzés, amely erősen növekszik:...

A fiam nini, mit tegyek?

A fiam nini, mit tegyek?

az A Ninis 18 és 34 év közötti fiatalok, akik nem tanulnak és nem dolgoznak. Jelenleg ismeretes, hogy az adott korú népesség több mint 50% -a nini, és egyre nagyobb csalódottságot produkál a...