Hogyan lehet elérni a figyelemhiányos gyermekek autonómiáját?
A gyermek nevelése nem könnyű feladat. Ez a misszió különösen nehéz lesz azokban az esetekben, amikor a gyermek néhányat bemutat probléma mint a figyelemhiány. Ezekben a helyzetekben, amelyek felfelé haladnak, tudniuk kell, hogyan kell folytatni, és ösztönözni kell a legjobb módját.
Az első dolog, amit ezekben az esetekben tudnunk kell, az, hogy a gyerekek rendellenességei figyelemhiány nem rendelkeznek alacsonyabb szellemi kapacitással, mint a többi. Ezt a klinikai neuropszichológus jelzi Paloma Méndez Miguel-tólKórház Quirónsalud San José, amely elmagyarázza, hogy ezek a diákok tanulmányozhatják tudományos életüket a leggyakoribb módon, mint osztálytársaik.
Autonómia a figyelemhiányos gyermekeknél
Az a tény, hogy egy gyermek figyelemhiánnyal küzd, nem jelenti azt, hogy kevésbé rendelkezik kapacitással, mint a társaival, egyszerűen azért, mert szüksége van ahhoz, hogy ösztönözze autonómiáját. Dr. Méndez elmagyarázza, hogy bár "megjelennek nehézségek ennek a neurobiológiai rendellenességnek kitett gyermekeknél „ezek a kép intenzitásával függnek össze, nem pedig ezek intelligenciájával”, mivel az ADHD nem kapcsolódik a szellemi képességekhez.
Az iskolai normálisság elérése a iskola figyelemhiánnyal az önállóságot előmozdító eszközökre van szükség. Íme néhány módja annak, hogy segítsen ezeknek a gyerekeknek:
- Osztjuk el az iskolai feladatokat. Ezeket a gyerekeket kis lépésekben kell megosztani. Ez növeli a kitartást a feladatok megoldása során.
- A parancsok megadásának módjának javítása. Ezeknek a gyerekeknek világos, rövid és egyszerű utasításokat kell adni.
- A szülőknek előnyben kell részesíteniük az ön utasítások használatát és alkalmazását ösztönözni a belső nyelvet, mint a magatartás irányításának fontos tényezőjét.
- Növelje a motivációt. Semmi sem motivál többet, mint jutalmat egy jól elvégzett munkára, vagy bókra, ha valami sikert ér el, hogy a verseny érzése előrelépjen.
- Növelje rugalmasságát. A feladataik elvégzése után meg kell engedniük, hogy mit gondolnak hangosan, és mit tudnak javítani, hogy a belső nyelvet a viselkedés közvetítőjeként előnyben részesítsék.
- Ne figyeljen. Ha a gyermek megértette, mit kell tennie, akkor hagyjuk, hogy önállóan cselekedjen, és bízzon benne. Természetesen a szülőknek jelen kell lenniük, hogy megoldják a gyermek minden kétségét, ha felmerül, de nem zavarja.
- Kerülje az érveket, és szüntesse meg mivel a negatív figyelem is megerősítés.
A gyermekek autonómiájának célja
Ne felejtsük el, hogy a misszió idején ösztönöz a gyermekek autonómiája nem az, hogy egyszerűen jóváhagyják. A cél az, hogy ő képes legyen dolgokat csinálni magának, anélkül, hogy bárki emlékeztetné őket és merülne a jövőben felmerülő új kihívásokkal. Ezért a szülőknek támogatónak kell lenniük, és nem helyettesíthetik gyermekeik problémáinak megoldását.
Nem lehetnek a fék és megtagadják a gyerekeknek, hogy magukért cselekedjenek. Biztosítanunk kell mindaddig, amíg nincs veszély a gyermekre, hogy növelje a háztartás legfiatalabb tagjainak autonómiáját. Például magának akar öltözködni, először meg kell tanítani, hogyan kell csinálni, és elmagyarázza, miért van az egyes ruhadarabok, így később megismételheti.
Damián Montero