A gyermek agya: hogyan lehet a két féltekével?
A tudat működését szabályozó neurobiológiai alapok ismerete lehetővé teszi az agyi folyamatok előmozdítását és előmozdítását. Az idegtudomány előrehaladásának köszönhetően tudtuk megpillantani az elméjüket. Tudja, hogyan és hogyan működik a gyermek agyát a lehetőségek széles skáláját nyitja meg, és segíthet az oktatási munkánk optimalizálásában, mivel lehetővé teszi számunkra a tanulás fokozását.
Hogy van a gyermek agya?
1. Fejlődő agy
az agy agya elsődlegesen a fejlett agy. Az élet első két éve, a maximális neuronális plaszticitás színpadát képezi, azaz az első pillanatokban, amikor a tanulás és a készségek alapját képező idegi kapcsolatok nagy része jön létre.
2. A két félteke agya
az agy Két szimmetrikus agyi félteke, a jobb és a bal oldali képződik. az bal félteke A test jobb részének mozgásáért felelős, és ez is a racionális, logikus és verbális rész. Ehelyett a jobb féltekén Felelős a test bal oldali részének mozgásáért és az érzelmi és művészi részért. az bal félteke logikus és verbális, helyette lineáris és logikai érvelést végez a jobb félteke érzelmi és kreatív, holisztikus, nemlineáris érvelést, különböző megoldásokat keres. A gyerekek a fejlődés első szakaszában nem határozzák meg egyértelműen a lateralitást, ezért nincs félteke, amely egyértelműen dominál.
A felnőtt agy és a gyermek agya
az egy felnőtt személy agya általában a a bal félteke dominanciájavagy, a racionális és a agy agyaAnnak ellenére, hogy még nem határozta meg a dominanciáját, ez túlnyomórészt érzelmi agy, érzéki és érzelmi. Emiatt sokszor fontos nehézségekbe ütközik a gyermek agyának behangolása, mert racionális agyunkból csináljuk, és még mindig nem érik el azt a fejlettségi szintet, amely lehetővé teszi számukra, hogy egy felnőtt érvelés szintjén megértsék.
A gyermek agyának behangolása
az A gyermek agya a tanulásra, fejlődésre és érzelmi tapasztalatokra érzékeny agy. A gyermek élményeivel és tapasztalataival az agyát alakítja majd, majd a neuronok közötti kapcsolatokat alakítja ki, és meghatározza a dominanciát. A család és a pedagógusok munkája nagyon fontos, mivel kiválaszthatjuk a gyermekeknek nyújtott tapasztalatokat, és megpróbáljuk ezeket a tapasztalatokat ösztönzővé tenni a fejlődésükre.
1. Kezdje meg hallgatni az érzelmi részünkkel, nem csak a racionális részével. Légy óvatos, nem arról van szó, hogy az ellenkező oldalra megyünk, és csak az érzelmi részt használjuk, és hagyjuk félre a racionális részt. Az agyunk mindkét részének integrált módon történő ötvözése, és az, hogy a gyerekek is integrálhatják az elméjük két részét.
2. Gyakorolja az aktív hallgatást, hogy hangoljon be az érzelmi részen. Ez magában foglalja azt, hogy túlmutat azzal, amit mond nekünk, aktív hallgatásról, hogy megértsük a gyermek érzelmeit. Ne feledje, hogy ha panaszkodsz vagy rosszul viselkedsz, nehéz ideje racionálisan megérteni, mit csinálsz rosszul, és a viselkedésed egy érzelem eredménye.
3. Mutass az empátia. Próbáld felismerni az érzelmeket, amik van, mi történik veled (harag? Félelem, szégyen, stb.) És empátia („megértem”, „normális, hogy *.”). , ami ellazítja őket, és segít nekik kezelni az érzelmeiket.
4. kiegyensúlyozza a racionális és az érzelmi részt. Csak ezt követően írja be a racionális részét, amely az Ön szintjéhez igazodik ("de * nem működik az Ön számára", "mert nem * ..."). Arról van szó, hogy érzelmeket érjünk el, és irányítsuk a gyermeket az érzelmektől, lehetővé téve, hogy integrálódjon a racionális részébe.
5. Próbálja meg ösztönözni a gyermeket, és ösztönözze a kapcsolatok létrehozását, de vigyázzon a túlzott stimulálásra. Ne nyomja meg.
Celia Rodríguez Ruiz. Klinikai egészségügyi pszichológus. Pedagógia és gyermek- és ifjúsági pszichológia szakember. Igazgatója Educa és tanulás. A gyűjtemény szerzője Az olvasási és írási folyamatok ösztönzése.
