A büntetés szerepe az oktatásban: mikor használják vissza?
Milyen szerepet játszik? a büntetés az oktatásbanKényelmes büntetni? A közelmúltban végzett kutatások alátámasztják a jutalmak és büntetések, feltéve, hogy megfelelően használják őket, bár nem mindent meg kell jutalmazni, és nem minden cselekedetet érdemel büntetés.
Nem könnyű a büntetést helyes tudás nélkül használni. Az igazság az, hogy a rosszul alkalmazottak ellentétesek lehetnek, elengedhetetlen, hogy átadjuk azt az elképzelést, hogy bizonyos módon való cselekvés kényelmes vagy káros, függetlenül attól, hogy milyen jutalmat vagy büntetést adsz.
Díjak és büntetések: hogyan, mikor és hol
A szakértők azt mondják, hogy hét éves korig, amíg a serdülőkor megérkezik, a szülők néhány csendes évvel szembesülnek .... Ez a legjobb alkalom az ülésre. Nem csoda, hogy ezt az időszakot "az oktatás aranykorának" nevezték.
A gyermek azonban nem született, hanem „az oktatáshoz való joggal”. Senki sem születik készen arra, hogy minden pillanatban megkülönböztesse, mit kell tennie, és mi a jobb, ha félretennénk. Nem oktatunk jótékonyságra, hanem igazságért.
Az, aki nem képes olyan gyerekek oktatására, akik olyan egyszerűek és nyilvánvalóak, mint a jól elkészített dolgok íze, elveszik. Büntetni és jutalmazni igen. De először tudnod kell, hogyan, mikor és hol. Vagy: "Mondd el nekem, hogyan büntetsz ... és elmondom, hogyan oktatsz".
Jól elhelyezett büntetés
A jól elhelyezett büntetés olyan, amely nem akadályozza a szülők és a gyermekek közötti kommunikációt, inkább megerősíti azt, nem gyűlöletet, hanem felelősséget, felkeltette a vágyat, hogy jobb legyen, megváltozzon és megfelel az alábbi feltételeknek:
1. Kevés: A folyamatos büntetés elveszíti hatékonyságát.
2. Rövidnadrág: a lényeg az, hogy a fiú tudja, hogy rossz teljesítménye - igazságszolgáltatásban - büntetést érdemel.
3. Feltéve: az aránytalanság általában az oka, hogy később nem teljesülnek.
4. Oktatási: a büntetés célja a viselkedés módosítása, és ezért a legjobbak azok, amelyek az ellenkező szokást támogatják. A büntetés nem hagyhatja a szívét, hanem meg kell vizsgálnia és javítani.
5. Előzetes tanácsadás: Hatékonyabb, mint az első alkalom, hogy miért rossz, és figyelmeztetni kell, hogy a következő alkalommal büntetés lesz. Komoly hiba kivételével, olyan nyilvánvaló kérdésekben, mint például a rossz válasz, a szülők tiszteletben tartása vagy a falnak való bátyja.
Mikor használjuk vissza a büntetéseket?
1. Amikor szokásos lesz. Szülőként mi vagyunk azok, akiknek ezek a korok a "serpenyőben a fogantyúhoz" vannak, a kísértésbe eshetünk, hogy fenntartsuk az oktatást a jutalom és a büntetés erősségében, azaz zsarolásban. Aki ezt a módszert bántalmazza, és a külső kondicionálás alapján felemeli az összes oktatási tevékenységét, tanítja gyermekeit, hogy úgy viselkedjenek, mint a szamár a sárgarépa előtt. És mi történik, ha eltávolítjuk a "sárgarépát"? Nem fogja megtanulni megkülönböztetni a jóat a gonosztól.
2. Szóbeli vagy fizikai erőszak használata. Az oktatás hatékonysága nem alapulhat a sikolyok erősségén, hanem az okok bizonyítékán. Amikor a szülők látják, hogy a gyerekeik rosszak vagy rosszul cselekedtek, a kihívás nem az, hogy megverte őket, hanem inkább meggyőzze őket. És ebben a pillanatban elengedhetetlen a türelem, a gondos és nyugodt párbeszéd. Ezért a sikoly nem célszerű, kivéve, hogy megszokta a kiáltást, ez az iskolai kudarc jele, a tekintély hiánya, és biztosítom Önöket, hogy rendszerint elutasítást és megtorlást okoz.
3. Ha jó tevékenységeket veszünk le: például sport.
4. Az aránytalan szankciók kiszabása. Néha a türelem hiánya miatt büntetjük a gyermekeinket olyan végtelen mondatokkal, amelyek később nem teljesíthetők.
Egyéb aránytalan büntetések azok, amelyek fizikai erővel vagy erőszakkal kapcsolatosak, például a szobában levő büntetéssel, vagy fizikai büntetésekkel, mint például az ütés (sok pszichológus azt mondja, hogy időnként célszerű egy pofon, ami eltér a folyamatos csapástól) . A gyermek soha nem tapasztalhat félelmet vagy akár terrorot a büntetés során, mert valami szadista mellett traumát okoz.
Nem is célszerű büntetni őket televízió nélkül, mert kívánatos tárgyává válik. A televíziót soha nem lehet büntetni vagy díjat fizetni, hacsak például nem értett egyet abban, hogy láthatod, hogy a sorozatot, amit annyira szeretsz, de miután tanulmányoztad vagy felvetted a szobádat. Kíváncsi anekdotaként emlékszem egy apára, aki, amikor dühös volt, elküldte gyermekeit, hogy nézzen televíziót, és elmondta nekik: "Wow, nézni a televíziót, büntetni monopólium nélkül vagy sakk!"
Marina Berrio
tanács: Maite Mijancos. Családi edző
Ez érdekli Önt:
- Pozitív megerősítés a gyermekbüntetéssel szemben
- Tippek a büntetés nélküli oktatáshoz
- A gyermekek díjazása és büntetése közötti egyensúly
- Tippek a büntetés nélküli oktatáshoz
