Iskolai megerősítés: amikor a gyerekeknek megerősítő osztályok szükségesek

Sok szülő megkérdezi magunktól, vajon valóban szükségük van-e a privát osztályokra iskolai megerősítés. De ahogy az első negyedévben haladunk, és azt látjuk, hogy a gyermekeink által nyújtott osztályok nem jóak, vagy felfüggesztett tantárgyak kezdődnek, az az, amikor úgy gondoljuk, hogy célszerű dönteni az iskolai megerősítésről.

Mire van szükség a diákok iskolai megerősítésére?

A szakértők a iskolai megerősítés 10 évtől (az első vagy harmadik évben).

Ha a hallgatónak a tanulók 5% és 10/15% -a közötti tanulási problémái vannak, mint pl. Diszlexia és figyelemhiány hiperaktivitással vagy anélkül (ADHD), ezek a leginkább diagnosztizált rendellenességek, akkor fontos lesz indítson újraképzést és / vagy iskolai megerősítés az első elsődleges tanfolyamokból.


Másodlagosan a tanulók profilja a tanulóközpontban, az akadémiában vagy a magán tanárnál ajánlottabb iskolai megerősítő osztályok változásaként változik, mert a diákok nagyobb nehézséggel bírnak bizonyos tantárgyak, például matematika, nyelvek, követése során. a nyelv stb.

Az akadémiai központok és a magán tanárok tapasztalatai szerint a kurzus elején több elsődleges, mint a középiskolai hallgató, de az első ciklus végén, ha a tanulók rossz besorolást kapnak, a hallgatók száma a legutóbbi kurzusokból nő. Általános és középiskolák, amelyek eredményeik javításához szükségesek.

Kulcsok az ideális iskolai megerősítés kiválasztásához


1. Találkozzon a tanárral. Mielőtt drasztikus megoldásokat hoznánk, mint például a büntetések elhagyása a barátaiddal való távozásról, arra kényszerítve őket, hogy több időt tanuljanak, nem tévénézést stb. Nagyon fontos, hogy találkozzunk az iskola oktatójával annak megítéléséhez, hogy mely tantárgyak szükségesek ahhoz, hogy megerősítsék és koordinálják, hogyan kell ezt megtenni. Ha lehetséges, akkor is fontos, hogy fiam / leányunk beavatkozzon a tanításba.

A kurzus előrehaladásával kapcsolatos benyomások cseréjével a tanár / a szükség esetén az iskolai menetrend szerint is javíthatja a különböző tantárgyak tanulmányozásának megszervezését és tervezését.

2. Válasszon ki egy privát tanárt, aki rendelkezik a képzéssel és a megerősítéshez szükséges pedagógiai erőforrások. Logisztikai szinten megvizsgáljuk, hogy jobb-e az otthonunkba költözni, vagy ha a gyermek eljön. Sok tanuló inkább a tanárokat fiatalnak tartja.


3. Válasszon akadémia vagy magánórák között. Értékelje, hogy célszerűbb-e egy tanulmányi központban vagy akadémiában részt venni egy csoportba vagy egyéni osztályba. Ha egy csoportban vannak, csökkenteni kell őket. A csoportosztályok előnyösek lehetnek, ha gyermekeink kicsit félénkek és intravertáltak, mivel más erősítő partnerekkel való kölcsönhatás révén segíthet nekik abban, hogy jobban szocializálódjanak.

4. Motiváció. Meg kell értenünk, hogy megértsék, hogy ne vegyenek iskolai megerősítés büntetésként, mert nem kapta meg a jó osztályokat. El kell kerülnünk, hogy ne legyőzzék őket, vagy hogy önbecsülésük csökkenjen, és hogy ne hasonlítsanak össze más osztálytársakkal, akik magasabb fokozatokat érnek el.

Gyermekeinknek az iskolai kötelezettségekre való áttérés mellett szabad időre is szükségük van a sportolásra, egyéb tevékenységekre, hobbikra és a barátokkal és kollégákkal való kölcsönhatásra.

Nem számítunk arra, hogy a feljegyzéseket elvárjuk, hogy ne adják fel a szabadidőt és a szabadidőt, mert szükség van arra, hogy pihenésük és változásuk pillanata legyen, ami jó tanulást is biztosíthat.

Mercedes Corbella. Pszichológus és a szociális munka diploma.

Videó: Congresswomen Martha Griffiths (Former Lawyer, Judge) and Patsy Mink on Women's Rights


Érdekes Cikkek

Vigyázz, hogy az ikrek jönnek

Vigyázz, hogy az ikrek jönnek

Az ikrek terhességi aránya Spanyolországban 2 és 3 százalék között mozog, de az ikrekhez vagy a dizigotikus ikrekhez képest gyakrabban fordulnak elő, mint az ikrek vagy a monozigóta ikrek. Így az...

Okostelefonok, kommunikációs ellenségek, mint pár

Okostelefonok, kommunikációs ellenségek, mint pár

Mennyire könnyű az élet új technológiák: egy kattintással ismerjük annak a szerzőnek a nevét, akit elfelejtettünk, a másik pedig ismerjük a nemzetközi hírek utolsó óráját, és ha újra megnyomjuk,...