Az eszköz tanulásának minden előnye
Hogy a gyerekek tanulnak zene Több előnye van, mint hiszünk. Az ilyen készségek megszerzésére irányuló képzés pozitív hatással van mind az intelligencia, mind a motoros készségek fejlesztésére.
Ezt magyarázza a Vermont Egyetem által végzett tanulmány, melynek címe: „Lehet, hogy a csajkovszkiji darabok javíthatják a gyermekek agyi aktivitását?”. Ez a munka szorosan elemzett 230 gyermek 6 és 8 év között, hogy megpróbálják megtalálni a kapcsolatát a gyakorlatban hangszer és néhány pozitív változás az agykéregben.
Pozitív zene megváltozása az agykéregben
A szerzők kellemesen meglepődtek, hogy elméjüket helyes volt. Amikor elemezték azokat az eseteket, amikor a gyerekek hangszereket játszottak, ellenőrizhették, hogy valóban pozitív változás történt-e az agykéregben. Pontosabban, az emberek motoros készségeiért felelős területen.
A szerzők szerint ez a módosítás akkor magyarázható, ha figyelembe vesszük a az elme és a kéz közötti koordináció zenei hangszer lejátszásához. Ezeknek a tevékenységeknek a gyakorlata kedvez, hogy az olyan érzékek, mint a látás és az érintés, lenyűgöző módon kombinálódnak ahhoz, hogy egyszerűen megnézzenek egy pontot, és láthassák a végrehajtandó jegyzetet, az ujjak már tudják hogyan kell állni.
A hangszer lejátszása pozitív hatással van a mentális és érzelmi területekre is. Szerint James Hudziake munka igazgatója, ez a gyakorlat kedvez a "munkamemóriának, a szervezésnek és a tervezésnek, az érzelmek feldolgozásának és az agresszív impulzusok gátlásának" mellett. Ez a neurológus egy mondatban foglalja össze tanulmányát: "a hegedűvel való napi gyakorlás segítheti a pszichológiai zavarokkal küzdő gyermeket többet, mint egy gyermek. pirulát üveg".
Egy eszköz lejátszása okosabb
Egy másik, a Journal of Neuroscience-ben megjelent munka egy olyan vizsgálatot mutat be, amelyben egy hatéves gyermeket tanítottak egy eszköz lejátszására 15 hónap.
E folyamat végére ezek a gyerekek az agyi szerkezetükben változásokat tapasztaltak. A területek az információk feldolgozása nőttek, és a neurális kapcsolatok ezeken a területeken sokkal jobban működtek, mint a vizsgálat megkezdése előtt. Tény, hogy ezek a fejlesztések csakis bekövetkeztek hónappal később kezdi ezt a terápiát.
A tanulmány befejezése után a kutatók felfedezték, hogy ezek a gyermekek javították a nyelvi készségeket, a memóriát, a viselkedést vagy a térbeli intelligenciát (alapvető fontosságúak a feladatokban, mint a matematikai műveletek megoldása).
Damián Montero