A gyermek beszédének fiatal korból történő ösztönzésének módszerei
A jelenben egyetlen felnőtt sem hagyja abba, hogy milyen nehéz volt neki tanulni beszélni. A szavak teljesen természetesen jönnek ki a szájunkból, hogy nem hagyjuk abba, hogy gondolkodjunk a kommunikációs mechanizmus mögötti teljes folyamatról. Azonban a beszéd-tanulás Sokkal nehezebb, mint amilyennek látszik: a szavak, azok jelentéseinek és azok alkalmazásának ismerete természetesen nem egyszerű feladat, különösen egy kisgyermek számára, akinek sok fogalmát asszimilálnia kell a korában.
Ezért ösztönözhetjük a gyerekek beszéd-tanulását, mivel bizonyos technikákkal csecsemők. Ily módon sokkal gyorsabbá tesszük ezt a folyamatot, mivel így a legfiatalabb tudni fogja alapfogalmak a nyelv korai életkorától kezdve, ami fokozatosan integrálja a szavak jelentését, és nem lesz olyan felfelé, amikor eljön az ideje, hogy kommunikáljanak velük.
A beszéd ösztönzésére szolgáló technikák
1. A nevük szerint. Néha a kicsiek egy szót írnak, hogy utaljanak egy tárgyra, és azt állítsák, vagy egyszerűen csak lerövidítsék a nevet. Jó példa erre a víz, amelyet sok gyermek „gua” -nak nevez, tudnia kell, hogy a helyes dolog a víz, és addig, amíg jól mondják, nem kapják meg, amit akarnak. Inculcar őket a helyes nevét a dolgok a kis akarja, hogy mennek internalizálják kicsit.
2. Mondd el, mit csinálsz. Olyan sok időt töltenek velünk, hogy elfelejtjük, hogy ezeket a pillanatokat fel lehet használni tanítani őket. Ha a gyerek a konyhában van, miközben elkészítjük az ételeket, nagyon lassan elmondhatjuk neki, hogy maradjon a szavakkal. Amikor az egyik összetevőt vesszük fel, az ujjával ki tudjuk mutatni, és nagyon lassan mondhatjuk meg a nevét: "Len-te-ja", és próbáljuk megismételni a gyermeket.
3. Tele ki. Ha azt akarjuk, hogy megtanuljon beszélni, még a televízió sem a legjobb módja. Bár párbeszédet tartalmaznak, az ilyen korú gyerekek jobban összpontosítanak a színpad és a zene színére, így ez nem a legjobb módja a beszéd megtanulásának. Ez nem jelenti azt, hogy a kisgyermeke nem néz TV-t, de gondoskodnia kell arról, hogy ez ne a fő stimuláló forrása.
4. Olvassa el. Ha korábban azt mondtuk, hogy a televízió nem lehet a fő stimuláló forrása, akkor azt javasoljuk, hogy olvassa el a könyveket, ha ez a gyermek életének nagyon aktuális elemévé válik. A történetek elmondása és a szavak eljuttatása a fejedbe nagyon hatékony intézkedés ezekben a korokban.
5. Énekelj neki. Ugyanígy, ahogyan az olvasás megszólítja a szavakat a kicsiknek, az éneklés is segít nekik. Válasszon könnyű zeneszámokat, amelyek szavait könnyedén meg lehet ismételni a kicsik számára. Például Miliki „Hello Don Pepito” dala a következőképpen énekelhető a fiának: „Ho-la Don Pe-pito / Ho-la don Jo-sé”. A gesztusok ezen dalainak kísérője segít abban, hogy a gyerekek jobban asszimilálják a szavakat.
6. Hadd fejezzük ki. Végső soron azt akarjuk, hogy fiaink kommunikáljanak velünk, ha nem engedjük, hogy megpróbálja, ez a feladat nehezebbé válik. Ezért kell hagynunk, hogy beszéljen, kommunikáljon a maga módján, amit érez és akar. Természetesen ki kell javítanunk, nem nagyon keményen, mivel elérhetjük az ellenkező hatást, és a gyermek félelmet érez, amikor önmagát fejezi ki.
7. Egyszerű szavak. Ne fáradjon nehéz szavakat a felnőtteknek sem, vagy olyan nevekkel, amelyek több szót tartalmaznak. Például egy mackó helyett helyénvaló lenne, ha a gyermek megtanulna először „mackónak” vagy „közvetlenül viselni”.
8. Nem az onomatopóniára. Sok gyermek néhány dologra utal a hangja miatt. A legtisztább példa az állatok: a madár "pio", a kutya "wow", stb. Bár úgy gondolja, hogy ez segíti a gyermeket, hogy kifejezze magát, mindent összezavar, mert nevet ad neki, ami nem helyes. A tanácsadó dolog az, hogy ha a fiú azt mondja, hogy "a pío", válaszolnia kell neki: "nem, ez egy madár".
Damián Montero
