Szülői stílusok és befolyásuk a gyermekek viselkedésére
A szülők nagy hatással vannak gyermekeik viselkedésére. Szülői stílusok hogy gyermekeinkkel együtt végzünk, döntő módon befolyásolják fejlődésüket. Fontos figyelmet fordítani a szülői stílusunkra, és ösztönözni kell az egészséges fejlődéshez hozzájáruló pozitív szülői stílust. A negatív szülői stílusok negatív következményekkel járhatnak a gyermekek fejlődésére.
Mi a szülői stílus?
Dr. John Gottman meghatározza a szülői stílusok „a szülőknek úgy kell reagálniuk és reagálniuk a gyermekek érzelmére”.
A szülői stílus olyan cselekvési minta, amelyet szülőkként végzünk, és olyan érzelmeket, gondolatokat, viselkedéseket és attitűdöket foglal magában, amelyeket a szülők a gyermeknevelés körül fejlesztenek. A szülői stílust a társadalmi interakció folyamatába merítjük, és azt, hogy hogyan zavarja meg közvetlenül a másik személyt.
Miért fontosak a szülői stílusok a családok számára?
az szülői stílusok nagyon fontosak, mivel a szülők kölcsönhatásba lépnek a fiaikkal és lányaikkal, a társadalmi és érzelmi fejlődés alapja, így a jelenlegi és jövőbeli jólétük alapja. A szülői stílust a gyermek saját magával és másokkal egy bizonyos módon fogja érezni, ami elengedhetetlen a fejlődésükhöz, és meghatározza a jövőbeni társadalmi interakciókat és az affektív kapcsolatokat is.
Melyek a szülők különböző stílusai?
A szülők különböző stílusait két fő tényező jellemzi:
1. Érzékenység és érdeklődés. Arra utal, hogy az apák és az anyák fiaik és leányaik érzelmei által mutatott érzékenység, az érzelmek megértése és az igényeik kielégítése. Több, mint érzékenységünk és érdeklődésünk, az alapvető dolog az, hogy a gyermek hogyan érzékeli az érzékenységet és az érdeklődést.
2. A kereslet és a szilárdság. A szülői stílusok meghatározásának másik meghatározó tényezője a szülők igényei és szilárdsága a gyermekeik tekintetében, és mint az előző tényező, mivel a gyermek ezt a követelményt érzékeli.
Szülői stílusok
- autoritárius stílus. A kereslet és a szilárdság szintje nagyon magas, másrészt az észlelt érzékenység és érdeklődés nem mindig pozitív. Ez az a stílus, amelyben a gyermeknek nem szabad kifejlesztenie autonómiáját, és néha túl sokat követel.
- Megengedő stílus. A megengedő stílus a kereslet és a szilárdság szempontjából ellentétes szélsőséges. A kereslet és a szilárdság szintje nulla vagy nem létezik. A gyermeknek szabályokra van szüksége ahhoz, hogy tudja, mit vár el tőle. Általában megfelelő érzékenységet és érdeklődést érzékelnek.
- Hanyagság. Ez a stílus, amelyben a szülők nem gondoskodnak gyermekeikről. A kereslet szintje alacsony és az érzékenység is alacsony.
- Demokratikus stílus. A demokratikus stílus meghatározza azt a hozzáállást, amely a középpontot találja a kereslet és az érzékenység között.
A gyermekeket negatív módon befolyásoló szülői stílusok
A gyermek viselkedését negatívan befolyásoló szülői stílusok azok, amelyek negatív következményekkel járnak a gyermek fejlődésére.
- autoritárius stílus. A követelmény túl magas. A fiú vagy lány úgy érzi, nyomás alatt áll, és nem érzékeli az érzékenységet. Ez befolyásolhatja önbecsülését és autonómiájának kialakulását. Az autoritárius stílus a gyermekeket függő és bizonytalan emberekké alakítja.
- Megengedő stílus. Az igények hiánya is ellentétes a fejlődésükkel. A gyermek anélkül nő fel, hogy megtanulja, hogy elviselje a frusztrációt, és úgy gondolja, hogy mindennek a középpontjában áll, nem fogad el kritikát, és nehézségekbe ütközik egészséges és kiegyensúlyozott módon.
- Hanyagság. Ez a leginkább negatív stílus, hiszen a korábbi stílusok negatív következményei alakulhatnak ki.
Pozitív szülői stílus: a demokratikus stílus
A pozitív szülői stílus magában foglalja a gyermekek érzelmi szükségleteinek kezelését és ezzel egyidejűleg a pozitív fegyelem alkalmazását. Ez egy olyan stílus, amely a döntések és szabályok demokratikus megegyezéséből áll, hogy a gyermekek fejlesszék autonómiájukat és bizalmukat. Nem mindig könnyű elvégezni a pozitív szülői stílust, a trükk az egyensúly keresése.
Celia Rodríguez Ruiz. Klinikai egészségügyi pszichológus. Pedagógia és gyermek- és ifjúsági pszichológia szakember. Igazgatója Educa és tanulás. A gyűjtemény szerzője Az olvasási és írási folyamatok ösztönzése.
