9 kulcs a családi történetek megismeréséhez

Az ünnepek megérkezése jó alkalom, hogy bemutassuk vagy erősítsük meg a történetek elolvasásának vagy elmondásának szokásait a ház legfiatalabb részére. Napjainkban olyan széles skálát találhatunk, amely akadályozhatja a legjobb olvasmányok megválasztását, de mindig igazak leszünk, ha hagyományos meséket alkalmazunk.

Korábban a mesék a gyermek érzelmi és szellemi fejlődésének részét képezték. Ők a viselkedés és az együttélés igazságai voltak, hogy megfejtsék a rejtélyeket, visszavonják a sérelmet és megoldják a problémákat. Az igazi tündérmesék az emberi archetípusokat és a különböző helyzeteket közvetítik, amelyek a történelem során újra és újra megismétlődnek.

Közvetlenül belépnek a gyermek képzeletébe, és segítenek elképzelni és elképzelni a fantáziákat, amelyek közül sokan szorongás és félelem, hogy a gyermek érezheti magát, de nem tudja, hogyan kell azonosítani vagy verbálni. Ezeken a történeteken keresztül megnyugtató megoldásokat érhetsz el: győzelem a farkas előtt (kisvörös lovaglás), legyőzni valakit a gonosztól, vagy leküzdeni a félelmét a lemondásról (Hansel és Gretel).

Ezeknek a történeteknek a gazdag nyelve is nagyon értékes: a gyermek szókincsének növekedésével nő a tapasztalati és teremtési képessége. Ezenkívül lehetővé teszik, hogy kiterjedt szókincset alkossanak, jelentést adjanak a mondat nyelvtanának és szerkezetének, és a nyelv megértése nagyobb lesz.

1. Sokkal jobb, ha a történeteket elmondják és nem olvassák el. Az elmondottaknak több hozzáadott gazdagsága van, ami az emberi minőség, amely hozzájárul a számítandóhoz, és ez egyedülálló.

2. Kerülje a túlzottan drámázást. Annak ellenére, hogy kezdetben úgy tűnik számunkra, hogy nagyobb figyelmet kapunk a gyermektől, a valóságban a gyermek belsőleg olyan érzelmet generál, amely jobban körülveszi őt, mint maga a történet, valamint olyan negatív vagy pozitív erkölcsi konnotációkat közvetít, amelyeket a gyermeknek saját magának kell értékelnie .

3. Ismételje meg ugyanazt a történetet több nap múlva, így adjuk a gyermeknek időt arra, hogy mélyen belépjen a történet ebbe a jelentésébe. A mesék figyelmeztető mesék, mindig üzenetet közvetítenek.

4. Ne adjon magyarázatot arra, hogy mit értettünk arról, hogy a történet megpróbálja közvetíteni, akadályozzuk a gyermek és a gyermek saját egyéniségének internalizálódását és megértését.

5. Ha egy történetet olvasunk, például az alvás előtt, legyen csak egy. Ilyen módon a gyermek elalszik, a belsejében létrehozott képpel.

6. Keresse meg az eredeti történeteket. Jelenleg arra törekszünk, hogy enyhítsük és torzítsuk ezeket a történeteket, mert úgy tűnik, "groteszk" a gyermekeink számára. Ez például a farkas által fogyasztott kisvörös lovaglással és nagymamával történik: ez nem jelent többet, mint amikor összezavarodik, összekeveredik az úton, a bölcsességed (a nagymama által képviselt) és a tisztaságod, ártatlanságod (melyet a Red Red Riding Hood képvisel) a leg negatívabb részed által „elpusztult”. „A gyermeknek meg kell hallania: ha nem drámaiztunk, nem élünk félelemmel” - mondja Raquel Rodríguez.

7. illusztrált történetek esetén keressen sima, egyszerű képeket, amelyek a valós életben lévő képekkel kapcsolatosak. Az ilyen jellegű illusztrációk például az ING Ediciones és Rudolf Steiner kiadókban találhatók. Az illusztrált történetek legfeljebb 3 évesek.

8. Legyen barátságos és bizalmas környezet, szeretetteljes és csendes, ahol a gyermek pszichikusan készül valamire olyan különlegesre, mint amit a történetgel kapsz, és hogy teljes mértékben átadja ezt a pillanatot.

9. Legfeljebb 9 évig a történetnek boldognak kell lennie, hogy hozzájáruljon ahhoz a bizalomhoz, amely a lelkesedés és az élet kihívásai iránti szenvedély érdekében szükséges.

Raquel Rodríguez. Az Allegra Free School alapítója és igazgatója. A csecsemő- és tanári tanár a Waldorf képzésben a mesterben a La Salle-i Egyetemen.