Smartick, amelyet az MIT választott a matematikának az Egyesült Államokban való tanulására
az Spanyol cég Smatick, amely a matematika új tanulási rendszerét javasolja, akik naponta 15 percet gyakorolnak a matematikára Massachusetts Institute of Technology (MIT), hogy fokozza a matematika tanulását az Egyesült Államokban. Nagyszerű hírek a hazánkban működő "indulás" -ra, és a módszer nem áll meg a bővítésben.
A Global Entrepreneurship Laboratory (G-Lab) kiválasztotta ezt az indítást, hogy felgyorsítsa a nemzetközivé válását. Ily módon a vállalat egy sajtóközleményben kifejtette, hogy a cél az, hogy mind a diákok, mind a professzorok a világ egyik legjobb MBA programjában négy hónapig dolgozzanak, hogy azonosítsák az újító kihívásait. online matematikai tanulási módszer a 4-14 éves gyermekek számára az USA-ba történő bővítésben".
Smartick vetítés
Egy alkalommal beszéltünk erről az új és szórakoztató javaslatról, amely biztosítja, hogy a gyerekek mindössze 15 perccel egy időben ne csak matematikát tanuljanak, hanem végül szeressék őket. Az igazság az, hogy egyre több szülő bízik ebben a számítógépes programban, amelyet több iskolában is választanak tanulási módszerként.
A jelenlegi MIT kiválasztása a spanyol „Start Up” érdekes elérési útjának folytatásához vezet az Európai Bizottság választotta az egyik leginnovatívabb európai projektnek.
Kiválasztás az MIT-en
A Smartick társulása az MIT-rel stratégiai tanácsokkal szolgál a spanyolok számára, lehetővé téve számukra, hogy jobban megértsék azokat a panorámákat, amelyekkel nemzetközi találkozásuk során találkoznak, mivel ez már a kezdetektől fogva eszme. Ezt magyarázza a Daniel González de Vega társaság alapítója, aki szerint a Smartick 42 országban van jelen, és jelenleg "a" növekvő szövetségre válaszolva "" véglegesítik "az angol nyelvet..
„Ez a partnerség az MIT-val egy év, amelyen a Smartick látta, hogy a magánszemélyek és az iskolák számának növekedése és az olyan kezdeményezések, mint az Endeavour, a közelmúltban González de Vega-t választották. Santiago de Chile csúcstalálkozója ”- mondja a vállalat.
A Smartick másik társ-alapítója, Javier Arroy, megragadta az alkalmat, hogy emlékezzen arra, hogy „mennyire jutalmazza a szülőktől és gondviselőktől kapott üzenetek megértését, köszönhetően a munkánknak, hogy gyermekeik megértsék a matematikát”. Valami, ami összhangban van a jelenlegi kontextussal: "egyre növekvő technológiai világban a mi tétünk az, hogy a gyerekek elvesztik a félelmet és legyőznek számokkal, amelyek egyre fontosabbak a több területen, és ezért nélkülözhetetlenek ahhoz, hogy egy jobb világ ”- mondja.
Matematika az iskolában
A matematika az egyik legfontosabb téma az iskolák tanterveiben: jelen vannak az összes iskolai év alatt, és szükséges azokat jóváhagyni. Ez a téma azonban általában az egyik legnehezebb az egyes hallgatók számára, ami nehézségekbe ütközik bizonyos esetekben.
Annak ellenére, hogy nehézségek, amelyeket néhány gyermeknek számítaz igazság az, hogy napjainkban mindennek elengedhetetlenek: a vásárlástól kezdve, hogy ne becsapjanak meg minket mindaddig, amíg munkájukra matematikára van szükségük, különösen a technológiai világhoz kapcsolódóan, mivel ez a számok, logika és lényegében a matematika.
Lényeges, hogy A mai gyerekek matematikai logikát tanulnak, de néhányan súlyos problémákkal szembesülnek. Eddig a választás mindig az volt, hogy gyermekeinket akadémiákra irányítsuk, vagy magánszemélyi oktatókat keressünk. A technológia és a tanítás új módszerei azonban számos lehetőséget kínálnak annak biztosítására, hogy a gyerekek nemcsak „társakat” tanuljanak, hanem szeretik.
A Smartick képlete az egyik leginnovatívabb, sőt annak sikere egyértelmű: egyre több szülő választja ki őket, valamint az iskolákat és - ahogy láttuk - rangos nemzetközi intézményeket.
Egyes iskolákban a Gargner többszörös intelligenciáján alapuló úgynevezett „projekt” képzés is javítja a gyerekeket ezen a területen. Más hagyományos és majdnem elfelejtett módszerek újjáélednek az erővel: ez a helyzet az origami és az abacus esetében.
Angela R. Bonachera
