4 gyermeknevelés a gyerekek munkájához
Gyermekeink szabadidős tevékenységeinek helyes kiválasztása segíteni fog nekik olyan készségek fejlesztésében, amelyek elválasztják őket a jövőben. Ezek a szabadidős tevékenységek arra törekszenek, hogy egyidejűleg szórakoztassák és vonzzák őket, hogy segítsenek nekik szakmai jövőben. Így a gyerekek jobban felkészülnek arra, hogy szembenézzenek a számukra bemutatott új kihívásokkal.
4 professzionális jövő számára hasznos szabadidős tevékenységek
A Madridi Európai Iskola és az Európai Gyermekiskola BEBIN szakértői négy tanórán kívüli órát ajánlanak nekünk, amelyek a gyermekeink számára a jövőbeni munkájuk javát szolgálják:
1. Beszélés, mozi és színház.A fő cél az, hogy a hallgató ismeri és alkalmazza az alapvető eszközöket a kiállítás megismertetéséhez. A kulcsok a nyilvános beszéd ellazításához, koncentrációjához és önbizalmához, és mi fog történni. „A jó kommunikátor alapja, hogy meghallgatni kell, hogy a gyermekkorban a kommunikációs készségeket kell kifejleszteni, alapvető fontosságú a teljes élethez” - mondja Emér Pérez, a madridi Európai Iskola igazgatója és az Európai Gyermekiskola BEBIN.
2. Fiatal innovátorok. A cél az innováció és a kreativitás fejlesztése, hogy a személyes és szakmai jövőjük megkülönböztető elemei legyenek. Motiválják őket, megtalálják a készségeiket, fejleszthetik tehetségüket, kihívhatják képességeiket, és kiaknázhatják teljes potenciáljukat, így kihasználhatják a felmerülő lehetőségeket. Nem arról szól, hogy arra kényszerítsük őket, hogy innovációt vagy vállalást vállaljanak, hanem hogy segítsen nekik fejleszteni az összes képességüket, és végső soron eszközöket biztosítsanak jövőjük építéséhez.
3. Sakk klub. A sakk tudományos játéknak tekinthető, amely az intellektuális és rekreációs szempontokat támogatja. Ez bizonyíthatóan jótékony hatás minden korosztály számára, mivel kedvez a mentális készségek gyakorlásának és fejlesztésének, mint például a koncentráció, a memória, az absztrakció, az érvelés és a koordináció. Megtanítja őket, hogy a célok szerinti stratégiákat dolgozzanak ki.
4. Robotika és programozás. Az oktatási robotika olyan interdiszciplináris oktatási rendszer, amely növeli a csapatmunka, a koordináció és a kezük gyorsaságát, vagy az elméletben megszerzett tudás megvalósítását. A gyerekek megtanulják megoldani az egyszerű problémákat, megszilárdítani a más területeken szerzett tanulást és új készségeket szerezni. Az oktatási robotika korai életkorban olyan játékgá válik, amely erős motivációs értékkel együtt.
Miért irányítsák őket tanórán kívüli tevékenységekre
- További tanulás Az iskola az életüket jelzi: növekedni kezdnek, ismerik az első barátaikat, megszerzik az első ismereteiket ... Ezért egy további tevékenység tanulása fokozza a mentális fejlődésüket, pozitív hatással lesz az iskola többi tevékenységére és személyes szinten. .
- Kapacitásfejlesztés. Első éveik alatt olyan szivacsok, amelyek mindent megtudnak, amit látnak és tanulnak. Ezért ebben az időszakban meghatározó a gyermek kialakulása. A hallgató személyiségének teljes fejlődése lehetővé teszi, hogy azonosítsa és erősítse képességeit, és ne gátolja vagy kényszerítse őket.
