10 játék diszlexiás gyerekeknek
az diszlexiás gyermekek minden nap sok nehézséggel szembesülnek. A betűk észlelésének módja és az általuk továbbított információ feldolgozása eltérő. A diszlexiában szenvedő gyermekek eltérő módon tudják megérteni az írásos információkat, ezért e tekintetben speciális figyelmet igényelnek. A sajátosságaikhoz és szükségleteikhez igazodó tanítás, amely lehetővé teszi számukra képességeik fejlesztését.
A diszlexia a neurobiológiai eredet specifikus tanulási nehézsége. A diszlexia az írásos nyelvvel kapcsolatos nehézségekben nyilvánul meg. Olvasás, írás és minden olyan tevékenység, amely magában foglalja a kommunikációhoz önkényesen létrehozott szimbólumok dekódolását, értelmezését és megértését.
A diszlexiás gyermekek jelentős nehézségekbe ütköznek az olvasási és írási folyamatokban. A betűk megértése mellett nehéz megérteni az önkényes szabályokat, amelyek egyes betűket egy bizonyos hanghoz társítanak. Úgy gondolják, hogy az érthetetlen mozdulatok után a betűk tömegesek. Meg kell rendelni ezeket a betűket, és érteniük kell őket.
Hogyan van a gyermek diszlexiával?
A diszlexiában szenvedő gyermekek normális intelligenciával rendelkeznek, nem kevésbé intelligensek, még akkor is ragyoghatnak, ha megfelelő stimulációval rendelkeznek. A diszlexia általában sok nehézséget okoz: sok időt töltenek az iskolai feladatokra anélkül, hogy tükröznék a kívánt sikert, nem értik, mi történik velük, néha lusta és ügyetlen, ami befolyásolja az önbecsülésüket.
A diszlexiás gyermekek stimulálása
A diszlexiában szenvedő gyermekek különleges stimulációt igényelnek, amely a betűk fonológiai és grafikai diszkriminációjára összpontosít. Vagyis a fonológiai és grafikai tudatosságának képzéséről van szó. Más szavakkal, a tevékenységeknek biztosítaniuk kell, hogy a gyermek a leveleket oly módon gyakorolja, hogy az írott szimbólumot a hangjához társítja.
Fontos, hogy szórakoztató és változatos tevékenységek legyenek, hiszen a játékos karakter kedvez a feladat érdeklődésének és motivációjának. Amellett, hogy a változatos aktivitás nem teszi lehetővé, hogy ne legyenek elrettentve, ez nem unalmas, és fenntartják a figyelmet.
A diszlexiás gyerekek megtanulhatják, ahogy más gyerekeknek is csak a megfelelő stimulációra van szükségük.
A diszlexiás gyermekek számára a legjobb tevékenységek
1. Játssz egy írott szöveggel egy történetből, magazin, újság, stb. és kérje meg, hogy keressen egy levelet. Például keressük meg a "D" betűket a szövegben. Ily módon a gyermek a kiválasztott betű és a többi betű között vizuálisan megkülönböztet.
2. Kérje meg, hogy számolja a szavak szótagjait és betűit. Ily módon a betűkre és a hangjukra összpontosítunk. A szótagok számításával arra buzdítunk, hogy összpontosítson a hangokra.
3. Hasonló szavakat adjon, amelyek csak egy betűben különböznek egymástól. Kérd meg, hogy mutasson rá a levélre, amelyben különböznek. (Példa: kacsa, bőrönddoboz, lószőr, stb.)
4. Játssz a szó néhány szótagjának helyettesítésére egy másik hasonlóval, így ellenőrizheti a hangok közötti különbséget. Ily módon ösztönözzük a fonetikus megkülönböztetést. (Például a szógolyót kérjük, hogy cserélje ki a ta szót a pa-ra és kiejtse a pelopát).
5. Mutasson neki külön szótagokat, és kérje meg, hogy szavakkal hozza létre a szótagokat. Ily módon ösztönözzük a hallás- és vizuális diszkriminációt, valamint annak képességét, hogy betűkkel jöjjön létre.
6. Távolítson el egy szótagot a szóból, és kérje meg, hogy megtalálja a hiányzó szótagot.
7. Taníts meg neki egy szótagot, és kérje meg, hogy jelölje meg az szótagot tartalmazó szavakat. Például a szótag-bika olyan szavakat hozhat létre, mint a kar, kígyó, ölelés stb. Ily módon ösztönzi a szótagok azonosításának képességét és szavakat alkot.
8. Játssza le a szó láncokat. Arról van szó, hogy egy szót mondunk, és a másik személynek új szót kell mondania, amely a szó utolsó szótagával kezdődik. (például: bőrönd-csésze-cipő-mol-kis-élelmiszer-adott-* ..). Egy játékon keresztül szórakoztató módon ösztönözzük a diszkriminációt.
9. Használjon klasszikus hobbit, mint a szó keresés vagy a keresztrejtvény rejtvények. Szórakoztató módja a betűk vizuális megkülönböztetésének.
10. Kérje meg, hogy olvassa és írjon gyakran. Az olvasás és az írás gyakorlata nagyon hasznos lesz. Bármilyen olvasást használhat, a rímeket és a nyelvváltókat jó választás lehet.
Celia Rodríguez Ruiz. Klinikai egészségügyi pszichológus. Pedagógia és gyermek- és ifjúsági pszichológia szakember. Igazgatója Educa és tanulás.
A gyűjtemény szerzője Az olvasási és írási folyamatok ösztönzése
Ön is érdekelhet:
- Mi a diszlexia és hogyan segíthetünk gyermekeinknek
- „Betűk és én”, egy történet a diszlexiáról
