A kétnyelvűek eltérő módon használják az agyat

A kétnyelvűséget erőteljesen hajtják végre a globalizált világ gyermekeinek oktatásában, amelyben élünk, és egyre több kutatás készül arról, hogy ez a feltétel hogyan befolyásolja az agyat. Az utolsó az, amely a Castellón Jaume I Egyetemen és a Pompeu Fabra Egyetemen (UPF) került sor a folyóirat közzétételére. Agy és nyelv.

Ez a kutatás a Consolider-Ingenio 2010 program szélesebb körű projektjének része.Kétnyelvűség és kognitív idegtudomány„egy négy spanyol egyetem (Jaume I, Pompeu Fabra, Barcelona Egyetem és a Baszkföld Egyetem) által létrehozott konzorcium, amely a kétnyelvűség neurális alapjait kívánja tanulmányozni.


Hogyan működik a kétnyelvű emberek agya

Főbb következtetéseiből kiderül, hogy nincs különbség azok között, akik egy nyelvet beszélnek, és azok között, akik két vagy több nyelvet beszélnek (ebben az esetben a kasztíliai és a katalán), amikor anyanyelvüket hallgatják, de amikor beszélnek. Így az egynyelvűek inkább a nyelv agyterületeit használják, mint a kétnyelvűek, míg az utóbbiak többnyire a nyelvi ellenőrzéshez kapcsolódó területeket használják.

A kutatás elvégzéséhez két diákcsoport volt: egyrészt az egyidejű kétnyelvű diákok, akik már kora korban spanyol nyelvűek voltak; másrészt az egynyelvű hallgatók, amelyekben a spanyol anyanyelvük volt. Mindegyiküknek két feladatot kellett elvégeznie spanyolul, a képeken alapuló felekezetet, a másik pedig szavakat hallgatni.


Ezek a kutatók azt tapasztalták, hogy "az egynyelvű emberek hatékonyabban használják a tipikus nyelvterületeket, amelyet kiegészít a más agyterületek használata." A tanulmány kimutatta, hogy bár a vizsgált nyelv őshonos és domináns volt, a nyelvi feladatok végrehajtásában a kétnyelvű és egynyelvű emberek eltérő módon használják az érintett agyterületeket.

A kétnyelvűek és az egynyelvűek közötti fő különbségek

1. Az egynyelvű emberek valamivel gyorsabbak mint kétnyelvűek, amikor névadási feladatokat hajtanak végre.

2. Az egynyelvűek több mint kétnyelvűek használják a nyelv agyterületeit (mint a bal középső időbeli forgás), míg a kétnyelvűek több nyelvi szabályozási területet használnak (például a hátsó cingulátum).

3. Nincsenek különbségek a kétnyelvűek és az egynyelvűek között, amikor szavakat hallanak.


4. A kétnyelvűek több agyterületet használnak a végrehajtó kontrollhoz kapcsolódóan amikor a képeket nevezik.

5. A szavak meghallgatása során A kétnyelvűek több agyterületet használnak, amelyek a szavak hallási és szemantikai feldolgozásához kapcsolódnak.

Marisol New

Videó: The linguistic genius of babies | Patricia Kuhl


Érdekes Cikkek

Érzelmi intelligenciájú gyermekek: az igazi siker

Érzelmi intelligenciájú gyermekek: az igazi siker

A tanulmány azt mutatja, hogy Érzelmi intelligenciájú gyermekek boldogabbak, magabiztosabbak és sikeresebbek; és ez a képesség segíti őket a felelősségteljes, figyelmes és produktív felnőttek...