10 macrotrend az oktatásban
Egy tanulmány feltárta a 10 macrotrend az oktatásban szükséges ahhoz, hogy az üzleti iskolák kiválóságára és megkülönböztetésére irányuló globális \ t Az oktatás jövője. Új trendek és következményeik az üzleti iskolákra az ICEMD - az ESIC Digitális Gazdasági Intézete - által készített tanulmány címe.
Manuel Serrano, az ICEMD Coolhunting korszerű tanfolyamának professzora és a Spanyol Szövetség elnöke technikai irányítása alatt. Coolhunting és a diákok együttműködése, a tanulmány eltűnt a 10 fő tendencia, amelyet az oktatás igényeihez igazít jelenleg.
Tehát, miközben együtt élünk a legújabb technológiával és a hiperkapcsolt munkával, az osztálytermek és az oktatás általában nem alkalmazkodnak gyorsan ehhez az új valósághoz, és a legrosszabb az, hogy nem készek arra, hogy megfelelően képezzék az új generációkat. a programozás és a kódex iránti érdeklődés, a vállakozás és a társadalmi lelkiismeret iránti vágy.
Azonban egyre több iskola, egyetem és üzleti iskola fogadja az innovációt és az új trendekhez való alkalmazkodást, az új időket, és amelyek különböznek a többiektől, hogy a diákoknak kínálják a szükséges képzést a jövőbeni változásokkal teli munkakörnyezetre.
10 fő trend a jelenlegi oktatásban
1. A diákok hatalma
az Teljesítmény tanulók első ízben operatív tantárgyakként, nem passzív tárgyakként tekintik őket, és teljes mértékben tisztában vannak az egyre fiatalabb korú képességekkel és tehetségekkel.
2. Boldog és egészséges
Számos kezdeményezés felébresztette a mentális és fizikai jólét keresését, valamint a személyes és szakmai elégedettséget. A szórakozás és a szórakozás a cégen kívül és belül is beépített stratégiákat a stressz csökkentésére és az egészség előmozdítására, szórakoztató dinamikával és játékokkal, amelyek kielégítik a munkavállalókat.
3. Folyamatos tanulás
Már nincs korlátozott idő az „oktatási korhatár”, most már a tanulásnak folyamatosnak kell lennie, és egy életen át kell tartania. A munkahelyek a szakmai karrier folyamán változnak és fejlődnek, szükségessé teszik a szakmai ismeretek folyamatos felülvizsgálatát és frissítését.
4. Egyszerű vállalkozás
Ez az elképzelés semmi képzelet nélküli vállalkozói szellem, amely az üzleti ötlet validálásához szükséges minimális erőforrásokat fekteti be, és előrelép egy projektet, összpontosítva az ügyfelek igényeire és igényeire, valamint arra az árra, amelyet hajlandó fizetni, és minimális termék bevezetését életképes, ami lehetővé teszi a valós piacon való tesztelését.
5. Technológiai programozás
Ez a tendencia helyreállítja az emberek által végzett munkát és azt állítja, hogy az egyéni kreatív folyamat. Visszatérés a kézművességhez, bár új technológiákat használnak, amelyek már teljesen integrálódtak a társadalomba. Ez okozza a „készítő” kultúrát.
6. B-tech, technológiai alkalmazások
Most az osztályteremben a legmodernebb technológiát alkalmazzák az oktatás javítására és az új időkkel való összeegyeztethetőségre: összekapcsolja az osztályt a világgal, megoldja a problémákat más országok diákjaival, hozzon létre dokumentumokat a felhőben, kihasználja a visszacsatolás valós időben ...
7. Játék dinamika vagy játék
A játékozás a játékdinamikát nem-ludikus környezetekben használja, hogy provokáljanak egy adott és előre meghatározott célú hozzáállást és cselekvést. A játékosítás olyan trend, amely az emberi erőforrások, az egészségügy és az élelmiszer-oktatás, a marketingstratégiák és a gyakorlatilag minden terület és üzleti szektor területén terjedt el.
8. Vállalati társadalmi felelősségvállalás
A vállalati társadalmi felelősségvállalás olyan stratégia, amelynek segítségével a vállalatok együttműködnek a nem kormányzati szervezetekkel, megkönnyítik a leghátrányosabb helyzetűek számára a termékekhez vagy szolgáltatásokhoz való hozzáférést, és hozzájárulnak a közösség fejlődéséhez: nemcsak kommunikációs stratégia, környezet és az emberek fontosak.
9. Az együttműködés hatalma
Az együttműködés a növekedés új módja, és ez az üzenet, amelyet az üzleti iskolák értékeikben és képzési programjaikban továbbítanak.
10. A megosztott tudás agora
Az információ megszerzése a tanárokon keresztül már nem az egyetlen módja. Az információ már elérhető az új technológiák és az internet segítségével. Az egyetemek és az iskolák az információkon kívül most törekszenek arra, hogy képzési programokat és személyes és szakmai tapasztalatot nyújtsanak a hallgatónak.
Marisol New
