Gyermekek kezelése: iránymutatások a jobb oktatáshoz
A kezdeményezés Gyermekek kezelése az oktatás és az üzleti világ legmagasabb szintjeinek beszélőit gyűjti össze, hogy több mint 700 résztvevővel megosszák tudásukat, akik többet akartak tudni, hogy jobban oktassák gyermekeiket a szülőknek lelkesedéssel, érzelmekkel és gyakorlati tanácsokkal töltött napon anyák, tanárok és oktatási szakértők.
Jelenleg a szülők nagyobb figyelmet fordítanak gyermekeik oktatásával kapcsolatos kérdésekre, előkészítjük és továbbképzünk. Leo Farache, felelős Oktasson mindent és a találkozó előadója A gyermekek kezelése Elmagyarázza, hogy „eddig tehetetlenné vált az oktatás, de nagyobb figyelmet fordítanak az oktatás következményeire, és más nézőpont nyílik meg”.
Ez a szülők új szemléletének pozitív eleme, elkötelezett az oktatói feladataik mellett. A negatív szempont a túlzott védelem veszélye. Hogy elkerüljük ezt és más kockázatokat, a csapat Oktasson mindent egy internetes portált indít, amely 2015 őszén fog megjelenni, amelyben nyomokat fognak adni a szülőknek, inspirációnak, hogy segítsen a jobb oktatásban.
Az előadók: a korai gyermekkori oktatásban a legmagasabb szintű ötletek
María Jesús Álava Psicóloga
A szuper védett gyermek manipulálható, bizonytalan gyermek, és boldogtalanabb lesz.
Ez a gyermekpszichológusok egyike a konzultációk során felmerülő problémáknak. A szülőktől túlzott védelemben részesülő gyermekek nagyobb valószínűséggel bizonytalanok és sikertelenek, és ezért boldogtalanok. A pszichológus, María Jesús Álava magyarázata az Álava Reyes Pszichológiai Központból. Hosszú éves tapasztalata után megállapította, hogy a túlzott védelem problémája általában azon szülők bűntudatából származik, akik több időt tölthetnek, hiszen a legjobb hozzáállás az igényeik előrejelzése. De nem veszik észre a következményt: "Ha nem hagyjuk, hogy frusztrálják, nem fogjuk fejleszteni az intelligenciájukat". Megértette, hogy a probléma az, hogy sok szülő számára örömmel adjuk a gyermeknek, amire szüksége van, és amikor szüksége van rá. "Nagyon kedves látni az arcát, amikor egy problémát megoldunk" - mondják néhány szülő a konzultáció során, és nem veszik észre, hogy ez komoly hiba, mert a gyermek nem fog tanulni.
Maite Vallet. pedagógus
A következmény jobb, mint a büntetés
Egy egyszerű magyarázattal Maite Vallet sikerül bizonyítani, hogy a gyermekek oktatásában a következményeket vállaló felelősség hatékonyabb, mint a büntetések kiszabásának eredménye.
E szakértő számára a büntetések egyik nagy problémája az, hogy a lelkiállapotunktól függően rendkívül eltérőek, ami zavart okoz, és a gyerekek nem tudják, mit várjanak el. Ha azonban a szülők hideg következményeket hoznak létre bizonyos cselekedetekre és közlik őket a gyerekekkel, tudni fogják, hogy mit várjanak, és megértik, hogy a cselekvés eredményei a saját akaratuktól függenek.
Antonio Tobolina Fernández. pedagógus
Az a vékony vonal, amely elválasztja az éjszakát az irányítás hiányától az egyik szórakoztatótól, az oktatás
Az Atnonio Tobolina számára a fiatalok számára egy kis szemináriumot kezdett, hogy felhívja a figyelmet arra, hogyan kell az alkoholfogyasztást és az éjszakai kirándulások bizonyos problémáit elkerülni. Feladatuk az, hogy megmutassák a gyerekeknek, hogy túl keveset tudnak az éjszakáról, hogy az az elképzelés, hogy „kontrollálnak” messze van a valóságtól, és hogy megfelelőbb módon szórakozhatnak anélkül, hogy furcsa lenne.
Javier Urra. Pszichológus és terapeuta. A gyermek első védője Madridban
Végül meg kell kérdeznünk, hogy ki éltem, nem miért
Urra fenntartja, hogy az oktatáshoz mindenekelőtt szüksége van egy józan észre, és ennek a kijelentésnek megfelelően öt tippet kínál:
- Élvezze a gyermekeit: nagyon hamar öregszik.
- Nem akarsz szuper anyám lenni: legyen az egyik a nehézségeddel, és kétségeid vannak, hogy eltaláltad vagy nem.
- Próbáld meg kedvesedni a gyermeket: ossza meg, legyen szíves, legyen kedves.
- Tanítsd meg neki, hogy mi a kötelessége: "Nézzük meg a nagymamát." "Nem akarok" A kérdés nem az, ha akarjuk, de ha kell. És meg kell.
- Küldj neki egy tábort. 7 évvel? Kétségtelenül A csillagok megtekintéséhez, a étkezde megosztásához, sportoláshoz, a természettel való érintkezéshez. Legyen vele más srácokkal, játsszon, és tanítsa meg neki, hogy mi a tekintély a tekintély, a legnagyobb, önfegyelem és erőfeszítés iránt.
David tér. A Viventia alapító partnere
A játékban vannak olyan tanulságok, melyeket 30 másodperc alatt és egy életen át tanulnak
A gyermek személyiségének szerkezetét több tényező befolyásolja: saját karaktere (genetika), kultúrája, ahol fejlődik (iskola, barátok, társadalmi környezet) és tapasztalatai.Ezekben a három változóban az anyák és az apák jelen vannak. Nem az a tünet, hogy milyen fontos lehetünk? Gyakran töltöttük le a felelősséget más esetekben (iskola, barátok, média ...), és itt az ideje, hogy visszatérjünk ahhoz, hogy vegyünk részt nekünk.
Eva Bach. tanár
A szülők, a gyermekek és a tanárok közötti jó kapcsolat tíz irányelve
- A szülők bizalma a tanári személyzetben nem választható, alapvető fontosságú.
- Háttérhangolásra van szükség.
- Legyen tisztában az egyes funkciókkal.
- Az iskolában a gyerekeknek meg kell felelniük az iskolai szabályoknak és otthon a szülőknek, ami nagyon hasonlít.
- A szülőknek és a tanároknak kommunikálniuk kell, mivel a háttérben és a formákban kiválóak.
- Érték, amit a kevésbé ragyogó tanárok is tudnak nevelni.
- A szülőknek meg kell tartaniuk a gyermekeiket az oktatói munkával való együttműködésért.
- A gyerekek nem hallhatják a szülőktől a tanárok iránti hátrányos megjegyzéseket.
- Legyen jó szövetségesei gyermekeink tanárainak, és nem szövetségesek a tanárokkal szemben.
- Hozzájárulás a tanári személyzet társadalmi presztízsének helyreállításához.
Catherine L'Ecuyer. szerző Tanulj meg csodálkozva
A csodálkozva tanult gyerekek hálásak
Az elképesztés a tudás iránti vágy. Attól függően, hogy tiszteletben tartjuk-e gyermekeink csodálatosságát, hálásabbak lesznek, mert nem fogják mindent magától értetődőnek venni; képesek értékelni a szépséget; nagyobb kapacitással képesek érzékelni mások érzékenységét; nagyobb erőkifejtésre képesek, mert nem függenek mások nyomásától; temperáltak, mert nem fogják telíteni az érzékeit; szemlélődők, mert meggondolják, mi történik a szívükben; és kreatív, mert nem lesznek konformisták.
