Dicsérjétek a gyerekeket az értékek oktatásában
Dicséret növeli a motivációt, és segít a gyerekeknek egy nehéz feladat elvégzésében, új szokás beépítésében vagy a megfelelő viselkedés gyakoriságának növelésében.
A gyermekeket az értékekben való nevelés egy rendkívül hatékony viselkedésgazdálkodási technika, amely nagy előnyökkel jár, és a szokásos nyelvünk részét kell képeznie.
Sok szülő nem tartja fontosnak a dicséret használatát, vagy nem szokott dicsérni, sokan úgy gondolják, hogy a gyerekeknek jól kell dolgozniuk anélkül, hogy dicsérni kellene, és hogy a dicséretet a kivételesen jó viselkedésre kell fenntartani; Más szülők érezhetik a dicséret fontosságát, de amikor hazaérnek, annyira fáradtak, hogy nem tudják értékelni gyermekük megfelelő viselkedését és dicsérni őket, vagy csak a negatív viselkedés észlelésére képesek. Az összes szülő számára ez az üzenet:
Dicsérjétek a fiát, amikor csak lehet!
Azok számára, akik szerint nem szükséges dicsérni, mondd el nekik, hogy a több dicséretet kapó gyermekek jobb önbecsülést teremtenek, olyan gyerekek, akik tanulnak és képesek más gyerekeket dicsérni, és gyakran nagyon kedves gyerekek. Ezenkívül a dicséret növeli a motivációt és segít a gyerekeknek egy nehéz feladat elvégzésében, új szokás beépítésében vagy a megfelelő viselkedés gyakoriságának növelésében.
Hogyan kell dicsérni a gyermekeket?
Azok számára, akik meg vannak győződve arról, hogy a dicséret előnyös, de nem tudom, hogyan kell csinálni:
1. Különösen dicsérni kell hogy a gyermek pontosan tudja, hogy milyen magatartást szeretnénk gyakrabban látni, nem ugyanaz: „Milyen jól viselkedtek”, mondván: „Anya boldog, mert nem futott át a folyosókon, és csendesen beszéltél” . Az első esetben a gyermek azon az elgondoláson nyugszik, hogy viselkedése jó volt, de nem tudja, hogy milyen konkrét viselkedésről beszélünk; míg a második esetben dicsérjük és jelezzük a gyermeknek, hogy milyen viselkedést akarunk látni.
2. Hasznos, ha a dicséret azonnali és hogy folyamatosan dicsérjük. Mi az, hogy havonta egyszer dicsérjük, vagy elmondjuk a gyermekednek: "Boldog anyám, mert a múlt héten a nagymamám házában hamarosan beszéltél?" A gyermek már elfelejtette, mit tett vagy nem tett, de mennyire hatékonyak voltak ezek a szavak, amint elhagyta a nagymamája házát!
3. Dicséretnek megfelelőnek kell lennie, dicsérni kell a lelkesedéssel és a dicsérettel együtt egy öleléssel, pofon ... Ily módon növeljük a dicséret nagyságát, a lelkesedés nélkül elmondott dicséretet, vagy gondatlanul elveszíti hatékonyságát.
4. Dicséret s nélkülarcasmos. Néha, amikor bókot adunk, szarkasztikus megjegyzést adunk, mint például: "Mennyire jól csináltad az ágyat ma, de ezt megteheted minden nap!" Ezzel a "tagline" -vel, amely gyakran megszökik tőlünk, elvesztettük a dicséret minden előnyét.
Milyen viselkedései dicsérik a gyerekeket?
Azok számára, akik rájönnek a dicséret fontosságára és akik megtanulták, hogyan kell csinálni, de nem tudják, milyen viselkedést kell dicsérni:
1. Dicsérjétek mindazokat a mindennapi viselkedéseket, amelyeket a gyermek jól csinál és hogy sokszor magától értetődőnek tartjuk őket.
2. Dicsérjük a viselkedést, hogy megerősítsük hogyan adjunk egy fordulatot, ne menj fel az asztalról, kérj kéréseket, stb. Már tudjuk, hogy azok a dolgok, amelyeket meg kell tenni, de így fogjuk tartani őket.
3. Minden gyermeket dicsérni kell, de gyakran rosszabb viselkedésű gyermekek kapnak a legkevésbé dicséretet, a szülők nagy figyelmet fordítanak a negatív viselkedésre, és gyakran elfelejtik megerősíteni a pozitív viselkedést. Azok a gyerekek, akiknek nem megfelelő viselkedésük van, akik kis dicséretet kapnak, és azok, akiknek szüksége van rájuk a legjobban!
Pilar Gamazo. Pszichiáter a Navarra Egyetemi Klinikában.