Digitális tabletták használata a tanuláshoz
Bár a használataA digitális táblák bizonyos hátrányokat okozhatnak a gyermekek számára, az iskolában végzett tevékenységek végrehajtása javítja a tanulók tanulását, a tanárok 87% -a szerint, akik részt vettek az iskolában.Barcelona Universitat Autònoma de (UAB).
A Pere Marqués kutatója által irányított művet több mint 2000 hallgató és 150 tanár közreműködésével számolták be.Csecsemő, elsődleges és másodlagos Katalóniában.
A javulástanítás ez megfigyelhető atanulás Autonóm hallgató, digitális készségek, megértés, kreativitás és motiváció és a diákok bevonása.
A tanárok 60% -a úgy véli, hogy a tablettákjavítják az egyetemi teljesítményt is a tanulók körében, így a hatás jobban összpontosít a tanulás javítására, mint a diákok tudományos eredményére.
A digitális tábla használatának előnyei az osztályban
Ezeknek az eszközöknek a fő előnyei a következők:
1. Könnyű hozzáférés információforrások az interneten
2. A tabletta és annak hordozhatóságamultifuncionalidad, mivel többféle erőforrást használhatnak.
3. Kérd meg a tanulóra és azok autonómiájára összpontosító módszertanokat.
4. A hallgatók sokféleségének kezelésének megkönnyítése a tartalom személyre szabásához.
5. Digitális kompetenciák terjesztése elcsaládi környezet és az együttműködés ösztönzése.
Hátránya, hogy a tanárok 90% -a úgy gondolja, hogy ezek az eszközökhosszabb ideig viselkednek az osztályok előkészítése során különösen a források megtalálása és létrehozása a diákok számára.
A hallgatók leggyakoribb tevékenységei voltakkeressen információt az interneten; látni és hallaniaudiovizuális darabok; készítsen fényképeket és videókat; használatszövegszerkesztők és táblázatok; Kommunikáljon a kollégákkal e-mailek, tanulmányok és gyakorlatok segítségéveloktatási alkalmazások, és jegyzeteket és jegyzeteket, többek között.
