Az arc: miért nem hatékony büntetés?
Gyors eredményt kaphat, de a pofon és a pofon soha nem lehet hatékony büntetés. Ha szeretné megismerni a gyermekét, hogy megértse, miért kell megváltoztatnia a viselkedését, meg kell magyaráznia a dolgokat, és más módszereket kell keresnie a helyesbítésére.
Az idegek elvesztése a nap sorrendje, különösen az élet gyorsulása miatt. De meg kell győznünk magunkat egy dologról: a fizikai büntetés, pofon, torta vagy pofon formájában soha nem hatékony, az egyetlen dolog, amit kapunk, hogy „felszabadítsuk” a türelmetlenségünket valamilyen módon, és szinte mindig megbánjuk a későbbiekben. Csak néhány nagyon konkrét esetben indokolt lehet, még akkor is, ha tudjuk, hogy ez nagyon hatástalan.
Azt sem gondolhatjuk, hogy egy torta, pofon, sikoly, vagy megalázás a módja annak, hogy oktassuk és gyermekeinket tiszteljük és engedelmeskedjünk nekünk. A helyes így nem a hatalom gyakorlása, hanem az autoritárius elrendelése.
Milyen pszichológia mondja az arcról büntetést
Amikor a büntetésről beszélünk, általában olyan szankcióra utalunk, amely a nem megfelelő viselkedést követi. Az említett szankció kétféle lehet:
1. Ezt a nem megfelelő viselkedést a negatív inger bemutatása követi: Ez lehet egy pofon, sikoly, kellemetlen hang ... a technikai kifejezés, amely erre a típusra utal, a pozitív büntetés.
2. Ezt a nem megfelelő viselkedést követi a gyermek számára pozitív dolog visszavonása: egy különleges desszert, egy videofilm, távolítsa el a mélyedési időt, eltávolítja a gyermek által korábban megadott pontokat. A használt technikai kifejezés a mulasztás vagy a válaszadás költsége. Ez sokkal hatékonyabb, mint a fizikai büntetés: a negatív magatartást a gyermek elvesztése okozza.
Az arc nem hatékony az oktatásban
Az első típusú büntetés számos fontos problémát vet fel, talán a legnagyobb az, hogy függetlenül attól, hogy ez etikus, vagy nem, több okból is nagyon hatástalan:
1. Hatékonysága ideiglenes: Általában csak akkor működik, ha a büntető személy jelen van, és ha a személy nincs jelen, a negatív viselkedés újra megjelenik.
Ha enyhe és gyakori, a gyermek hozzászokik hozzá, és abbahagyja a büntetést: például azok a gyerekek, akik hozzászoknak a szüleik vagy a tanár sikolyaihoz.
2. A büntetés megerősítéssé válhat, kompenzálja a büntetést, hogy továbbra is vonzza a figyelmet: például az alacsony önbecsülésű gyerekek, azok a gyermekek, akiknek a szülei nagyon kevés otthon, iskolai kudarcot valló gyerekek ... gyakran felfedezik, hogy az egyetlen módja annak, hogy figyeljünk rossz. Még ha pofon is adnak nekik, legalább odafigyelnek rájuk, vagy sikerülnek a figyelem középpontjává válni az osztályban ... ez több lehet, mint a büntetés félelme. Ebben az esetben meg kell tanítanunk gyermekeinket, pozitív módja annak, hogy a szülők és a tanárok figyelmét megkapják.
3. Megjelenik a mellékhatások. Ha a büntetés intenzív, először nem lenne etikus, és másodszor, gyakran előfordulnak olyan mellékhatások, mint a félelem, az agresszivitás, ami más gyengébb emberek felé mozdult el, erős bűntudat ... ami gyakran nemcsak a gyermek és a büntetett helyzet, de sok más helyzetben.
Hogyan lehet megakadályozni az idegek elárulását
Ma szinte minden szülő tudatában van annak, hogy a fizikai büntetés nem javít semmit. De a kérdés az, hogy néha nem tudjuk irányítani magunkat. A rohanás „idegeit”, tantrumsaikat, a makacsakat néha elhelyezték, látják, hogy nem teszik meg a megkérdezett dolgokat, hanem éppen ellenkezőleg, bár sokszor megismételjük (mi vagyunk) tesztelés) stb. És a "zas" már nem tudunk, és néhány szempilláról vagy egy pár süteményről menekülünk, vagy nagyjából megragadjuk őket, vagy húzzuk a hajukat.
A fizikai büntetés és a büntetés általában nem tanít, mit kell tennie, de csak azt, amit nem szabad megtenni: ezért ha nem adunk lehetőséget a gyermeknek arra, hogy más, jobban alkalmazkodó magatartás révén figyelmet és megerősítést kapjunk, nagyon Valószínűleg ez megtörténik, ahogy az előző pontban rámutattunk: hogy a büntetés megtéríti őt, hogy megkapja a figyelmet, vagy hogy félelemmel vagy azzal figyelmen kívül hagyja.
Az arca mindig igazolható?
Mindezen kifogások ellenére bizonyos esetekben a büntetés alkalmazása indokolt lehet, még akkor is, ha tudjuk, hogy ez nem túl hatékony. Teresa Artola szerint azokban az esetekben, amikor a negatív viselkedés komoly a gyermekre vagy a körülötte élő emberekre, és amikor más pozitívabb technikák nem működtek. Például a fogyatékkal élő gyermekeknél, akik önkárosodnak, gyakran negatív viselkedést vágnak le, ami azt jelenti, hogy egy kellemetlen inger, például egy zavaró zaj következik.
Sokat függ a gyermek korától is.Például azokban a 2–3 éves gyerekekben, amelyekkel nehéz megérteni, és bizonyos esetekben helyénvaló egy csapást használni, mint egy módja annak, hogy megértse, hogy amit tett, tévedés, nem pedig az enyhítés módja. apa vagy anya.
Egy másik példa: látod, hogy a fiad, aki húzta a testvére vagy egy másik gyermek haját, talán egy puha arcát a kézben, amelyet a haj húzására használtak, jól jön, hogy ne felejtse el a viselkedését, és mindig emlékszik a " rossz kéz. Sok esetben azonban, bár az apa vagy anyja megkönnyebbülésként szolgálhat, hatástalan, és sokkal hatékonyabb lenne jutalmazni, ha meglepődve megteszi az ellenkező magatartást: megerősíti a pozitív viselkedést.
Marisol Nuevo Espín
tanács: Teresa Artola. Doktor a pszichológiában.
