Mi történik, ha nincs időnk ahhoz, hogy gyermekeinkkel legyünk
Az élet ritmusa, amelyet gyermekeinknek korai életkorunkból (vagy arra kényszerítünk), jelöli, és nem csak az oktatásukat. Kevés időnk van ahhoz, hogy velük legyünk, és milyen kevés a rendelkezésünkre, nem tudjuk, hogyan élvezhetjük a cégükben. Hogyan befolyásolja az életünk üteme?
Ne feledje, hogy ezekben a korokban a szülőkkel együtt éltem a gyerekek számára jelentős tapasztalatokkal, amelyek mélyen jelzik hangulatukat a jövőben: pesszimista / optimista, boldog / szomorú, intravertált / barátságos ...
Ezért fontosabb, mint amilyennek látszik: időbe telik, hogy a gyermekeivel legyenek, csináld értük. Arról van szó, hogy a lehető legtöbbet hozza ki az időből, amivel gyermekeinkkel kell lenni. Ez nem annyi mennyiség, mint a minőség.
Hogyan lehet mindenkit jól költeni
A lényeg az, hogy jó időnk van gyermekeinkkel, hogy a kapcsolat mindenki számára előnyös. Jó szórakozást velük és szórakozni velük. Hogyan juthat hozzá?
Először is alapvetően fontos, hogy gyermekeinkkel nyugodtan, sietség nélkül gondolkodjunk anélkül, hogy gondolkodnánk arról, amit éppen csináltunk, vagy az ezer dolgot, amit tettünk.
Az egész család számára kellemes, otthoni, szabadidős, hétvégi tevékenységeket kell kidolgoznunk. Ez nem jelenti azt, hogy egész nap játszanunk kell. Arról van szó, hogy a mindennapi élet minden tevékenységét nyugodt és barátságos légkörben végezzük. A kielégítő nem jelenti a kereslet hiányát. Inkább a melegség légkörében, a jó érzelmi viszonyban kell keresni. Ne feledje, hogy a gyermek igazi boldogsága olyan érzelmi stíluson megy keresztül, amely a gyengédség és a fegyelem fele.
Nagyon fontos a gyermekeink mély ismerete is. Tudja, milyen az ízük, illúziójuk, képességeik, problémáik. Ehhez elengedhetetlen a gyermekeink meghallgatása és megértése. Az intuit ismerete, amire szükségük van, vagy aggódniuk kell. Ily módon elkerüljük, hogy a mi intézkedésünkhöz hozzátartozzunk egy irreális képet, amelyet gyakran frusztrációink vagy kudarcok okoznak.
Tehát, ha megfigyeljük, hogy a mi fiamnak kevés barátja van, nincs illúzió, szomorú, könnyen frusztrált, sok időt tölt egyedül, ... ha a fizikai problémák ki vannak zárva, ideje elgondolni, hogy az értékek (optimizmus, öröm, ...) nem magyarázzák, hanem az életünkkel továbbítják őket.
Ötletek, hogy tükrözzék
1. Vizsgáljuk meg, hogy a táplálkozás és az alvás órái Ők a helyesek, hogy mindennapi tevékenységeidet energiával és lelkesedéssel fejlesszék.
2. Talán itt az ideje az oktatási irányelvek újbóli elemzése hogy továbbra is otthon tartjuk a toleranciát, a hatóságot, a szeretetet, ...
3. Milyen időt szentelünk fiamnak, ha tudjuk, hogyan kell vele szórakozni, anélkül, hogy elfelejtenénk, hogy az élet minden körülménye oktatási lehetőség, hogy vezessenek minket, hogy segítsünk nekik, hogy jobb emberek legyenek.
4. Tisztában kell ismernünk a fiamat: mit szeret, milyen móka, milyen vágyak és törekvések vannak, amit képes csinálni. És tudassa velünk. A kölcsönös tudás és a kölcsönös tevékenységek mindkettő számára előnyösek lesznek, javítják a kommunikációt és megteremtik a megfelelő környezetet a valódi követelményhez.
5. Jó lenne áttekinteni fia tevékenységének ütemezését és kérdezd meg magunktól, hogy mindegyikük szükséges és valóban formatív. A túlzott aktivitás bármely személyben, de különösen a gyermekeknél biztonságos stresszforrás.
Tippek a változtatáshoz
1. Végezzük tevékenységünket fiainkkal amely lehetővé teszi, hogy egyszerre szórakozzon másokkal, leküzdje a kis nehézségeket, kapcsolatba lépjen a természettel, ... mint például: az idős korú utakkal járó kirándulások, olyan sportban kezdjenek, mint például tenisz vagy kosárlabda végezzen kézi munkákat vagy modelleket.
2. Amikor látjuk, hogy szomorú vagy aggódik Kérdezzük meg tőle, mi a baj, figyeljen meg figyelmesen, és tanítsa meg neki, hogy pozitívan értelmezze ezeket a kudarcokat, és segítsen neki megoldásokat és alternatívákat javasolni.
Marisol Nuevo Espín
