A felfedező baba és kognitív fejlődése
Az egyszerű nyelvben a megismerés a tudás megszerzésének, a tanulás képességének vagy képességének a jelentését jelenti. Serkenti a kognitív fejlődés kifejezni, hogy segítsen gondolkodni, élesíteni a memóriát, érzékelni az érzelmeket ... kognitív terület mindent, amit gondolatok, emlékek, észlelések, érzelmek, tudás és nyelv szempontjából értünk.
A baba a fejlesztésében lépéseket tesz. Például a reflexek egyre inkább tudatosabbak és önkéntesebbek, mint ösztönösek. És ez nem csak egy neurobiológiai folyamat; Sokkal több: tudni akarja és alkalmazkodik a környezethez. Minden olyan gyakorlat, amelyet ebben a szakaszban végzünk a gyermekkel, végül kognitív és érzékeny cselekedetek lesznek. Ugyanakkor kiemelhetünk néhányat, amelyek közvetlenül kapcsolódnak a gondolkodásmódhoz.
A vizsgálati csecsemőnek 3 hónapja van ahhoz, hogy éljen
A harmadik élet hónapjától a baba már megmutatja nagy érdeklődés a környezet vizsgálata és feltárása iránt, \ t Részt vesz, amikor felajánlja, hogy segítsen csinálni valamit, amit nem tud, mint pl. Azt is teszteli a motoros készségeket, amelyek lehetővé teszik, hogy jobban kezelje a környezetét, és elkezdi osztályozni az észlelését. Fejlődésük fontos fázisa, mert a második trimeszter végén a megszerzett függetlenségük lehetővé teszi számukra, hogy kognitív fejlődésüknek köszönhetően jelentősen bővítsék tapasztalataikat.
A felfedező baba: 12 hónapos korában
Az első év végén motoros lehetőségei újdonságok kutatási területeknehéz vele még mindig lenni, mindent meg akar érni, amit lát, vagy elkapja a figyelmét. Az objektumok manipulálásának lehetőségei lehetővé teszik, hogy hosszabb ideig tartsák a kezükben, hogy megismerjék őket, mielőtt elhelyeznék a szájába. Jó emléke van, és meglepődik, amikor egy játék eltűnik, amikor vezetett, és megpróbálja keresni, és néha megmutatja haragját, hogy nem találja meg, vagy nem érte el, ha egy nehéz hozzáférési helyen elvesztették. Ne feledje, hol vannak bizonyos tárgyak, amelyek felkeltik a figyelmünket, és amikor lehetősége van, menjen közvetlenül rájuk.
Képes megfigyelni és gondosan figyelni, amit érdekel, sok időt töltve rajta. Kíváncsiságot mutat az új dolgok megismerésében, szeret tanítani és segíteni neki tevékenységeket végezni. Felismeri, mikor utánozzák, és elégedettnek érzik magukat, ha megismétlik az akciókat; örömmel imitálja. Jó alkalom, hogy új dolgokat tanítson meg, hiszen jó tanulási lehetőségeket mutat.
Egyre inkább tudatában van annak, hogy a gyermekek születéskor nem várt fejlődési potenciállal rendelkeznek. És ahhoz, hogy kihasználhassuk, meg kell adnunk nekik minden lehetőséget, amellyel megnyilvánulhatunk. A szülőknek különös figyelmet kell fordítanunk arra, hogy biztosítsuk számukra a gazdag és élénkítő környezetet, a biztonság és a szeretet környezetét, ha vele folytatjuk a gyakorlatokat ... sokkal több készséget szerezzünk neki, miközben ösztönözzük a baba érzékeit.
A baba agyának plaszticitása a korai szakaszban
Mindannyian mindent megtanulhatunk, ha erőfeszítéseket teszünk és akarunk. Az agyi plaszticitásnak köszönhetően azonban soha nem olyan egyszerű, mint az élet korai szakaszában. Az első gyermekkori stádiumot az agy jelentős növekedése jellemzi: új kapcsolatok jönnek létre, és jelentős változások következnek be a neuronok következményeiben és megnyúlásában.
Néhány szülő még mindig a legkevésbé fontosnak tartja a csecsemőfokozatot. Nem válaszolnak arra a motivációra, hogy megtudják, hogy a gyerekek megmutatják, hiszen úgy gondolják, hogy rengeteg tudás születik, amit később fognak megszerezni az Elsődleges indításkor. Ugyanakkor célszerű kiemelni a korai gyermekkor fontosságát, mert az alapja a jövőbeli tanulás sikerének és a lehetséges nehézségek megelőzésének.
Marisol Nuevo Espín
További információ a könyvben A gyermek képességei. Regidor, Ricardo. Ed. Word
