Videó: aláírások gyűjteménye a feladatok racionalizálásához
A gyerekek hazánkban a legtöbb rabszolga munkáját végzik. Eva Bailén, a madridi mérnök, blogger és anyja úgy véli, hogy a Change.org segítségével indított feladatok videofelvétel formájában panaszt tettek a hazánk legrablóbb munkájának feltárására.
Eva Bailén nyolc hónappal ezelőtt kezdte aláírni az iskolai feladatok racionalizálását. A cikk írása idején 145.581 aláírást gyűjtött össze, és egyre növekszik, így 4191 aláírást hagy el, hogy elérje a 150 000-et, amelynek célja.
A videó felvétele előtt már beszélt erről a témáról, már találkozott az oktatási területen lévő szervezetekkel, és már a Facebookon is létrehozott egy Facebook-közösséget a Charge.org-on.
A munkarendekről készült videó meglepődik
Valószínűleg, mielőtt megnéznéd a videót, azt gondolhatod, hogy ez a nő felfedezett volna valamilyen bűnözői hálózatot, amely kihasználta a gyerekeket, hogy valamilyen üzleti előnyt nyújtson, vagy ilyesmi. A videó központi témája azonban a házi feladat.
Ha újra megnézed a videót, tudod a végét, rájössz, hogy nem túlzás. Hatékonyan a gyerekek az iskolában napi 8 órát töltenek, és amikor hazaérnek, körülbelül 3 órát többet kell fordítaniuk tanulmányaikra. Emellett a hétvégén és a karácsony, a húsvét és a nyári vakáció alatt házi feladatot is végeznek.
Motiváció hiánya házi feladatok elvégzéséhez
Ez utal arra, hogy valami nagyon gyakori az osztálytermekben: amikor nem készítik el a feladataikat, az osztálytársaik előtt megcsodálják, hogy a diákok számára semmilyen előnyt nem szereznek. A "lusta ember" vagy "az, aki soha nem hozza meg a házi feladatot" címkézése azt a érzést kelteti a gyermekben, hogy "teljes, mivel nem bíznak bennem, hogy megcsináljam őket". A motiváció hiánya és az alacsony tudományos önértékelés teljesen negatív a gyermekek számára.
Emellett kimutatták, hogy a házi feladat túl sok stresszt generál gyermekeink számára. A spanyol diákok a második az OECD-ben (Gazdasági Együttműködési és Fejlesztési Szervezet), akik azt mondják, hogy nagyobb nyomást gyakorolnak a házi feladatokra. Spanyolországban a PISA-jelentés adatai szerint a gyerekek hetente több mint 1,6 órát töltenek el a többi ország átlagánál. Spanyolország az ötödik ország, amely a legtöbb feladatot látja el. Itt a házi feladatokra átlagosan heti 6,5 óra van, míg a többi nemzet átlaga 4,9 óra.
Az iskolai munka ellen
Bailen, a „Milyen házi feladatot ért el” című cikkében kifejtette: „Amikor írtam a petíciót, és felvetettem a platformra, fogalmam sincs, milyen következményekkel járna, és hogy hány embert találkoznék. Nagyon örvendetes, hogy olvassa el a kérésemet támogató emberek észrevételeit, és sokkal több olyan tanár, aki elkötelezett, érintett és elég bátor ahhoz, hogy olyan egyértelművé tegye a kijelentéseket, mint amilyennek bemutatom. Itt utal Alfonso Gonzalez professzor egy cikkére, amely kimondja, hogy „ha az egyes gyerekek családi körülményei eltérőek, akkor minden, ami hazaérkezik, definíció szerint tisztességtelen, és elítéli, hogy több ezer gyermek, akinek szülei nincsenek. Van ideje vagy kapacitása, hogy segítsék gyermekeiket házi feladattal.
Ezenkívül a feladatok pedagógiai jellegűek, mert a gyerekeket gyűlölik tanulni és tanulni. A legtöbb gyermek szeret iskolába járni, de nem tudnak házi feladatot csinálni; a tanulás és a tanulás büntetése (gyermekeim nem érthetik meg, hogy tovább tanulok örömért). Ezt értük el, ha otthoni feladatokat küldünk, amíg el nem érjük a gyermek unalmát.
Bailen azt a következtetést vonja le: „Az, hogy milyen feladatokat értek el, az volt, hogy egyesítsék a több ezer embert egy közös célban, hogy felébresszék a média érdeklődését, hogy a szülőket Alfonso-nak vallják be, hogy az Alfonso professzorai egyértelműen azt mondják, hogy a kötelességek mennyire haszontalanok és az oktatási rendszer által a gyermekekre és az egész családokra vonatkozó életmódról.
4 a házi feladatok gyerekeknek való elküldésének előnyei
1. A hallgató továbbra is otthon gyakorol.
2. A tanulás nem szakad meg az iskola után.
3. fenntartják a felelősségérzetet
4. A tanulmányokba történő befektetési idő a későbbi szakaszokra készül
4 házi feladat hátrányai
1. A telítettség.
2. A diákok érzése, mint „iskolai rabszolgák”.
3. A szülők "behatolása", akik néha többet segítenek a számlánál a gyermekeiknek.
4. Nem engedik meg a játékot vagy a szabadidős időt
Sara Pérez
