3 módja annak, hogy megszabaduljon a zaklató gyermektől
Gyermeke fejleszti a személyiségét, és a partner által elkövetett visszaélés az életet jelöli. A visszaélés ilyen helyzetének megszüntetése segítse gyermekének autonómiáját és tanítsa meg neki, hogyan állíthatja le a bántalmazó lábát erőszak nélkül. Ezt a segítséget mindkét fél megosztja szülők mint a tanárok.
3 módja annak, hogy segítsen egy gyilkos gyermek áldozatának
A cselekvési sorrend alapján javasoljuk, három módon segíthet a gyermeknek ha szenvedsz valamilyen formában bántalmazás.
1º Szembe kell néznie, anélkül, hogy szembenézne vele. Mondd el neki, mit gondol.
2º A többi barátra támaszkodva izolálja a problémát.
3º Mondd nagyobbnak. Kérjen segítséget, ami különbözik, mint egy rágás.
1º Tanítsa meg neki, hogy mondja el, mit gondol, hogy szembe kell néznie, ami más, mint szembenéz vele
Rendes-e, hogy gyermeke azt mondja, hogy "igen", ha azt akarja mondani, hogy "nem"? Sokan vannak, akik soha nem válnak magukra, a félelmeik, komplexeik, mások szeszélyei és az általuk mondott emberek kegyelmében élnek. Talán a gyermeked attól tart, hogy nem akar mondani, vagy szembeszállni a zaklatóval, anélkül, hogy megütnénk vagy megsértenék. Valószínű, hogy attól fél, hogy a zsarnok megütötte őt, zsarolhatja őt, vagy társaival üres lesz. De erre biztonságot és önbizalmat kell adnia neki. Vannak olyan technikák, amelyek „tudják, hogyan kell azt mondani, hogy nem”:
- Egyszerűen csak azt mondja "nem", ha a hangod remeg. Látni fogja, mennyire jó a fia. A zsarnok meglepődik.
- Tegyünk néhány kifogást: "Lehetetlen számomra pénzt hozni, sajnálom, de nem tudok". "Nem tudom adni neked a snacket, ha holnap akarsz hozni valamit otthonról, de miután megkérdezted az anyádat."
- Hosszú ideig tartani a fontosság csökkenését, és hogy a zsarnok elfárad: "Hadd gondolkodjak rá, talán egy másik alkalommal".
- Ismételje meg többször ugyanazt a választ, mint egy karcolt rekord, de cockiness nélkül: "Szeretném, de *", "Nem, szeretném, de ..."
- Ha azt mondják, hogy a szemüvegét viselik, akkor rövid, pufók, stb erősítsék fiunk önbecsülését a pozitív dolgokkal és szembe kell néznie a zaklatással, mondván: "ha rövid vagyok, és mi, de nagyon rugalmas"; - Ha dühös vagyok, és mi, de erősebb. Bizonyára a zaklatónak is van valami hibája, mert mindannyian vannak. Mindannyian különbözőek vagyunk, és ha a fiad túl rövid, akkor más erényei lesznek, amelyek "nagyszerűvé" teszik őt.
Ha látja, hogy a gyermeke túl fél, és úgy gondolja, hogy nem tud megbirkózni, otthon lehet próbálni. Készíts egy fúrót. Az anya vagy az apa válik a zaklatóvá, és a gyermek különböző módon mondja a nemet. Ily módon nagyobb bizalmat szerezhetsz. Alapvető fontosságú, hogy megtanuljuk ezt a stratégiát, hogy tudjuk, hogyan kell mondani a „nem”, a serdülőkorban, amikor szembe kell néznie a kábítószerekkel, az alkohollal és a szexrel. Ne felejtsük el: meg kell tanulnod ezt a szót mostanában használni, még akkor is, ha nagyon félénk vagy, bár nagyon félsz. Meg kell próbálnod, megkapod.
2º A probléma megoldása és a pozitív megoldások keresése
Sok különbség van a csirke vagy a gyáva és a riasztás között, a probléma elkülönítése, a konfliktusok elhagyása és a konstruktív megoldások keresése.
A gyáva az, aki akklimatizál, elmerül az ő világában, aki nem tudja megszabadulni belőle, nem mond semmit a szüleinek, és végül elfogadja a zsarolásban. Így az önbecsülés kicsit eltűnik, és igazi megpróbáltatást szenved.
Ehelyett meg kell tennünk Segítsünk fiainknak intelligens megoldásokat találni, elkülönítve a problémát, és fordítsuk meg.
Példák: a lányod szenved, mert a barátainak csoportjában a "győzelem" játékban játszik, elkesered vele, nevetségessé teszi őt stb. A csoport többi tagja sem mer megvédeni. A lányod egy bizonyos ponton szembesült vele, hogy elmondja neki, hogy mit csinál rossz, de a visszaélés folytatódik. Ebben az esetben arra kell ösztönöznünk a lányunkat, hogy kommentálja a többi barátját a csoportban, anélkül, hogy bosszút állna, mi történik, hogy segítséget kérjen a többiekben. Ezen túlmenően ezek a többiek is időről időre meghívunk otthonra, hogy megerősítsük a barátságot, és hogy ezek között „képesek” legyőzni a zaklatott vezetőt. Más játékokat fognak gondolkodni stb. Ily módon, az abusona vezetése gyengül. Más esetekben arra kell ösztönöznünk a lányunkat, hogy barátságokat cseréljenek, nem drasztikusan, hanem kicsit kevésbé.
A férfiak általában agresszívebbek, néha fizikai erőszakot vagy veszélyes "vicceket" érnek el, például a fejed le a WC-re. Amikor fizikai agresszió van, jelentést kell tennie, és meg kell beszélnie a szülőkkel és a gyámmal.
3º Nem mondja el, hogy egy felnőtt vagy segítséget kér
Ha az eddigi munkánk nem működik, itt az ideje, hogy elmondja egy felnőttnek, hogy mi történik, és kérjen segítséget.Ezen a ponton nehéz megmagyarázni egy gyermeknek, hogy erről nem beszél.
Például, mondd el a tanárnak, hogy a partnered egy darab papírt dobtak a padlóra, vagy hogy későn érkezett az osztályba, mert hosszabb ideig tartózkodott az udvarban. Ez felragyog, felrázza a másikat.
Mondja el, mi történik egy felnőttkel Ez éppen az ellenkezője. Megszabadul a probléma, szenvedés és mások megszabadítása. Segítünk abban is, hogy a bántalmazó, akinek problémái is lesznek. Ez a téma transzcendensebb, mint amilyennek látszik, ha egy másik típusú gyermekkel való visszaélést gondolunk.
Lényeges, hogy a gyermek mindig meg tudja mondani, hogy mi történik. Bár anyja életével fenyegetették őt. Amint sajnos alkalmanként történt.
Azt is meg kell tennünk Ösztönözze a fiunkat, hogy legyen az, aki segítséget kér. Néha a szülőket is beavatkoznunk kell, de mindig közvetítenünk kell a tanárral.
Annak megakadályozása érdekében, hogy gyermekem áldozatává váljon, gondold át:
Ön apa, anya vagy tanár:
1. Rugalmatlan. Megfellebbezhetetlen.
2. Hipochonder.
3. Félelem
4. Ez kijavítással, iróniával és szarkazmával korrigál. (Viktor Frankl a "Az ember az értelemben keresett" kommentálta: "Sokkal több sérelmet, mint a sertés, haszontalan, megalázottságot *, mint a rúgást, fájtunk")
5. Tanárok, akik megalázzák.
6. Gyermekek, akik nem kapcsolódnak az első hat, hét életév során. Későbbi attól tart, hogy nem fog jól esik.
7. Túlzott aggodalommal. (Például, az anya, aki hosszú fiút vesz fel a hideg miatt, amikor mindenki rövid zoknit visel.)
8. Gyermek, aki nem vesz részt az osztályban. Ez egy riasztási pont. Ösztönöznie kell és jutalmaznia kell neki, amikor részt vesz, hogy megerősítse ezt a viselkedést.
9. Amikor a szülőknek egyértelmű preferenciáik vannak az egyik gyermekük számára.
10. Gyermekek, akik felnőttekkel járnak, mert nem rendelkeznek más barátokkal, például nyáron. Régebbi emberek, akik megközelítik a "törpeit", hogy nevetjenek rájuk ... vigyázz!
Maite Mijancos. Az IEEE igazgatója
