10 ajánlás a családok számára a technológiák használatára vonatkozó tervhez

A több elektronikus eszköz egyidejű jelenléte egyre gyakrabban fordul elő. Sok család úgy gondolja, hogy ez a szabadidő eltöltésének új módja hogyan befolyásolja őket, és ami még rosszabb, kezdik felismerni az új technológiáktól való függőség különböző formáit, amikor látják, hogyan nőtt a használat ideje. amikor megpróbálja csökkenteni.

Egy világos példa erre a vamping (a vámpírból származó szó) a fiúkkal kapcsolatban, akik a szobájukban vannak, és a telefonnal teljes aktivitással rendelkeznek, akik keveset alszanak, mert későn lefekszenek, vagy korán felkelnek, hogy iskolába nézzenek. rossz és iskolai teljesítményük rossz.


Szabályok és korlátok: a technológiák használatára vonatkozó családi terv alapjai

Ezeknek a veszélyhelyzeteknek a megelőzése már olyan szükséglet, amelyet csak a családok, az iskolák és a szakemberek kiskorúak felé történő tájékoztatása révén lehet kifejleszteni, világosan kifejezve az új technológiák előnyeit és hátrányait, valamint a szabványok és korlátok meghatározását. otthon, hogy megkülönböztesse a visszaélések használatát.

A gyerekek életkor szerinti megkülönböztetése segíthet a családhasználati terv elkészítésében. Az alábbiak segíthetnek nekünk:

- 0 és 5 év közötti gyermekek. Rendkívül fontos agyi fejlődés, biztonságos kapcsolatok épülnek és egészséges viselkedés jön létre.


- 2 év alatti gyermekek. A kognitív, nyelvi, motoros és társadalmi-érzelmi készségeik fejlesztése érdekében meg kell vizsgálni a tapintással és a szociális gondozással a megbízható gondozókkal. A csecsemők és a kisgyermekek a még mindig éretlen szimbolikus, memória- és figyelmi készségeik miatt nem tanulhatnak a hagyományos digitális médiából ugyanúgy, mint a gondozóktól. A kisgyermekek tanulásának megkönnyítése a szülőkkel együtt szükséges vizualizáció, akik képesek a tartalmat újra tanítani.

- 3 és 5 év közötti gyermekek. A jól megtervezett televíziós műsorok, mint például a Sesame utca, javíthatják a kognitív, irodalmi és társadalmi eredményeket a 3 és 5 év közötti gyermekeknél. Éppen ellenkezőleg, az új technológiák túlzott használata az óvodai években az elhízás kicsi, de jelentős növekedésével jár


Hogyan befolyásolja a technológiák visszaélése a családot

- Az alvási idő csökkentése. A médiával való expozíció növekvő időtartama és a televízió, a számítógép, a mobil a hálószobában a korai gyermekkorban való jelenléte kevesebb éjszakával aludt. Ennek a társulásnak a mechanizmusai tartalmaznak olyan tartalmat, amely felébreszti és megszünteti az endogén melatonint a képernyők által kibocsátott kék fény által.

- Kognitív késések gyermekkorban. A népességi tanulmányok továbbra is mutatják az első években a túlzott televíziózás és a kognitív késedelmek, a nyelv és a társadalmi és érzelmi készségek közötti kapcsolatot.

- Családi kommunikációs problémák. A magasabb médiafogyasztású háztartásokban csökken a szülők és a gyermekek közötti kölcsönhatás, amikor a televízió működik, és a családi működés rosszabb.

- Rosszabb iskolai teljesítmény. A médiumok korai használata, a médiahasználati órák nagyobb felhalmozódása és a nem megfelelő tartalom minden fontos független előrejelzője az óvodáskorúak gyenge teljesítményének.

- viselkedési problémák. Az erőszakos tartalomról oktatási / prosocialista változás a viselkedési tünetek jelentős javulásához vezet, különösen a kevésbé gazdasági erőforrásokkal rendelkező gyermekek esetében.

- A szülők időhiánya.Ismeretes, hogy a szülők televízió használata a szülők és a gyerekek közötti kölcsönhatásoktól és játékektől elvonja őket. A mobil szülők túlzott használata a szülők és a gyermekek közti kevésbé kölcsönhatásokra, mind a szóbeli, mind a nem verbális összefüggésekhez kapcsolódik, és több konfliktushoz vezethet közöttük.

10 ajánlás a családok által a technológiák használatára vonatkozó terv kidolgozására

1. A technológiák használatára vonatkozó családi terv kidolgozása minden gyermek számára a szokásokkal, helyekkel és speciális útmutatókkal.

2. A kutatások fontosak a kisgyermekek számára a nyelvtani, kognitív és társadalmi-érzelmi készségek megteremtéséhez a palpáció útján vagy a szociális játékokon keresztül.

3. 18 éven aluli gyermekek számára, a képernyők használata elriasztott.

4. 18–24 hónapos gyermekeknél, kerülni kell a technológiai eszközök használatát. Digitális médiumok használata esetén ajánljuk a kiváló minőségű alkalmazásokat / programozásokat, és gyermekeikkel együtt használni, hogy tanulhassanak.

5. A tanúsított minőségi tartalmú termékek keresésére irányuló kutatás a szülő feladata.

6.2–5 évesnél idősebb gyermekeknél A média használatát naponta legalább 1 órára kell korlátozni, mindig magas színvonalú programozással.

7. Ossza meg a technológiai eszközök használatát a szülők és a gyermekek közötti általános ajánlás a tanulás előmozdítása, a nagyobb interakció és a korlátok módosítása.

8. Megakadályozza az eszközök étkezés közbeni használatát és egy órát az alvás előtt.

9. Távolítsa el az elektronikus eszközöket a szobákból.

10. Keressen alternatív tevékenységeket nyugodt gyermekeket, akik nem digitális játékok.

Marisol Nuevo Espín
tanács: Javier Miranda / Salvador Martínez Arenas. Nisa Pediatrics vezetői a Valenciai Közösségben

Videó: Calling All Cars: Ghost House / Death Under the Saquaw / The Match Burglar


Érdekes Cikkek

5 trükköt a szorongás leküzdésére

5 trükköt a szorongás leküzdésére

A szorongás természetes válasz az emberekben és bizonyos adaptív módon, de valami nagyon káros és súlyos negatív következményekkel járhat az embereket, akik szenvednek. Sok ember szenved a szorongás,...

Vakcinák: ez az AEP új naptára

Vakcinák: ez az AEP új naptára

az A spanyol gyermekgyógyászati ​​egyesület vakcina bizottsága a legfrissebb tudományos bizonyítékok elemzése és felülvizsgálata alapján nemrégiben frissítette a gyermekek és serdülők számára...

10 trükk, hogy hatékony anya legyen

10 trükk, hogy hatékony anya legyen

Az anya által az összes gondoskodó feladat összehangolása bonyolult feladat, de nem lehetetlen. Különösen, ha egyértelmű, hogy mi a prioritás. Hatékony anya lenni nem kell tökéletesnek vagy sok...