A serdülők, miért nem beszélünk ugyanazt a nyelvet?
Ugyanez történik minden szülővel: amint gyermekeink belépnek a színpadra tizenéves, a kommunikáció egyszerű és folyékony, most már nagyon bonyolult feladat. Mi történik, talán nem beszélünk ugyanazon a nyelven? Ne essen pánikba, csak meg kell változtatnia a megközelítését és a stratégiáját.
A serdülőkort gyakran olyan gonosznak tekintik, amely elkerülhetetlenül el kell mennie, mintha egy betegségről lenne szó. Ez az érzés azért van, mert ezt a lépést konfliktusokkal teli folyamatnak tartjuk.
Ha azonban a serdülőkort tanulási szakaszként gondoljuk, nagyon pozitív szempontokat fogunk találni. Valójában ebben az időszakban a fiataloknak csodálatos képességük van az új információk elnyelésére, és mi, a gyermekért felelős személyeknek együtt kell működnünk a modellünkkel.
Érdemes megjegyezni, hogy a cselekvésünk módja arra szolgál, hogy valamit nézzünk. Ily módon úgy tekinthetjük a serdülőkort, mint az új koncepciók maximális tanulásának időszakát, a jövőbeli fejlődés és a függetlenség lehetőségét.
A tizenévesekkel való foglalkozás: mi változott?
Igaz, hogy amikor elérjük a serdülőkort, a gyermekeinkkel kapcsolatos forgatókönyv egyes elemei megváltoznak. A jó kommunikáció érdekében szükség van arra, hogy empátiában legyenek velük, hiszen a fizikai és kognitív és érzelmi szempontból mindvégig változik. Mindezek miatt, hogy a szüleik által érthetőnek tartják, elengedhetetlen azok optimális fejlődéséhez.
Ahhoz, hogy megértsük őket, el kell ismerni a „gyász” fogalmát, amelyet általában a szülőkben generálnak a gyermekkorból a serdülőkorig tartó gyermek kapcsolatának elvesztése előtt. Ettől a pillanattól kezdve a szülők azon voltak, akik megjelölték a gyermekek viselkedését és gondolkodásmódját, hogy rájöttek, hogy abbahagyjuk a közvetlen befolyásukat.
A gyermekkorból a serdülőkorba való természetes fejlődésre való áttérés érdekében fontos az autonómia előmozdítása és a serdülőkortól pozitív ötlet továbbítása, anélkül, hogy a társadalom rendszerint elutasítaná a negatív címkéket.
A serdülők jóléte és biztonsága attól függ, hogy hozzáférnek-e a szülők ötleteihez és értékeihez, a serdülőknek képesnek kell lenniük arra, hogy kifejezzék kétségeiket, bízzanak a félelmeikben, és felfedezhessék azokat a lehetőségeket, amelyek egy értékű ítélet nélkül hallgatnak, és segítenek nekik felelősségteljes döntéseket hoz.
A frusztráció toleranciája: a serdülők kihívása
Az egyik legértékesebb szempont, amit taníthatunk egy serdülőknek, a frusztráció toleranciája, vagyis a "nem" megismerése válaszként. Ez egy olyan szakasz, amelyben számtalan ötlet, érzés és projekt keletkezik, amit a serdülők szeretnének végrehajtani, de amelyek következményei nehézkes kiszámítani. Ezért a „nem” válasz megadása segít nekik a vonatukat frusztráció tolerancia és felkészüljünk egy olyan világra, amely folyamatosan megtagadja, hogy mit akarunk, amikor felnőttek vagyunk.
A „nem” -et mindig a logikus és racionális okokkal kell kísérni, hogy miért döntöttünk úgy, hogy megtagadjuk a projektet a serdülőkornak, hogy elgondolkodhasson rájuk és a következményekkel, amelyeknek ezt végre kellene hajtaniuk. Tudnia kell, hogy nem tagadják meg "csak azért", hanem azért, mert káros lehet akár közvetlenül, akár a környezetért.
Gyakori, hogy a serdülők a bizonytalanságot vagy a szülők negatív hozzáállását értelmezik. Alapvető fontosságú, hogy ez ne történjen meg, és hogy a serdülők tudják és megtanulják, hogy logikai és érthető okokból megtagadják a projektet, és amelyen meditálhat. Ugyanakkor a szükséges korlátok megállapításakor a serdülőknek különösen védettnek és családtagjaiknak kell éreznie magát, meg kell jegyeznie, hogy családtámogatással rendelkezik, és teljes bizalommal bízunk benne, még ha nem is értünk egyet konkrét projektekről .
Raquel García Zubiaga. Pszichológus az Oktatási Alkalmazott Idegtudományi Intézetből
Ez érdekli Önt:
- Hogyan készítsük el életed 6 legfontosabb döntését
- serdülők és felelősség
- 10 hiba, amit a szülők a gyermekeinkkel végeznek
- Hogyan lehet megteremteni a szülők és a gyermekek közötti bizalmat
