A korai oktatás előnyei a gyermek fejlődésében
A tájékoztatásban való részvétel ténye azt eredményezte, hogy a gyermekek oktatásának módjáról szóló vita nemcsak az oktatás tanáraira és szakértőire terjed ki, hanem a motivált anyák és apák többségére is, akik felajánlják a fiak és leányok sokféle lehetőséget biztosítanak tehetségük fokozására a korai gyermekkori oktatás szakaszában.
A. \ T korai oktatás kiemelje egy olyan oktatási technikát, amelyet a csecsemők és a kisgyermekek (3 hónaptól 6 évig) céloztak meg, és amelyek fő célja pontosan a gyermekek különböző képességeinek növelése és a fejlődésük elősegítése. kognitív társadalmi és érzelmi.
Ily módon, ha az új generációkról "a történelemben legjobban előkészített" -ről beszélünk, akkor a korai oktatás ez egy olyan formáció első szakaszának felel meg, amely néhány hónapos élet után kezdődik, és potenciálisan az egyetemen végződik.
A korai oktatás gyökerei
A korai oktatás gyökerei megtalálhatók az amerikai Glenn Doman tanulmányaiban, akik az 1950-es években népszerűsítették tanítási módszereit az emberi potenciál elérésének intézményein keresztül.
A Doman-módszer szerint az élet első hat éve a gyermekek legnagyobb neurológiai és pszichológiai plaszticitásának éve, vagyis az a idő, amely alatt a tanulás iránti elkötelezettségük nagyobb és fejlődésük alapjait is megalapítják. Ez a tanulási feltétel mind a gyermek genetikai jellemzőitől, mind az úgynevezett környezeti tényezőktől függ, amelyeken a korai oktatás vezető szakértői által javasolt különböző tevékenységek és programok fognak fellépni.
A gyermekek körüli környezeti tényezőkről való beszélgetés egyenértékű a 6 éves koruk előtti oktatás különböző dimenzióinak megítélésével, és azzal, hogy miként ösztönözhetik a nagyobb mértékű fejlődését és képességeik kifejeződését.
Gyermekfejlesztés és a korai oktatás előnyei
A korai oktatástól kezdve a hangsúly az agy összes hozzáférési útjával való együttműködésre, valamint az őket körülvevő világgal való kölcsönhatásukra irányul. És mindig anélkül, hogy elfelejtenénk a legfontosabb, erősen érzelmi környezetet és játékos módszert, ez az egyetlen módja annak, hogy tanuljunk a gyermektől.
Ez megmagyarázza valójában a széles körű oktatási kínálatot, amelyet a központok többsége a korai oktatási modellelkötelezte magát amellett, hogy minden szükséges eszközt felkínál az első 6 év képzés során. Ennek az ajánlatnak az egyik szokásos pillére, amelyre különösen hangsúlyt fektetünk, az idegen nyelvek tanulásával kapcsolatos. A kétnyelvű angol nyelvű oktatáson túl, napjainkban gyakori, már léteznek olyan iskolák is, amelyek francia, portugál vagy mandarin kínai programokat is kínálnak, és megpróbálják megteremteni a gyermekek számára a szükséges alapokat a nyelvek tanulásához a jövőben. nagyobb természetesség és sebesség.
Más típusú programok a korai oktatás spektrumában mennek a zene és a sakk között, áthaladva a konkrétabbakon, mint a filozófia vagy a mentális számítás. Ismét a különböző programok célja az, hogy ösztönözze a gyermekek szellemi képességeit, de a memória, a képzelet vagy a kreativitás fejlődésének ösztönzését is. Hasonlóképpen nem szabad elfelejtenünk, hogy mindez mindenképpen olyan környezetben kell történnie - legyen az belföldi vagy iskolai - affektív, amely elősegíti a fiúk és lányok közötti kapcsolatokat, és hozzájárul a társadalmi készségeik fejlesztéséhez is.
Röviden, láthatjuk, hogy a korai oktatás megfelel a korunkhoz igazodó tanulási módnak, ahol az érzelmi, társadalmi és szellemi képződés fontosabb, mint valaha. A legfiatalabbak korai oktatásának előmozdítása nemcsak az egyéni jövőjük, hanem mindenki jövőjének előmozdítása.
Emma Pérez Madorrán. A madridi Európai Iskola igazgatója és a BEBIN Európai Gyermekiskola
